9 نصائح لجلب أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي إلى الفضاء الرقمي

تعاملت العديد من المؤسسات مع التعلم عبر الإنترنت والتعلم الرقمي بحرق بطيء أشعل الوباء لهبًا. عمليا بين عشية وضحاها ، كان على المؤسسات إعادة معايرة ونقل التدريس عبر الإنترنت ، حيث التحق 75 في المائة من الطلاب الجامعيين في دورة واحدة على الأقل للتعليم عن بعد - بزيادة قدرها 97 في المائة على أساس سنوي (11.8 مليون مقابل 6.0 مليون طالب).

لكن الطلاب لم يكونوا وحدهم الذين اضطروا إلى التكيف ؛ تمثل القفزة إلى التعلم الرقمي أيضًا تغييرًا للموظفين التدريسيين والأساتذة الذين اعتادوا على الفصول الدراسية التقليدية. في الواقع ، وجد استطلاع Cengage لعام 2022 شمل 641 مؤسسة أمريكية أن 97 بالمائة من المؤسسات أفادت بالعمل مع أعضاء هيئة التدريس الذين ليس لديهم خبرة سابقة في التدريس عبر الإنترنت. هذه فجوة كبيرة ، إذا تركت دون معالجة ، يمكن أن تحد من خبرة الطالب ونجاحه.

لحسن الحظ ، يعد التدريس عبر الإنترنت من الكفاءات التي يمكن للمدرسين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين تطويرها بمرور الوقت مع الدعم المناسب. فيما يلي اقتراحات وأفكار إبداعية وعملية لمساعدة أعضاء هيئة التدريس والموظفين غير الرقمية على الازدهار في الفضاء الرقمي.

خطوات للمبتدئين لتسهيل الانتقال من التوجيه الشخصي إلى التوجيه الافتراضي

• توفير المواد التعليمية حول الطلاب عن بعد. ستختلف أفضل طريقة لدعم الطلاب عن بُعد عن أفضل طريقة لدعم الطلاب في الفصل الدراسي التقليدي. قم بتوفير الموارد للموظفين التدريسيين التي تغطي ما قد يتغير وما يحتاجه الطلاب عن بعد أكثر من غيرهم أثناء التعلم افتراضيًا.
• تحليل إمكانية الوصول وشمولية الموارد الموجودة. تفقد الموارد التي توفرها المؤسسة قيمة إذا لم يتمكن المدرسون والطلاب من الوصول إليها. في البداية ، ضع في اعتبارك مدى إمكانية الوصول والشمول لمواردك الرقمية والمواد التعليمية الخاصة بك ، وتأكد من أنها تلبي المتطلبات المؤسسية أو تتجاوزها.
• تبسيط المسارات لدعم. قم بإنشاء مركز معرفة عبر الإنترنت يجمع جميع الموارد المتاحة للمدربين في مكان واحد. وضح من الذي يمكن للمدرسين الوصول إليه بأسئلة أو مخاوف ، مثل جهات اتصال محددة للدعم الفني أو دعم التصميم التعليمي للتعلم الرقمي.

خطوات وسيطة تضع الشريط أعلى وتوفر الدعم

• علم الطلاب كيفية تحقيق أقصى استفادة من تجربة التعلم عبر الإنترنت. أنشئ مواد تعليمية للطلاب تشرح أساسيات النجاح في الفصول الدراسية عبر الإنترنت. قد تسلط مقاطع الفيديو الضوء على عادات الدراسة الرقمية الجيدة وآداب البريد الإلكتروني ونصائح أخرى للنجاح.
• زيادة الوصول إلى الموارد الرقمية. طريقة تدريس المدرسين ليست هي الجانب الوحيد الذي سيتغير في بيئة التعلم الافتراضية ، حيث سيحتاجون أيضًا إلى توجيه الطلاب إلى الموارد الرقمية. تحقق من المكتبة وموارد التكنولوجيا التعليمية المتاحة للمدرسين ، وتأكد من أن المدرسين قادرين على مشاركتها مع الطلاب.
• تزويد أعضاء هيئة التدريس بالتكنولوجيا والأدوات لتحسين مشاركة الطلاب وتعلمهم. يمكن لأدوات التكنولوجيا التعليمية التي تزيل الحواجز التي تحول دون التعلم في الفصل الدراسي الرقمي أن تمنح المدرسين ميزة. ضع في اعتبارك توفير أداة مثل Grammarly ، والتي تدرب الطلاب على مهارات الاتصال المكتوبة على مدار الساعة حتى تكون التفاعلات مع معلميهم أكثر تفاعلاً وفعالية.

خطوات متقدمة تضمن مستقبلاً أكثر إشراقًا لتعليم الطلاب

• توفير أو تعويض تكنولوجيا التعليم الإضافية والتدريب على التصميم التعليمي. شجع أعضاء هيئة التدريس والأساتذة على متابعة التعليم الإضافي في التعلم الرقمي عن بُعد حتى يتمكنوا من بناء خبراتهم بهذه الطريقة الجديدة في التعليم. ستعمل المواد التدريبية والدورات التدريبية عبر الإنترنت والندوات عبر الإنترنت وحتى الشهادات أو برامج الدرجات العلمية على تمكين أعضاء هيئة التدريس من تولي مسؤولية الفصل الدراسي عبر الإنترنت.
• بناء دوائر لدعم الأقران. تعد المساعدة من المستشارين التربويين أمرًا بالغ الأهمية ، وكذلك الدعم من الأقران مثل أعضاء هيئة التدريس والأساتذة الآخرين. ادعُ المدربين للتواصل ومشاركة خبراتهم مع التعلم عبر الإنترنت من خلال استضافة الأحداث أو تعيين مجموعات الأقران لإجراء عمليات تسجيل وصول منتظمة خلال رحلة التدريس عبر الإنترنت.
• اجمع الدروس المستندة إلى الأدلة من مؤسستك. يساعد التعلم القائم على الأدلة المدربين على اكتشاف ما ينجح مما فعله المدربون الآخرون في مواقف التعلم الحقيقية. في حين أن هذه الدروس متاحة من هيئات بحثية مختلفة ، يمكن للمؤسسات أيضًا أن تبدأ في جمع تجاربهم الخاصة وتوثيق خبرات المدربين الذين يشاركون في التدريس عبر الإنترنت بمرور الوقت.

إعداد أعضاء هيئة التدريس لتلبية متطلبات التعلم عبر الإنترنت

عبر المشهد الكامل للتعليم العالي ، انتقل التعلم عبر الإنترنت من مجرد شيء لطيف إلى دعامة أساسية. لم يعد الوباء هو الذي يغري الطلاب في مسار تعليمي عبر الإنترنت ، بل هو بالأحرى الفوائد القوية للتعلم الرقمي التي كشف الوباء عن الكثير من الناس.

بالنسبة للمدرسين الجدد في التدريس عبر الإنترنت ، قد يكون هذا تعديلًا صعبًا. والطلاب - والمؤسسات - يمكنهم فقط الارتقاء إلى مستوى معلميهم.

ساعد المدرسين على التكيف مع مساحة التعلم الرقمية وأصبحوا بارعين في الأدوات التكنولوجية والتعليمية التي تجعل التعلم الفعال عبر الإنترنت اليوم. إنها خطوة حاسمة في ضمان قدرة أعضاء هيئة التدريس والموظفين على تلبية احتياجات الطلاب وتحسين تعلم الطلاب على المدى الطويل.

قم بإعداد المعلمين والموظفين لديك لعالم احتضن التحول الرقمي.اتصل بفريقنا لمعرفة المزيد عن Grammarly for Education.