اكتب بشكل أصيل في عصر الذكاء الاصطناعي مع التأليف النحوي

على الرغم من أن الطلاب يستخدمون الذكاء الاصطناعي بانتظام، إلا أنهم يظلون قلقين بشأن الاعتماد المفرط عليه والتعرض لخطر انتهاك النزاهة الأكاديمية بسبب الاستخدام غير المناسب. مع بدء العام الدراسي، يسعدنا أن نعلن عن توفر تأليف Grammarly لجميع مستخدمي Grammarly للتعليم المجاني والمحترف والتعليم العالي. تم تصميم هذه الميزة لتوفير الشفافية والثقة التي تشتد الحاجة إليها في المهام المكتوبة في عصر الذكاء الاصطناعي. سواء كنت طالبًا يسعى إلى حماية نفسك من اتهامات الانتحال، أو معلمًا يريد حلولًا أفضل للحفاظ على الشفافية والنزاهة في مقرراتك الدراسية، فإن تطبيق Grammarly Authorship مناسب لك.

تابع القراءة لمعرفة كيف يمكن لهذه الميزة الجديدة أن تساعد الطلاب على إرسال كتاباتهم الأكثر أصالة وتأثيرًا مع تعزيز بيئة الفصل الدراسي الأكثر جدارة بالثقة في هذا العام الدراسي.

ما هو التأليف النحوي؟

التأليف ليس شكلاً من أشكال اكتشاف الذكاء الاصطناعي. بدلاً من تقدير مقدار النص الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي في قطعة من الكتابةبعدإرسالها، تقوم Grammarly Authorship بتتبع عملية الكتابة بشكل استباقي أثناء الكتابة وتصنف تلقائيًا كيفية إنشاء النص، دون تعيين أي نوع من الحكم القيمي. نظرًا لأن Grammarly يعمل في متصفحك وداخل منصات الكتابة الطويلة، فإن Grammarly قادر بشكل فريد على التمييز بين:

• النص الذي يتم كتابته
• النص الذي تم لصقه من مصدر يستند إلى المستعرض
• النص الذي تم لصقه من مصدر غير معروف، مثل نافذة تصفح خاصة
• النص الذي تتم كتابته ثم تحريره باستخدام ميزات قواعد الذكاء الاصطناعي التقليدية وغير التوليدية، مثل القواعد النحوية والتهجئة والوضوح واقتراحات اختيار الكلمات

تم تصميم التأليف مع أخذ أمانك وخصوصيتك في الاعتبار. أنت المتحكم في تمكين التأليف في المستند أم لا. أنت على دراية دائمًا عندما يقوم برنامج التأليف بتسجيل كتابتك، ويمكنك دائمًا إيقاف تشغيله. عندما يكون لديك متصفح Grammarly مثبتًا وتفتح مستند Google فارغًا، سيكون لديك خيار تمكين التأليف. انقر فوق الزر الأخضر في رسالة الترحيب وسيكون لديك دائمًا خيار تشغيل تتبع التأليف أو إيقافه عند بدء مستند جديد عبر رمز بصمة الإبهام في الجزء السفلي الأيسر من الشاشة.

على عكس أجهزة كشف الذكاء الاصطناعي الحالية التي تحلل النص بعد إرساله وتفشل في تحديد مصدر نص معين، فإن التأليف يسلط الضوء على عملية الكتابة الخاصة بك بالكامل، مما يمنحك فرصة لتزويد المعلمين بالسياق اللازم لتقييم عملك بدقة.

تتميز عملية التأليف بالشفافية الكاملة فيما يتعلق بالمعلومات التي تم التقاطها من خلال السماح لك بمعاينة التقرير قبل مشاركته مع أي شخص. تظل جميع بيانات التأليف مشفرة على جهازك، ولا يمكن لـ Grammarly أو أي شخص آخر رؤيتها إلا إذا اخترت إنشاء تقرير تأليف لمستند معين. عندما تكون جاهزًا، نوصي بإنشاء تقرير كفحص نهائي لعملية الكتابة الخاصة بك قبل إرساله إلى معلمك أو أحد أعضاء هيئة التدريس. سيتم فتح تقرير التأليف في نافذة متصفح جديدة وسيظهر ثلاثة أشياء:

تحليلات الوثيقة

اطلع على تصنيف عالي المستوى لمصادر النص وإحصائيات حول إجمالي وقت الكتابة وعدد الكلمات والمزيد.

تقرير التأليف

بمجرد التمرير بعد التحليلات، سترى كل نص المستند الخاص بك مرمزًا بالألوان بناءً على ما كتبه الإنسان أو مصدره، مع الأوصاف التي يمكنك النقر فوقها للتوسيع على الجانب. استخدم هذا للحصول على مزيد من التفاصيل حول مصدر النص الخاص بك وكفحص نهائي للاستشهاد بأي مصادر خارجية أو استخدام للذكاء الاصطناعي ربما تكون قد نسيت تضمينه.

إعادة التأليف

إذا كنت تريد مشاهدة الإعادة الكاملة لعملية الكتابة الخاصة بك من البداية إلى النهاية، فيمكنك النقر فوق الزر "تشغيل" في الجزء السفلي من التقرير، جنبًا إلى جنب مع العلامات التي يمكنك الانتقال إليها لرؤية حركات التحرير المحددة التي يتم إعادة تشغيلها.

يمكن للطلاب بسهولة مشاركة التحليلات والتقارير وإعادة التشغيل مع الآخرين (مثل المعلمين أو أعضاء هيئة التدريس). سيتمكن أعضاء هيئة التدريس والطلاب من رؤية نفس المعلومات الدقيقة حول مصدر النص وكيفية إنشائه. يمكن أيضًا إلغاء مشاركة التقرير في أي وقت.

كيف يعمل التأليف النحوي من الناحية الفنية؟

يعمل التأليف على تعزيز تواجد Grammarly في المتصفح لتصنيف مصادر النص تلقائيًا عند إدخال النص في المستند. لا يعمل التأليف النحوي إلا إذا قمت بتوفير الوصول إلى الحافظة المستندة إلى المتصفح الخاص بك. سيكون هناك نموذج يظهر بمجرد تشغيل تتبع التأليف ويطلب منك الوصول إلى الحافظة. من خلال الوصول إلى الحافظة، يستطيع Grammarly فهم ما إذا كان النص منسوخًا من مصدر ذكاء اصطناعي مولد مثل ChatGPT أو Claude، أو من مصدر أكثر تقليدية عبر الإنترنت مثل Wikipedia. تتفهم الميزة أيضًا النص الذي تم إنشاؤه أو تعديله باستخدام إجراءات خاصة بـ Grammarly، وهي قادرة على التمييز بين النص الذي تم تعديله باستخدام إمكانات الذكاء الاصطناعي التوليدية لـ Grammarly وبين اقتراحات Grammarly التقليدية التي لا تعتمد على نموذج لغوي كبير (LLM). ). كما ذكرنا سابقًا، التأليفلايعني اكتشاف الذكاء الاصطناعي: لا توجد خوارزمية تحلل كتابتكبعدإرسالها لمقارنتها بالأنماط التي تحدث عادةً في النص الذي ينشئه الذكاء الاصطناعي. بدلاً من ذلك، يتم كل التصنيفأثناء الكتابةبناءً على مصدر النص، مما يوفر لك ولجمهورك فهمًا أكثر موضوعية لإسناد النص.

ربما تتساءل عن البيانات التي يجمعها Grammarly من خلال التأليف. نظرًا لأن التأليف يهتم فقط بالنص الذي يدخل مستند Google الخاص بك، فإن Grammarly يتتبع كتابتك فقط داخل نص المستند والنص الذي تلصقه من المصادر المستندة إلى المتصفح في مستندك. لن يقوم Grammarly في أي وقت بتتبع الإجراءات المستندة إلى المتصفح والتي ليس لها صلة بعملية الكتابة الخاصة بك (مثل مشاهدات YouTube، والتمرير على موقع الويب، وما إلى ذلك).

لمعرفة المزيد حول كيفية حماية Grammarly Authorship لبياناتك وتخزينها، تفضل بزيارة مقالة مركز المساعدة.

ما يخبئه المستقبل

الذكاء الاصطناعي لن يختفي. لقد أصبحت على نحو متزايد مهارة في مكان العمل والتي تعتبر من أهم المهارات التي يجب أن يمتلكها المحترفون. ولكن مجرد كون استخدام الذكاء الاصطناعي أمرًا متوقعًا لا يعني أن استخدام الذكاء الاصطناعي مناسب في كل سياق. أملنا هو أنه مع تمكين المزيد من الطلاب من التأليف، ستكون قيمة عملية الكتابة الخاصة بهم والقيمة بالنسبة لأساتذتهم واضحة: الشفافية في عملية الكتابة تبني الثقة، سواء في الفصل الدراسي أو من جانب القارئ. يمكن أن يزود التأليف أعضاء هيئة التدريس والطلاب بمزيد من البيانات والرؤى حول كيفية ومتى ولماذا الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في عملية الكتابة - وكذلك متى يجب تجنبه.

وفي وقت لاحق من هذا العام، ستتم إضافة حقوق التأليف إلى منصات الكتابة الأخرى بخلاف محرر مستندات Google. في أوائل عام 2025، سنضيف ميزات تسمح لعملاء Grammarly for Education برؤية بيانات الاستخدام على مصادر النص التي يستخدمها الطلاب عبر الأقسام. إذا كنت طالبًا يقرأ هذا، نأمل أن تشعر بالقدرة على استخدام التأليف كوسيلة لعرض أفضل أعمالك. إذا كنت عضوًا في هيئة التدريس، نأمل أن تكون متحمسًا لتشجيع الطلاب على استخدام التأليف كأداة تعليمية. وبينما نتطلع إلى المستقبل، نحن متحمسون لتمكين المجتمع التعليمي من خلال عملية كتابة أكثر تعاونية تأخذ السياق في الاعتبار لضمان استمرار الطلاب في صقل مهاراتهم ككتاب مفكرين في عصر الذكاء الاصطناعي.