10 إرشادات لكتابة المجلات للطلاب للتعلم والاستخدام

هل تريد استخدام دفتر اليوميات مع طلابك؟ تحقق من إرشادات كتابة مجلة الخبراء الخاصة بنا للطلاب لتحقيق النجاح في الفصل الدراسي الخاص بك.

في الفصل الدراسي ، يمكن أن تكون كتابة اليوميات وسيلة قيمة لجذب الطلاب للكتابة ، حتى لو كانوا كتابًا مترددين. على المستوى الابتدائي ، غالبًا ما تحتوي دفاتر الطلاب على مطالبات كتابية ممتعة تشجع الأطفال على الكتابة عندما يكونون مترددين. مع انتقال الطلاب إلى المدرسة الإعدادية والالتحاق بالمدرسة الثانوية ، يصبح تدوين اليوميات أكثر تفصيلاً وتحديدًا ، وغالبًا ما يطلب من الطلاب التفكير في الموضوعات التي يقرؤونها في الفصل.

في كلتا الحالتين ، يمكن أن تساعد كتابة اليوميات في تطوير مهارات التفكير النقدي التي يمكن أن تكون مفيدة لكتابة المقالات. للمساعدة في المقالات ، تحقق من مجموعتنا لأفضل أدوات التحقق من المقالات. فيما يلي نظرة فاحصة على مجلات الطلاب وبعض الإرشادات لمساعدة الطلاب على كتابتها بشكل جيد.

ما هي مجلة للطلاب؟

مجلة للطلاب هي مجلة يستخدمها الطلاب للتفكير في أفكارهم ومشاعرهم ، أو للحصول على تدريب على الكتابة ، أو لتسجيل أفكارهم حول الموضوع الذي تم تعلمه في الفصل. يمكن أن تصبح يوميات الطلاب نقطة انطلاق للمناقشات القيمة في العديد من الفصول الدراسية. باستخدام المجلات ، يتم إعطاء المتعلمين الوقت والمساحة لجمع أفكارهم قبل فتح باب المناقشة.

توفر مجلات الطلاب فرصًا قيّمة للتفكير النقدي. كما أنها توفر فرصة لممارسة مهارات الكتابة. أخيرًا ، يوفرون حرية الكتابة دون خوف من تعليق قاعدة الدرجات في الأعلى. يصبح الطلاب الذين أصبحوا مفكرين وكتابًا أفضل بشكل عام ، ولهذا السبب غالبًا ما يدمج المعلمون أسلوب التعلم هذا في تخطيط الدروس.

كيف تكتب إدخال دفتر يومية جيد؟

سيحتوي الإدخال الجيد في دفتر اليومية على تحليل للمادة التي يكتب عنها الطالب ، أو بعض التأمل الذاتي حول الموضوع ، أو بعض المشاعر التي يشعر بها الكاتب. لكتابة إدخال جيد في دفتر اليومية ، يجب على الطلاب التفكير في السؤال وكتابة أفكارهم ومشاعرهم. يجد العديد من المعلمين أنهم بحاجة إلى تعليم الطلاب مهارات كتابة اليوميات هذه لأنها لا تأتي بشكل طبيعي. قد تكون مهتمًا أيضًا بهذه المقالات حول التقييم.

1. اختر نوع المجلة

قبل أن يتمكن الطلاب من كتابة المجلات بشكل جيد ، يحتاجون إلى معرفة نوع المجلات التي يكتبونها. قد تحتوي المجلة على أنواع مختلفة من الإدخالات التي تتغير بناءً على المهمة ، أو قد تحتوي على نوع دفتر يومية واحد شامل يمتد عبر المجلة بأكملها. سيحدد نوع صفحات المجلات التي يكتبها الطالب الخطوات اللازمة لكتابة صفحة يومية جيدة ، لذا فهذه هي الخطوة الأولى في كتابة إدخال جيد. تتضمن بعض أنواع المجلات الشائعة ما يلي:

• مجلة عاكسة: المجلات العاكسة هي سجلات شخصية لخبرات تعلم الطالب ، وفقًا لجامعة إلينوي الشمالية.
• كتابة المجلات الفورية: يستخدم هذا النوع من المجلات موجهًا كتابيًا يقدمه المعلم. يمكن أن تكون الموجهات ممتعة أو أنشطة على غرار الكتابة الإبداعية أو مرتبطة بشكل مباشر بموضوع يتم تدريسه في الفصل الدراسي.
• مجلة اكتشاف الذات: الهدف الأساسي من هذا النوع من المجلات هو مساعدة الطالب على اكتشاف شيء ما عن نفسه. يمكن استخدام مجلة اكتشاف الذات في فصل دراسي لفنون اللغة لتشجيع التفكير الذاتي والكتابة في نفس الوقت.
• مجلة الموضوع: ينعكس هذا النوع من المجلات على الدروس التي يتم تدريسها في مجال موضوع معين ، مثل الدراسات الاجتماعية أو مجلة العلوم. يمكن أن يكون وسيلة لدمج فنون اللغة ومهارات الكتابة عبر المناهج الدراسية.

2. تجاهل القواعد النحوية الصارمة

بينما يجب على المعلمين تشجيع القواعد النحوية الجيدة كلما أمكن ذلك ، فإن مجلات الطلاب ليست المكان المناسب للالتزام النحوي الصارم. بدلاً من ذلك ، فهي مكان للطلاب للكتابة بحرية وتدوين أفكارهم على الورق. إن السماح للطلاب بالكتابة في مجلات بدون قواعد نحوية صارمة سيشجع المزيد من التفكير النقدي ، كما أنه سيشجع على تقليل خوف العديد من الطلاب من عملية الكتابة.

ومع ذلك ، يجب أن تظل الكتابة منطقية. يمكن للمدرسين تشجيع الطلاب على الكتابة بشكل واضح بما يكفي بحيث يمكن للقارئ فهمها ، لكن لا ينبغي لهم تقدير القواعد النحوية وعلامات الترقيم والهجاء والنحو في المجلات. اترك هذا النقد لمزيد من الأوراق الرسمية ، واسمح لكتابة المجلات أن تكون نوعًا من الكتابة الحرة.

3. استخدام موجه كتابة دفتر اليومية

عند كتابة إدخال في دفتر اليومية ، يمكن للطلاب من جميع المستويات الدراسية ، من المدرسة الابتدائية حتى المدرسة الثانوية وحتى الكلية ، الاستفادة من مطالبات المجلات. تعطي الموجهات للكاتب نقطة بداية ، والتي يمكن أن تساعد الطلاب في التغلب على عقبة الكاتب وتسمح لهم بتدوين أفكارهم على الورق. ستعتمد مطالبة كتابة المجلة على هدف المجلة ، لكن بعض الأفكار تتضمن ما يلي:

• ماذا تخترع لو كنت مخترعا؟
• خلق حيوان جديد أو أجنبي.
• ما هو الحيوان الذي يمثلك أكثر ولماذا؟
• تخيل أنك في نهاية عالم الزومبي. كيف ستنجو؟
• اكتب كتيب إرشادي لأجدادك لفهم جيلك.
• ما هي القضايا الحديثة التي تهمك أكثر ، ولماذا؟
• ما أكثر شيء تتذكره عن (مستوى الصف العام الماضي)؟
• هل تؤمن بالحب من النظرة الأولى / الكرمة / قانون الجاذبية / الأفكار المشابهة؟
• ما هي 10 أشياء تعرف أنها صحيحة؟
• ما هي أفضل 10 كلمات في اللغة الإنجليزية؟

تشجع العديد من هذه المجلات على مهارات التفكير واكتشاف الذات. يمكن تكييفها مع المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، اعتمادًا على عمر الكتاب. يمكن للمدرسين أيضًا اختيار مطالبات الكتابة الخاصة بموضوع معين إذا كانوا يحتاجون إلى مجلة مجال الموضوع. مفتاح الموجه الجيد هو تركه مفتوحًا ، حتى يتمكن الطالب من التفكير ورسم آرائه الخاصة حول الموضوع.

4. قضاء الوقت في التفكير

قبل أن يتمكن الطلاب من كتابة إدخال جيد في دفتر اليومية ، يجب عليهم جمع أفكارهم. يجب على الطلاب قضاء بعض الوقت في التفكير وقراءة الموجه بعناية قبل الكتابة. يمكنهم استخدام تقنيات ما قبل الكتابة وأدوات العصف الذهني للحصول على بعض الأفكار الأساسية قبل أن يبدأوا العمل مباشرة على إدخال دفتر اليومية. على سبيل المثال ، يمكن للمدرس أن يمنح الطلاب دقيقتين لإنشاء خريطة ذهنية لموضوع الموضوع ، ثم يطلب منهم بدء دفتر يومياتهم.

5. حدد جملة الموضوع

على الرغم من أن كتابة المجلات أقل رسمية من كتابة الأوراق البحثية والمقالات الأكاديمية ، يجب أن يتعلم الطلاب استخدام جمل الموضوع في مجلاتهم. بالنسبة للعديد من الموجهات الكتابية ، فإن الجملة الافتتاحية هي رأي الكاتب أو استنتاجه حول السؤال. بعد ذلك ، ستبني بقية المجلة الأسباب الكامنة وراء جملة الموضوع هذه. إن تعلم كتابة جمل موضوعية جيدة في مجلة سيساعد الطلاب في مجالات الكتابة الأخرى. باستثناء الروايات ، تحتاج معظم أنواع الكتابة إلى جمل موضوعية. يمكن أن تكون المجلات مكانًا ممتازًا لممارسة هذه المهارة.

6. اكتب دون توقف

يعد استخدام كتابة المجلات في المدرسة محاولة لدفع الأطفال إلى الكتابة ، حتى لو كانوا عادةً كتابًا مترددين. يجب أن يكون الهدف أن يكتبوا أطول فترة ممكنة دون التوقف في الإطار الزمني المخصص. بعد التفكير والعصف الذهني ، يجب أن يكتبوا بأقل قدر من التوقف المؤقت. اضبط مؤقتًا ، ثم اطلب من الطلاب الكتابة باستمرار حتى ينطفئ المؤقت. غالبًا ما تكون ثلاث إلى خمس دقائق وقتًا كافيًا لإدخال دفتر اليومية.

إذا كان الطلاب يرغبون في تحرير أو "تنظيف" إدخال دفتر اليومية ، فيجب عليهم القيام بذلك في نهاية عملية الكتابة. خلال وقت الكتابة المحدد ، كل ما ينبغي عليهم فعله هو الكتابة. إذا كنت تخطط لجمع الواجب ، ففكر في منح الطلاب وقتًا لمحو العلامات الضالة أو إضافة علامات ترقيم ، ولكن لا تدعهم يتعثرون في التحرير والتدقيق اللغوي. إن قضاء الكثير من الوقت في التدقيق أو التعديل على القطعة سيقضي على فوائد الكتابة في مجلة لأنهم سيصبحون أكثر تركيزًا على القواعد بدلاً من كتابة أفكارهم على الورق.

7. كن صادقا

يجب أن يكون الطلاب صادقين عند كتابة إدخالات دفتر اليومية ، حتى بالنسبة للواجبات المدرسية. هذا لا يختلف عما إذا كانوا يكتبون في مجلاتهم. تُستخدم كتابة المجلات بشكل أساسي للتعبير عن أفكار الفرد ومشاعره ومعتقداته ، حتى فيما يتعلق بمطالبات الكتابة الأقل شخصية. لتشجيع الطلاب على أن يكونوا صادقين ، يجب على المعلمين ألا يحكموا على آرائهم عند قراءة إدخالات دفتر اليومية طوال العام الدراسي. يجب أن تكون المجلة مساحة آمنة لاستكشاف المشاعر والأفكار دون خوف من الرفض أو الحكم على تلك الأفكار.

8. ارسم خاتمة

كلما كان ذلك ممكنًا ، يجب تشجيع الطلاب على استخلاص نوع من الاستنتاج من خلال أنشطة كتابة مذكراتهم التعليمية. تمنحهم المجلة مكانًا للعمل من خلال أفكارهم ، ولكن في نهاية اليوم ، يجب أن يكون لديهم فكرة أو قرار نهائي.

إذا كانت المجلة هي أسلوب التأمل الذاتي ، فقد يكون الاستنتاج أكثر من خطة عمل شخصية. يمكن للطالب مناقشة الخطوات التي سيتخذونها إذا واجهوا موقفًا مشابهًا في المستقبل أو لتحقيق هدف. إذا كان نوعًا من المجلات الخاصة بموضوع معين ، فيمكن للنتيجة أن تعيد ذكر موقفهم أو تعطي سببًا نهائيًا واحدًا وراء اختيارهم لإجابتهم على الموجه.

9. ممارسة بانتظام

قليل من الطلاب يجيدون كتابة المجلات في المرة الأولى التي يجربونها فيها ، لكن الممارسة تجعلها مثالية. يتطلب الأمر مهارات التفكير والكتابة للتفكير في موضوع ما ثم الكتابة عن دراية به. تعلم كيفية كتابة إدخال دفتر اليومية يتطلب ممارسة منتظمة. سيحصل بعض المعلمين على دفتر يومية لطلابهم ، خاصة في فصول فنون اللغة.

ومع ذلك ، يعد تعلم كتابة المجلات اليومية أمرًا صعبًا ، وقد لا يكون هناك وقت كافٍ في الفصل الدراسي لتكريسه لتدوين اليوميات اليومية. لهذا السبب ، سيقدم مدرسون آخرون مهام يومية أسبوعية. بغض النظر عن التكرار ، فإن مفتاح تدوين اليوميات الجيدة هو تضمين نشاط الكتابة هذا في خطط الدروس حتى يعتاد الطلاب على العملية.

10. جرب تقنيات مختلفة

جرب تقنيات مختلفة في كتابة اليوميات في مجلة طلابية لها تركيز محدد. على سبيل المثال ، في يوم من الأيام ، يمكن للطلاب عمل دفتر يوميات ، وهو ليس مكتوبًا في شكل فقرة بل على شكل سلسلة من النقاط القصيرة لإخراج الأفكار. يمكن للطلاب أيضًا عمل دفتر يوميات فني يتضمن الرسم بكلماتهم المكتوبة.

تفسح كتابة تيار الوعي نفسه جيدًا لتدوين اليوميات أيضًا. من خلال دمج تقنيات مختلفة في كتابة اليوميات ، يمكن للطلاب الحفاظ على تحديث كتاباتهم وأيضًا استكشاف أساليب الكتابة التي تجذبهم. سيسمح هذا أيضًا للمعلم بمعرفة ما يمكن لطلابه فعله حقًا بالكتابة الإبداعية.

إرشادات كتابة المجلات للطلاب الأسئلة الشائعة

إذا أعجبك هذا المقال وترغب في وضع هذه الأفكار موضع التنفيذ ، فراجع تقريرنا حول تمارين سرد القصص.