إعادة النظر في سياسات النزاهة الأكاديمية في عصر الذكاء الاصطناعي

منذ تأسيسنا في عام 2009، ساعدت Grammarly الطلاب على تحسين مهارات التواصل لديهم وإنتاج محتوى أصلي خالٍ من الأخطاء. ولهذا السبب تثق ولاية أريزونا وجامعة بنسلفانيا وجامعة كليمسون وأكثر من 3000 مؤسسة أكاديمية أخرى في Grammarly لمساعدة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على أن يصبحوا أكثر قدرة على التواصل.

في السنوات القليلة الماضية، أدى التقدم في الذكاء الاصطناعي إلى تغيير طرق التواصل في المجالات التعليمية والمهنية. لقد استفادت Grammarly دائمًا من الذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء منتجنا لتمكين الطلاب من تنمية مهارات الاتصال التي يحتاجونها في المدرسة والعمل. ومع ذلك، فإن ظهور الأدوات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي على مدى الأشهر الثمانية عشر الماضية قد تسبب في مخاوف مفهومة بشأن الانتحال باستخدام الذكاء الاصطناعي وتغير مشهد النزاهة الأكاديمية.

قد يكون هناك إغراء لرسم خط مستقيم من استخدام أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي إلى انتهاكات النزاهة الأكاديمية. ومع ذلك، فإن رد الفعل هذا يبالغ في تبسيط كيفية استخدام هذه الأدوات في الأوساط الأكاديمية والمهنية. وهذا التبسيط المفرط يضر بالمدارس والطلاب على حد سواء. تعد الوظيفة والسياق أمرًا بالغ الأهمية عند استخدام الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية ، وتحديد النزاهة الأكاديمية، والتحقيق في إساءة الاستخدام المحتملة.

كيف يمكن للطلاب استخدام Grammarly كشريك كتابة مدعوم بالذكاء الاصطناعي

تستخدم ميزات دعم الكتابة في Grammarly مزيجًا من التعلم الآلي ومعالجة اللغة الطبيعية والتدريب من اللغويين البشريين لتقديم أفضل اقتراحات الكتابة في السوق. تساعد هذه الاقتراحات الطلاب على تحسين الإملاء والصحة النحوية والوضوح والإيجاز والنبرة. ولا يغيرون جوهر الكتابة. وبدلاً من ذلك، أصبحت أداة تعليمية مهمة تساعد الطلاب على تحسين كتابتهم. يشارك آلان كامبل، وهو طالب دراسات عليا في ولاية كارولينا الشمالية: "هذه أفضل أداة كتابة استخدمتها على الإطلاق. لقد وجدته مرة أخرى في عام 2014 أثناء دراستي الجامعية، وقد أدى إلى تحسين كتابتي بمرور الوقت بشكل كبير، إلى جانب حفظ معدلي التراكمي منذ ذلك الحين.

يقدم Grammarly أيضًا ميزات الذكاء الاصطناعي التوليدية الاختيارية ، التي تم تقديمها في عام 2023. تتوفر هذه الميزات للطلاب بتراخيص مجانية ومميزة لدعم جميع مراحل الاتصال، بدءًا من العصف الذهني وحتى التعليقات في الوقت الفعلي ووصولاً إلى المراجعة والفهم. يمكنها إنشاء محتوى، وإذا لم يتم استخدامها بشكل مسؤول، فيمكنها تغيير الكتابة بشكل هادف. من المرجح أن يقع مثل هذا الاستخدام في المنطقة الرمادية الخاصة بالنزاهة الأكاديمية، مما يزيد من أهمية قيام المؤسسات وأعضاء هيئة التدريس بمساعدة الطلاب على التنقل في الكيفية والوقت المناسب لاستخدام هذه الميزات.

تشجع Grammarly الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي ، وقد استثمرنا في بناء الميزات وفقًا لذلك. عندما يطلب الطلاب من Grammarly كتابة نص، تعيد إرشادات الذكاء الاصطناعي توجيههم إلى سياسات النزاهة الأكاديمية وتقترح استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لمساعدتهم على تبادل الأفكار. كما أننا نسهل على الطلاب الإشارة إلى استخدامهم للذكاء الاصطناعي التوليدي من خلال مطالبات "الإقرار باستخدام القواعد النحوية للذكاء الاصطناعي" بنقرة واحدة. أخيرًا، نقدم دورة تدريبية حول الذكاء الاصطناعي للطلاب ، والتي توجه الطلاب بموجب أي ترخيص لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي بشكل مسؤول، سواء كان ذلك نحويًا أو أي أداة أخرى.

حتى مع هذه الموارد، يتطلع الطلاب في نهاية المطاف إلى المدارس للتواصل عندما يكون استخدام ميزات الذكاء الاصطناعي التوليدية مناسبًا وعندما لا يكون كذلك. يمكن للمؤسسات التي لديها تراخيص Grammarly for Education التحكم في تشغيل ميزات الذكاء الاصطناعي التوليدية أو إيقاف تشغيلها. نحن نتعاون مع عملاء Grammarly for Education لتحديد أفضل نهج لمدارس وأقسام محددة.

كيفية تعريف النزاهة الأكاديمية في عصر الذكاء الاصطناعي

مع أو بدون الأدوات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي، سيحتاج الطلاب دائمًا إلى دعم أعضاء هيئة التدريس للمساعدة في تطوير مهارات الكتابة والتفكير النقدي والبلاغة والتقييم المطلوبة ليصبحوا متواصلين فعالين. ستستفيد المؤسسات من تطوير تعريف واضح ومتطور للنزاهة الأكاديمية لتكريم الديناميكية بين الطالب وأعضاء هيئة التدريس في عصر الذكاء الاصطناعي.

يجب أن يترك هذا التعريف مجالًا للفروق الدقيقة: ما هي الطرق المناسبة التي يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم بها كتابة الطلاب؟ متى يجب استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لتعزيز كفاءة أعضاء هيئة التدريس والطلاب؟ متى يكون غير مناسب؟

السياق مهم أيضًا عند تقييم ما إذا كان الطالب قد استخدم الذكاء الاصطناعي بشكل مناسب أم لا. يعد التحقيق في متى وكيف تم استخدام الذكاء الاصطناعي في مهمة معينة أمرًا معقدًا. لا يوجد مصدر واحد للحقيقة لتحديد ما إذا كان الطالب قد انتهك السياسات أم لا.

في حين أن أدوات فحص الانتحال التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي قد تلعب دورًا هنا، إلا أنها تهدف إلى استخدامها كعلامة تحث على مزيد من التحقيق. يمكنهم إنتاج نتائج إيجابية كاذبة علىأينص مكتوب. وعلى هذا النحو، ينبغي اعتبارهم نقطة بيانات واحدة في عملية تأديبية تفترض البراءة وتجمع الأدلة من مصادر متعددة. إن التعامل مع استخدام الذكاء الاصطناعي والنزاهة الأكاديمية بهذه الطريقة يعزز حوارًا شفافًا وجديرًا بالثقة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب.

كيف يقوم مساعدو الكتابة بالذكاء الاصطناعي بإعداد الطلاب للعمل

تريد المدارس إعداد الطلاب للمهن المستقبلية، ويريد الطلاب أن يتقنوا الأدوات التي سيستخدمونها في العمل. ستصبح المنتجات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي قريبًا معيارًا في مكان العمل . أكثر من 70.000 فريق، بما في ذلك ثلث شركات Fortune 500، يثقون في Grammarly للمساعدة في دفع العمل إلى الأمام. لقد حان الوقت الآن لتبني الكليات هذه الأدوات وتعليم الطلاب كيفية استخدامها بشكل مناسب.

وقد اتخذت العديد من المدارس الشريكة لـ Grammarly هذه الخطوة بالفعل: قامت الدكتورة سارة مور، أستاذ التدريس المساعد ومدير برنامج ومركز اتصالات الأعمال بجامعة تكساس في دالاس، بإتاحة ميزات الذكاء الاصطناعي التوليدية لـ Grammarly لكلية إدارة الأعمال بأكملها: "بالنسبة لي، كان الأمر يتلخص في خلق المساواة لطلابنا حتى يتمكنوا من الاستعداد على قدم المساواة للقوى العاملة."

ويدرك ماثيو نيميث، مدير تكنولوجيا التعليم في جامعة كولورادو كريستيان، أيضًا قيمة Grammarly في إعداد الطلاب للعمل: "هذه أدوات يتم قبولها في مكان العمل. الآن أكثر من أي وقت مضى، يحتاج الطلاب إلى معرفة كيفية استخدام Grammarly مع حصولهم على شهاداتهم الجامعية.

بفضل Grammarly، أصبح الطلاب على دراية بالمساعدة في الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي في مكان العمل، وفي النهاية يعدون أنفسهم للنجاح في العمل. وأفاد 100% من الطلاب الذين يستخدمون Grammarly أنه ساعدهم في الحصول على تدريب داخلي أو وظيفة أولى. تلتزم Grammarly بتمكين الطلاب من استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول وبما يتوافق مع سياسات النزاهة الأكاديمية في مدرستهم. نحن شركاء في تزويدهم بالمهارات والمعرفة التي يحتاجون إليها للقيام بأفضل ما لديهم في المدرسة وخارجها.