ما هو المقال التجميعي؟ استعد لامتحانك مع دليلنا!

التحضير لامتحان AP؟ اقرأ دليلنا لتجميع المقالات لتتعلم ما تحتاج إلى معرفته لكتابة مقال فائز وحاصل على درجات عالية في هذا الاختبار الكتابي.

يأخذ المقال التجميعي المعلومات من عدة مصادر لإنشاء فكرة أو أطروحة جديدة. يستخدم البيانات والأدلة المتاحة لتجميع فكرة أو فرضية جديدة ، ثم يستخدم المقال لدعم هذا الفكر الأصلي بالأدلة التي تم جمعها.

سوف يدرس الطلاب موضوعًا من عدة مصادر عند كتابة مقال تجميعي. سيقومون بعد ذلك بصياغة فرضيتهم باستخدام تلك المعلومات. بدلاً من تلخيص المعلومات وإعادة صياغة فكرة موجودة ، سيخلق الكاتب فكرة جديدة من وجهة نظره ، ثم يستخدم النقاط الرئيسية من المادة المصدر لدعم هذه الأفكار. تتبع المقالات التجميعية عادةً بنية المقالة المكونة من خمس فقرات لطرد الأفكار وتقديم الأدلة اللازمة.

يعد تعلم كيفية كتابة مقال تجميعي أمرًا ضروريًا لأن هذا النوع من المقالات يستخدم غالبًا في امتحانات القبول في الكلية. إذا كنت تخوض اختبار AP ، فيجب عليك كتابة مقال تجميعي كواحد من المقالات الثلاثة التي ترسلها. نظرًا لأن هذه المقالات تمثل 55٪ من درجاتك الإجمالية ، فهي ضرورية للقيام بعمل جيد. تبحث عن مطالبات مقال؟ تحقق من هذه المقالات حول المعتقدات!

دليل لتوليف المقالات

إذا قمت بكتابة مقال تجميعي ، يجب أن تفهم بوضوح هذه المقالات ، وكيفية كتابتها بشكل جيد ، وكيفية تنظيمها بشكل مناسب. عملية الكتابة الكلية مشابهة لأنواع المقالات الأخرى. تتبع هذه المقالات بنية معينة وعادة ما تستخدم الاستشهادات في النص للإشارة إلى الموارد المستخدمة. ضع في اعتبارك أنك ستحتاج إلى مصادر متعددة لحججك ونقاطك.

أنواع المقالات التوليفية

هناك نوعان أساسيان من المقالات التوليفية التي يمكنك كتابتها. كلاهما سيكون لهما فكرة فريدة مثل بيان أطروحتهما ، لكن الطريقة التي تتعامل بها مع جسم المقالة ستختلف. النوعان الرئيسيان من المقالات التوليفية هما:

مقال التوليف التوضيحي

تهدف المقالات التفسيرية إلى شرح وجهة نظرك حول الموضوع. لن تحاول إقناع القارئ بالذهاب إلى اختيارك ، ولكنك ستستخدم التفكير الموضوعي للنظر إلى جانبين من الفكرة. يتطلب مجموعة متنوعة من المصادر للحصول على وجهات نظر متعددة قبل الانتهاء من موقف معين. قد تتساءل أيضًا ، هل يمكن أن تكون عناوين المقالات أسئلة.

مقال التوليف الجدلي

عند كتابة مقال تركيبي جدلي ، فإن هدفك هو جعل القارئ يصل إلى نقطة الاتفاق مع وجهة نظرك. ستستخدم بنية مقالة جدلية لجذب القارئ إلى النتيجة التي تريدها خطوة بخطوة ، باستخدام كل نقطة من نقاطك لإظهار سبب تفضيل موقفك من هذا الموضوع المحدد.

هيكل مقال التوليف

بغض النظر عن سبب كتابتك لمقال تجميعي ، فإنه سيتبع هيكل مخطط تفصيلي أساسي لمقال توليفي. هذا كالتالي:

• مقدمة: في مقدمة المقال ، ستبدأ بقاعة من الخطافات التي تهم القارئ في كتابتك. ستقدم بعد ذلك نقاطك الرئيسية ومصادرك. ستكتب جملة أطروحة قوية وحجتك الأساسية في نهاية الفقرة التمهيدية. يجب أن يكون هذا جملتين على الأكثر. يمكنك إضافة بعض المعلومات الأساسية إلى هذه الفقرة التمهيدية لتوضيح سبب أهمية موضوعك.
• فقرات الجسم: بعد ذلك تأتي فقرات الجسم ، ثلاث فقرات في مقال من خمس فقرات. إذا كنت تكتب ورقة بحث كاملة ، فقد تحتاج إلى أكثر من ثلاث فقرات أساسية. ستبدأ كل فقرة أساسية بجملة موضوع ، متبوعة بإثبات من مواردك. تذكر تلخيص ما تقوله مواردك حتى لا تكون مذنبًا بالسرقة الأدبية ، واستخدم دائمًا الاستشهادات المناسبة عند الحاجة.
• الخلاصة: الفقرة الأخيرة من الورقة التوليفية أو المقالة هي الخاتمة. سيعيد صياغة حججك ونقاطك الرئيسية ، ثم يعيد صياغة جملة أطروحتك. غالبًا ما تكون هذه فقرة أقصر ، لكنها تختتم القطعة بأكملها.
• المراجع: أخيرًا ، ستنهي مقالتك بببليوغرافيا أو صفحة أعمال مقتبسة. اعتمادًا على متطلبات المشروع ، يجب أن يتبع هذا دليل أسلوب APA أو دليل أسلوب شيكاغو أو دليل أسلوب MLA.

قالب مقال التوليف

هناك طريقة أخرى للتفكير في كتابة مقال تجميعي وهي استخدام قالب. يمكن أن يساعد هذا النموذج في:

• الفقرة 1: ابدأ بخطاف ، ولخص نقاطك الرئيسية ، وانتهي ببيان أطروحتك.
• الفقرة 2: تقدم الجملة الافتتاحية نقطتك الأولى ، والجمل المتبقية تقدم دليلاً. وينتهي بانتقال يتدفق بشكل طبيعي إلى النقطة التالية.
• الفقرة 3: باتباع نفس الهيكل ، تقدم الجملة الافتتاحية النقطة الثانية ويتم إثباتها مع الجمل المتبقية. الانتقال ينقل القارئ إلى الفقرة التالية.
• الفقرة 4: هذه هي الفقرة الأخيرة في الجسم وتتبع نفس الهيكل مثل أول فقرة ولكن مع النقطة الثالثة.
• الفقرة 5: تبدأ هذه الفقرة بجملة موضوع تلخص الأطروحة. ثم يلخص النقاط الثلاث الرئيسية قبل أن يختتم ببيان واحد أكثر إثارة.

دليل خطوة بخطوة لكتابة مقال تركيبي

الخطوة 1: اختر الموضوع المناسب

أولا ، اختر موضوعك. نظرًا لأنك ستقضي الكثير من الوقت في البحث عن الموضوع ، اختر شيئًا تهتم به ولكن لا تعرف الكثير عنه. أيضًا ، اختر شيئًا به فرصة للحجج والحجج المضادة والموارد الكافية. ستحتاج إلى ثلاث حجج على الأقل لبناء حججك الداعمة من مصادر متعددة.

الخطوة الثانية: البحث

أنت الآن جاهز للبحث. حاول الدخول في عملية البحث دون فكرة مسبقة عن بيان أطروحتك. استخدم مكتبتك ومصادر الإنترنت للعثور على العديد من الأفكار حول موضوعك. احتفظ بملاحظات دقيقة ، باستخدام بطاقات الملاحظات إن أمكن ، وربط كل فكرة في بحثك بالموضوع المناسب.

يمكنك تصنيف موضوعاتك بأحرف ، ثم اكتب "المصدر أ" أو "المصدر ب" في أسفل البطاقة. سيساعدك هذا على تجنب الانتحال أثناء الكتابة من خلال إعطائك الأدوات اللازمة لعمل استشهادات نصية مناسبة. أثناء البحث ، عليك التفكير في بيان أطروحتك المحتملة. ابحث مع وضع الأسئلة في الاعتبار ، مثل:

• أين هذه المصادر تتفق أو تختلف؟
• ما هي بعض الحجج المضادة للحجج التي قدمها هذا المصدر؟
• هل أوافق أو لا أتفق مع هذا المصدر؟ لماذا؟

ستساعدك هذه الأسئلة في توجيهك نحو بيان أطروحة يعمل. تذكر أن هدفك من الكتابة التوليفية هو تجميع حجة أو وجهة نظر جديدة من البحث الحالي ، لذا حاول تحديد وجهة النظر الجديدة التي يمكن أن تجلبها إلى كتابتك.

الخطوة 3: حدد مقالتك

يجب أن تكون الخطوط العريضة خطوة بسيطة إذا كنت تكتب مقالًا ، لكن كتابة أفكارك الرئيسية على الورق أمر بالغ الأهمية. يجب أن تتلقى كل فقرة رقمًا رومانيًا في مقالتك ، على أن تكون النقاط الفرعية هي الدليل الداعم الذي سينتقل إلى فقراتك.

الخطوة 4: اكتب بيان أطروحتك

على الرغم من أنها جزء من المقدمة ، ستكتب بيان أطروحتك قبل كتابة الفقرة التمهيدية. يحدث هذا قبل أي كتابة أخرى لأنها ستحدد بقية مقالتك. تذكر ألا تعيد صياغة موجه الكتابة أو موضوع المقال التجميعي في بيان الأطروحة. يجب أن تظهر حجتك أو موقفك.

بعبارة أخرى ، فإن بيان الأطروحة القوي سوف يبني رأيك ، ويتخذ موقفًا واضحًا من الموضوع أو موجهًا لك للكتابة عليه. يجب أن يكون شيئًا يمكنك الدفاع عنه ومناقشته باستخدام مواردك ، لذلك لن تكتبه إلا بعد الانتهاء من البحث. سيقدم العديد من الكتاب أيضًا نقاطهم الرئيسية الثلاث في بيان الأطروحة.

الخطوة 5: اكتب فقرات جسدك

يجد العديد من الكتاب أنه من الأسهل كتابة فقرات الجسم قبل تقديمهم. إذا كنت في هذه المجموعة ، فاكتب فقرات الجسم الثلاث التالية. يجب أن تكون جملة الموضوع هي النقطة الرئيسية ، وبعد ذلك ستستخدم الجمل المتبقية لدعم هذه النقطة وتختتمها بنوع من الانتقال. اجعل كل فقرة تركز على فكرة رئيسية واحدة تدعم جملة أطروحتك.

في المقال التجميعي ، يجب أن تكون النقاط الخاصة بفقرات جسمك عبارة عن نقاط تمت مناقشتها من قبل مصدرين أو أكثر. تحتاج أطروحتك إلى بحث يدعمها ، لذا تجنب النقاط في مصدر واحد فقط أو من عقلك. سيكون من الأفضل أن تكتب بموضوعية بهذا الأسلوب من المقال.

الخطوة 6: اكتب مقدمتك

أنت الآن جاهز لكتابة المقدمة. تذكر أن تبدأ ببعض الخطاف ، ثم لخص نقاطك الرئيسية. يجب أن يكون الخطاف مدروسًا ويحث القارئ على قراءة المقال ، لكن لا ينبغي أن يكون إعادة صياغة لبيان أطروحتك. ستختتم ببيان الأطروحة ، لذا فإن خطافك يحتاج إلى شيء آخر. من الأمثلة الجيدة على الخطاف الإحصائي المذهل أو عبارة تحدد المشكلة التي ستعالجها في المقالة التالية.

الخطوة 7: اكتب الخاتمة

يجب أن يختتم استنتاجك ويعيد صياغة أفكارك. يبدأ بملخص لبيان أطروحتك ، متبوعًا بإعادة صياغة أفكارك الداعمة. ستنتهي بانطباع آخر عن الفكرة الرئيسية.

الخطوة 8: تدقيق مقالتك

لا ترسل مقالتك أبدًا إلى المعلم أو تنشرها دون تدقيقها بعناية. إذا كانت مقالتك مهمة بشكل خاص ، مثل استخدامها للتقدم بطلب للحصول على منح دراسية أو كجزء من طلب كليتك ، ففكر في أن يقوم شخص آخر بمراجعتها. يمكن أن تضر بعض الأخطاء الإملائية أو النحوية بالانطباع العام لمقالك ، حتى لو كانت لديك حجج دقيقة وبنية صحيحة.

المقال التوليفي في امتحان AP

نظرًا لأن المقال التجميعي جزء من اختبار AP ، فمن المهم أن ننظر عن كثب في كيفية تنظيم ذلك. إذا أجريت هذا الاختبار ، فسيتم إعطاؤك ستة إلى سبعة مصادر حول موضوع ما. ستحصل بعد ذلك على 15 دقيقة لقراءة هذه المصادر و 40 دقيقة لكتابة ثلاث مقالات حول موضوع محدد. سيكون أحد هذه المقالات مقالًا تجميعيًا.

في الامتحان ، سيتم إعطاؤك موجهًا كتابيًا. لن يخبرك الموجه بالموقف الذي يتعين عليك اتخاذه. بدلاً من ذلك ، سيعطيك سؤالاً أو مشكلة تعالجها المصادر المقدمة وتطلب منك الدفاع عن مطالبة معينة حول هذا الموضوع أو تحديها أو تأهيلها. ستقرأ المصادر ، وتقرر بشأن أطروحتك ، ثم تكتب مقالًا يلخص المصادر لدعم أطروحتك.

يضع مجلس الكلية فكرة محددة في الاعتبار عندما يطلب من الكتاب تجميع مواردهم. يريد الكاتب أن يجمع وجهات نظر المصادر المختلفة في موقف واحد ، وهو بيان أطروحتهم. يهدف قسم المقالات هذا في اختبار AP إلى إظهار أن الكاتب يمكنه قراءة المادة المصدر والتفكير فيها واستخلاص النتائج منها. المقال يستحق ست نقاط في امتحان AP للغة. يتم منح هذه النقاط على النحو التالي:

• ما يصل إلى 1 نقطة لكتابة بيان الأطروحة.
• ما يصل إلى 4 نقاط للأدلة والتعليقات لتجميع المصادر.
• ما يصل إلى 1 نقطة للتفكير وبناء الجملة في جميع أنحاء المقال.

نصائح وحيل لكتابة مقالتك

اقرأ المتطلبات بعناية

تقدم معظم المقالات التجميعية بعض التوجيهات أو التعليمات الكتابية. اقرأ هذه بعناية. إذا لم تفهم الواجب ، فلن تحصل على نتيجة جيدة. تأكد من مناقشة الموضوع الصحيح واستخدام المصادر الموصى بها. لا تخسر النقاط لمجرد عدم اتباع التعليمات.

اقرأ المصادر بفكر

حتى في امتحان AP ، عندما يكون لديك وقت محدود ، فأنت بحاجة إلى التفكير في مصادرك المختلفة. عليك أن تفكر بشكل نقدي في ما تقوله المصادر لتجميع أفكارهم في موضوع مقال جديد. قم بتدوين الملاحظات ، إذا استطعت ، واربط تلك الملاحظات بالمواد المصدر.

اختر الوظيفة

تتطلب المقالات التجميعية أن تتخذ موقفًا في بيان أطروحتك ، لذلك قرر ما سيكون هذا الموقف. بمجرد اختياره ، التزم به. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه يجب عليك تجاهل الحجج المضادة. لتقوية مقالتك ، ابحث عن طريقة لتضمين الحجج المضادة والدفاع عن نفسك ضدها.

قم بإنشاء مخطط تفصيلي مفصل

الخطوط العريضة ضرورية حتى لو كان كل ما تكتبه هو مقال من خمس فقرات. إنها تحافظ على تنظيم أفكارك حتى تتمكن من الكتابة بشكل جيد. أضف أفكارًا فرعية ضمن النقاط الرئيسية لإبقائك على المسار الصحيح والسماح لك بكتابة فقرات كاملة.

إطبعه

قبل التقديم ، اطبع مقالتك وصحح النسخة المطبوعة. في بعض الأحيان ستجد أخطاءً في الورق المطبوع أكثر من تلك الموجودة في المقالة التي تظهر على شاشة الكمبيوتر. اقرأها بصوت عالٍ أثناء التدقيق اللغوي لمساعدتك على اكتشاف أكبر عدد ممكن من الأخطاء. ستسمح لك طباعته أيضًا بالتحقق من التنسيق للتأكد من مطابقته لمتطلبات المشروع.

أمثلة للمقال التوليفي

إذا كنت تبحث عن موضوعات المقالة التجميعية لاستخدامها في مقالتك التالية ، فراجع الأمثلة أدناه.

مثال 1: مقال توليف التعليم المنزلي

في هذا المقال التجميعي حول موضوع التعليم المنزلي ، يستخدم الكاتب خطافًا لتقديم الموضوع الذي يستخدم ثقافة البوب ​​لتوجيه القارئ. ثم يقدمون السؤال والحجة المضادة ويختتمون المقدمة ببيان أطروحة يلخص نقاطهم الرئيسية. تحدد كل فقرة أساسية حجة واحدة ضد التعليم المنزلي ، ثم تقدم حجة مضادة حول سبب عدم وجود مشكلة. تؤكد الخاتمة على النقاط الرئيسية وتلخص أن التعليم المنزلي "يمكن أن يكون تجربة إيجابية للأطفال".

مثال 2: مقال تركيب رموز اللباس

يتناول هذا المثال لمقال توليفي موضوع قواعد اللباس وكيف يمكن استهداف الإناث بشكل غير عادل. يحتوي على بيان أطروحة قوي يشرح موقف الكاتب ("هذه المعايير لتوافق الطلاب وتعزيز التعلم تصبح متحيزة ضد المرأة") وتقدم ثلاثة أسباب للتحيز الجنسي. تعمل فقرات الجسم على تطوير هذه الأسباب الثلاثة الرئيسية ، وتضيف الخاتمة بعض المعلومات الأساسية وتلخص أفكار الكاتب.

مثال 3: مقال تجميعي لوسائل التواصل الاجتماعي

يأخذ المثال الأخير للمقال التجميعي موضوع وسائل التواصل الاجتماعي وكيف يجعل الناس يشعرون بالوحدة. إنها تستخدم الانتقالات بشكل جيد ، حيث تبدأ كل فقرة أساسية ببعض الانتقالات ، وتحتوي على اقتباسات في النص إلى الموارد. يختتم المقال بحجة قوية ضد وسائل التواصل الاجتماعي للمراهقين بسبب البحث المقدم. اتبحث عن المزيد؟ تحقق من دليلنا بمقالات حول علم الأحياء!