نصائح للمقال: 10 خطوات لكتابة مقال رائع (واستمتع بفعل ذلك!)

هل تخاف من كتابة المقال؟ هل تبحث عن بعض النصائح الخاصة بالمقالات التي ستساعدك في كتابة مقال رائع - والاستمتاع بذلك؟

دبوس

الكثير من الطلاب ، صغارًا وكبارًا ، يكتبون المقالات الرهيبة. إنها مهمة شاقة ، غالبًا ما تستغرق الكثير من البحث والوقت والتركيز.

إنها أيضًا مهمة يمكنك تقسيمها إلى خطوات بسيطة تجعل كتابة مقال أمرًا سهل الإدارة وممتعًا.

لقد اكتشفت أن نصائح المقالات العشر هذه قد غيرت تمامًا عملية الكتابة الخاصة بي - وآمل أن يتمكنوا من فعل الشيء نفسه من أجلك.

يمكن أن تكون كتابة المقالات ممتعة

بصراحة ، طوال معظم سنوات الدراسة الثانوية والجامعة ، كنت كاتب مقالات متواضعًا.

بين الحين والآخر ، كنت أكتب مقالًا جيدًا حقًا ، لكن في الغالب كنت أتزلج باستخدام B و A-minuses.

أعرف شخصيًا كيف يمكن أن تكون كتابة مقال مملًا ، وأيضًا ، كيف يمكن أن يكون من الصعب كتابة مقال جيد.

ومع ذلك ، في نهاية وقتي كطالب ، حققت تقدمًا. لقد اكتشفت كيف لا أكتب مقالًا رائعًا فحسب ، بل تعلمت كيفية الاستمتاع أثناء القيام بذلك .

أود أن أشارككم نصائح المقالات العشرة هذه اليوم.

لماذا كتابة مقال صعبة للغاية؟

عندما يتعلق الأمر بكتابة المقالات ، يجد الكثير من الطلاب سببًا لتأجيلها. وعندما يتعاملون معها ، يجدون صعوبة في تجميع الجمل معًا بحيث تبدو وكأنها موقف لائق من الموضوع المحدد.

لدينا هنا بعض الأسباب:

• تفضل التمرير عبر Facebook
• أنت تحاول كتابة شيء يحبه معلمك أو أستاذك
• أنت تحاول الحصول على A بدلاً من كتابة شيء جيد بالفعل
• تريد القيام بأقل قدر ممكن من العمل

السبب الأكبر في أن كتابة مقال صعب للغاية هو أننا نركز في الغالب على تلك المكافآت الخارجية مثل الحصول على درجة النجاح ، أو الفوز بموافقة مدرسنا ، أو مجرد تجنب الاتهامات بالسرقة الأدبية.

تكمن المشكلة في أنه عندما تركز على الموافقة الخارجية ، فإنها لا تجعل الكتابة أقل متعة فحسب ، بل تجعلها أيضًا أكثر صعوبة.

لماذا ا؟

لأنه عندما تركز على الموافقة الخارجية ، فإنك تغلق عقلك الباطن ، والعقل الباطن هو مصدر إبداعك.

العقل الباطن هو مصدر إبداعك.

ما يعنيه هذا عمليًا هو أنه عندما تحاول كتابة تلك الجملة المثالية التي تستحق التقدير ، فإنك تقوم بإيقاف تشغيل معظم أفضل مواردك ومهاراتك في الكتابة.

حتى يوقفوا. توقف عن محاولة كتابة مقال جيد (أو حتى مقال "جيد بما فيه الكفاية"). بدلاً من ذلك ، اكتب مقالًا مثيرًا للاهتمام ، واكتب مقالًا تعتقد أنه رائع. وعندما تنتهي ، ارجع وعدّله حتى يصبح "جيدًا" وفقًا لمعايير معلمك.

نعم ، أنت بحاجة إلى اتباع الإرشادات في مهمتك. إذا طلب منك معلمك كتابة مقال من خمس فقرات ، فاكتب مقالًا من خمس فقرات! إذا طلب معلمك نوعًا معينًا من المقالات ، مثل تحليل أو مناقشة أو مقال بحثي ، فتأكد من كتابة هذا النوع من المقالات!

ومع ذلك ، ضمن هذه الإرشادات ، ابحث عن مساحة للتعبير عن شيء فريد يخصك.

لا أستطيع أن أضمن أنك ستحصل على درجة أعلى (على الرغم من أنك ستفعل ذلك بالتأكيد) ، لكن يمكنني أن أعدك تمامًا بأنك ستحصل على المزيد من المرح في الكتابة.

العملية خطوة بخطوة لكتابة مقال عظيم

هل أنت جاهز للبدء في الكتابة؟ يمكنك قراءة أفضل عشر نصائح لي للاستمتاع أثناء كتابة مقال يمنحك أعلى درجة ، أو تحقق من هذا العرض التقديمي الذي صممه أصدقاؤنا في Canva Presentations.

1. تذكر أن مقالتك مجرد قصة.

كل قصة تدور حول الصراع والتغيير ، والحقيقة هي أن المقالات تدور حول الصراع والتغيير أيضًا! الفرق هو أنه في مقال ، يكون الصراع بين الأفكار المختلفة ، والتغيير في الطريقة التي يجب أن ندرك بها تلك الأفكار.

هذا يعني أن أفضل المقالات تدور حول المفاجأة: "ربما تعتقد أنها طريقة واحدة ، لكن في الواقع ، يجب أن تفكر في الأمر بطريقة أخرى." انظر النصيحة رقم 3 لمزيد من المعلومات حول هذا الموضوع.

كيف تعرف القصة التي تحكيها؟ يجب أن يخبرك الموجه.

تتضمن أي قائمة بمطالبات المقالة موضوعات ومهام مختلفة مرتبطة بها. ضمن هذه الموضوعات توجد شخصيات (تاريخية أو خيالية أو موضوعية) تواجه اختيارات صعبة. وظيفتك هي العمل مع هذه الاختيارات ، عادة عن طريق تحليلها ، أو الجدل حولها ، أو البحث عنها ، أو وصفها بالتفصيل.

2. قبل البدء في الكتابة ، اسأل نفسك ، "كيف يمكنني الحصول على أكثر متعة في كتابة هذا؟"

من الطبيعي أن تشعر بعدم التحفيز عند كتابة مقال أكاديمي. أنا كاتب ، وبصراحة ، أشعر بعدم الحافز للكتابة طوال الوقت. لكن لديّ خدعة جودو نينجا خارقة أحب استخدامها للمساعدة في تحفيز نفسي.

إليك الحيلة السرية: أحد الأشياء المثيرة للاهتمام حول عقلك الباطن هو أنه سيجيب على أي سؤال تطرحه على نفسك. لذلك كلما شعرت بعدم الحافز لكتابة مقالتك ، اسأل نفسك السؤال التالي:

"ما مقدار المتعة التي يمكنني الحصول عليها من كتابة هذا؟"

سيبدأ عقلك الباطن فورًا في التفكير في استراتيجيات تجعل عملية الكتابة أكثر متعة.

أفضل وقت للاستمتاع هو المسودة الأولى. نظرًا لأنك تقوم فقط بالعصف الذهني داخل الموضوع ، واستكشاف الطرق الممكنة للتعامل معه ، فإن المسودة الأولى هي المكان المثالي للإبداع وحتى الفاضحة قليلاً. إليك بعض الاقتراحات الجامحة لجعل مقالتك التالية مليئة بالمرح:

• ابحث عن الحقيقة الأكثر إثارة للدهشة أو الشنيعة حول الموضوع واستخدمها كخطاف.
• استخدم قاموس المرادفات للبحث في الكلمات الرئيسية للموضوع. كن مجنونًا بمفرداتك أثناء الكتابة ، واستخدم كل مرادف للكلمة الرئيسية قدر الإمكان.
• العب دور محامي الشيطان وخذ الجانب المعارض أو غير الأخلاقي للقضية. انظر إلى أين تأخذك المناقشة أثناء الكتابة.

3. أثناء البحث ، اسأل نفسك ، "ما الذي يدهشني في هذا الموضوع؟"

الإغراء ، عند كتابة مقال ، هو أن تكتب ما تعتقد أن معلمك أو أستاذك يريد قراءته.

لا تفعل هذا .

بدلاً من ذلك ، اسأل نفسك ، "ما الذي أجده مثيرًا للاهتمام في هذا الموضوع؟ ما الذي يفاجئني؟ "

إذا كنت لا تستطيع التفكير في أي شيء يفاجئك ، أي شيء تجده ممتعًا ، فأنت لا تبحث جيدًا بما فيه الكفاية ، لأن التاريخ والعلوم والأدب كلها مليئة بالحيوية مع المفاجآت. عندما تنظر إلى كيفية حدوث الأفكار العظيمة بالفعل ، تكون القصة دائمًا ، " اعتدنا أن نعتقد أن العالم كان على هذا النحو. اكتشفنا أننا كنا مخطئين تمامًا ، وأن العالم في الواقع مختلف تمامًا عما كنا نظن ".

غالبًا ما تقدم هذه المعلومات المدهشة أفضل جمل الموضوع أيضًا. استخدمها لتلخيص مقالتك وبناء فقرات في جسمك من كل حقيقة أو فكرة فريدة. ستعمل هذه كخطافات ممتازة للقارئ أثناء انتقالك من موضوع إلى آخر.

(بالمناسبة ، ما المصادر التي يجب أن تستخدمها للبحث؟ راجع النصيحة رقم 10 أدناه.)

4. طغت؟ اكتب خمس جمل أصلية.

يتكون المقال القياسي المكون من ثلاث نقاط من خمس جمل أصلية فقط ، وتحيط بها فقرات داعمة تدعم هذه الجمل الخمس. إذا كنت تشعر بالإرهاق ، فما عليك سوى كتابة خمس جمل تغطي أهم النقاط الأساسية لديك.

إليك ما قد تبدو عليه هذه المقالة:

• فقرة تمهيدية: في حين أن معظم الطلاب يعتبرون كتابة مقال مهمة مملة ، إلا أنه يمكن أن تكون تجربة ممتعة بالفعل بالعقلية الصحيحة.
• الجسم رقم 1: يعتقد معظم الطلاب أن كتابة مقال أمر شاق لأنهم يركزون على المكافآت الخارجية.
• الجسم رقم 2: يجب على الطلاب بدلاً من ذلك التركيز على الإنجاز الداخلي عند كتابة مقال.
• الجسم رقم 3: لن يقتصر التركيز على الإنجاز الداخلي على السماح للطلاب بالاستمتاع بمزيد من المرح ، بل سيكتبون مقالات أفضل.
• الخلاصة: لا يجب أن تكون كتابة مقال مجرد وسيلة لكسب درجة جيدة. بدلاً من ذلك ، يمكن أن يكون وسيلة لإيجاد الوفاء.

بعد كتابة جملك الخمس ، من السهل ملء فقرات كل جملة.

الآن ، أعطها فرصة!

5. كن "مصدر ثقيل".

في الكلية ، اكتشفت خدعة ساعدتني في الانتقال من طالب متوسط ​​المستوى B إلى طالب A ، ولكن قبل أن أشرح كيفية عملها ، دعني أحذرك. هذه التقنية قوية ، لكنها قد لا تعمل مع جميع المعلمين أو الأساتذة. استخدم بحذر.

بينما كنت أكتب ورقة لصف الأدب ، أدركت أن المقالات والكتب التي كنت أقرأها كانت أفضل بكثير مما كنت أحاول قوله. إذا ماذا فعلت؟ لقد اقتبست منهم بسخاء في جميع أنحاء صحيفتي. عندما لم أقتبس ، أعدت صياغة ما قالوه بكلماتي الخاصة ، مع إعطاء التقدير المناسب ، بالطبع. لقد وجدت أن هذه الصيغة لم تنشئ مقالًا مكتوبًا جيدًا فحسب ، بل استغرقت حوالي نصف الوقت للكتابة.

من الجيد أن تضع في اعتبارك أن استخدام كلمات أي شخص آخر ، حتى عندما تتحول إلى عبارات خاصة بك ، يتطلب الاستشهاد. في حين أن تعريف الانتحال يتغير مع ظهور التعاون عبر الإنترنت وبيئات التعلم التعاوني ، فدائمًا ما تخطئ في جانب الاقتباس المفرط ليكون آمنًا.

عندما استخدمت هذه التقنية ، ذكر أساتذتي أحيانًا أن أوراقي ثقيلة جدًا "بالمصدر". ومع ذلك ، في نفس الوقت ، كانوا دائمًا يعطونني أ.

للحفاظ على سلامتك ، أوصي باستخدام نهج 60/40 مع فقرات الجسم: تأكد من أن 60٪ من الكلمات هي تحليلك ومناقشتك الخاصة ، بينما يمكن اقتباس 40٪ (أو نص تعيد صياغته) من مصادرك.

مثل خدعة الجمل الخمس ، تجعل هذه التقنية عملية الكتابة أكثر بساطة. بدلاً من التركيز بشكل أساسي على الكتابة الجيدة ، يجبرك بدلاً من ذلك على البحث جيدًا ، وهو ما يجد بعض الطلاب أسهل.

6. اكتب الجسم أولاً ، والمقدمة ثانيًا ، ثم اكتب الخاتمة أخيرًا.

غالبًا ما تكون المقدمات الجزء الأصعب في الكتابة لأنك تحاول تلخيص مقالتك بالكامل قبل كتابتها حتى الآن. بدلًا من ذلك ، حاول كتابة المقدمة في النهاية ، مع إعطاء نفسك متن الورقة لمعرفة النقطة الأساسية في مقالتك.

هذا مهم بشكل خاص مع موضوع مقال لست مهتمًا به شخصيًا. أنا أوصي بالتأكيد بهذا في الصفوف التي لا تتفوق فيها أو تهتم بها كثيرًا. خذ وقتًا طويلاً لصياغة ومراجعة فقرات الجسم قبل محاولة صياغة فقرة تمهيدية ذات مغزى.

وإلا فقد تبدو الفتحة الخاصة بك غير ملائمة وخشبية ولطيفة.

7. معظم المقالات تجيب على سؤال "ماذا؟" المقالات الجيدة تجيب على سؤال "لماذا؟" أفضل المقالات تجيب على "كيف؟"

إذا واجهتك مشكلة في محاولة تقديم حجتك ، أو كنت تكافح للوصول إلى العدد المطلوب من الكلمات ، فحاول التركيز على السؤال ، "كيف؟"

علي سبيل المثال:

• كيف نقل JD Salinger موضوع عدم الأصالة في The Catcher In the Rye ؟
• كيف أعاد نابليون الاستقرار إلى فرنسا بعد الثورة الفرنسية؟
• كيف يثبت البحث أن الفتيات يحكمن حقًا وأن الأولاد يسيل لعابهم حقًا؟

إذا ركزت على الكيفية ، فسيكون لديك دائمًا ما يكفي للكتابة عنه.

8. لا تخافوا للقفز.

يمكن أن تكون كتابة المقالات بمثابة رقصة. ليس عليك البقاء في مكان واحد والكتابة من البداية إلى النهاية.

للأسباب نفسها المدرجة في النقطة رقم 6 ، امنح نفسك حرية الكتابة كما لو كنت تدور حول موضوعك بدلاً من تقديم حجة واحدة مباشرة. بعد ذلك ، عندما تقوم بالتحرير والتدقيق ، يمكنك التأكد من محاذاة كل شيء بشكل صحيح.

في الواقع ، هذا هو الوقت المثالي للإشارة إلى أن التدقيق اللغوي لمقالك لا يقتصر فقط على التهجئة والفواصل.

يتعلق الأمر بالتأكد من أن تحليلك أو حجتك تتدفق بسلاسة من فكرة إلى أخرى. (حسنًا ، يتضمن هذا من الناحية الفنية التحرير ، لكن معظم الطلاب الذين يكتبون مقالًا في المدرسة الثانوية أو الكلية لا يأخذون الوقت الكافي لإكمال كل خطوة في عملية الكتابة. لنكن صادقين.)

لذا أثناء قيامك بتنظيف آلياتك وبنية الجمل ، تأكد من تدفق أفكارك بسلاسة ومنطقية وطبيعية من واحدة إلى أخرى عند الانتهاء من التدقيق اللغوي.

9. إليك بعض الكلمات والعبارات التي لا تريد استخدامها.

• أنت (ستلاحظ أنني أستخدم الكثير من مشاركاتك ، وهو أمر رائع لنشر مدونة. ومع ذلك ، في مقال أكاديمي ، من الأفضل حذف الشخص الثاني.)
• العبارات المبتذله
• بعض
• الذي - التي
• أشياء
• أن تكون أفعال (هو ، كان ، كان ، كان ، أنا)

ليس لديك وقت للتعديل؟ إليك تقنية تحرير سريعة.

ملاحظة حول "أنا": يقول بعض المعلمين أنه لا يجب استخدام عبارات "أنا" في كتاباتك ، ولكن الحقيقة هي أن الأوراق الأكاديمية المهنية غالبًا ما تستخدم عبارات مثل "أنا أؤمن" و "في رأيي" ، خاصةً في مقدمات.

10. لا بأس في استخدام ويكيبيديا ، إذا ...

Wikipedia هي واحدة من أفضل خمسة مواقع ويب في العالم لسبب ما: يمكن أن تكون أداة رائعة للبحث. ومع ذلك ، فإن معظم المعلمين والأساتذة لا يعتبرون ويكيبيديا مصدرًا صالحًا للاستخدام في المقالات.

لا تستبعدها تمامًا ، رغم ذلك! فيما يلي طريقتان يمكنك من خلالهما استخدام ويكيبيديا في كتابة مقالتك:

• البحث في الخلفية. إذا كنت لا تعرف ما يكفي عن موضوعك ، يمكن أن تكون ويكيبيديا مصدرًا رائعًا لتعلم سريعًا كل ما تحتاج إلى معرفته للبدء.
• ابحث عن المصادر . تحقق من قسم المراجع في مقالات ويكيبيديا حول موضوعك. بينما قد لا تتمكن من الاستشهاد بـ Wikipedia نفسها ، يمكنك غالبًا العثور على تلك المصادر الأصلية والاستشهاد بها . يمكنك تحديد الروابط إلى المصادر الأولية والثانوية في الجزء السفلي من أي صفحة ويكيبيديا تحت العنوانين "مزيد من القراءة" و "المراجع".

يمكنك الاستمتاع بكتابة المقال

أكثر ما يؤسفني بشأن المدرسة الثانوية والكلية هو أنني عاملتها كشيء كان علي فعله بدلاً من أن أفعله شيئًا.

الحقيقة هي أن التعليم فرصة لا يستطيع الكثير من الناس في العالم الوصول إليها.

إنها هدية وليست مجرد شيء يجعل حياتك أكثر صعوبة. لا أريدك أن ترتكب خطأ "تجاوز" المدرسة والانتظار بشدة لقضاء العطلات الصيفية والتخرج في النهاية.

كيف ستكون حياتك أفضل إذا كنت تستمتع بنشاط بكتابة مقال؟ كيف ستبدو المدرسة إذا أردت أن تمتصها من كل الهدايا التي تقدمها لك؟

كل ما أقوله هو ، لا تفوت!

هل تبحث عن مزيد من النصائح؟

هل تبحث عن المزيد من نصائح المقال لتقوية كتابة مقالتك؟ جرب بعضًا من هذه الموارد:

• مقال من خمس فقرات
• 7 نصائح حول كتابة مقال فعال
• ما الذي يجعل مقال جيد
• نصائح لكتابة بيان أطروحتك

ماذا عنك؟ هل لديك أي نصائح لكتابة مقال؟ اسمحوا لنا أن نعرف في التعليقات.