9 Tipps, um Hochschullehrer in den digitalen Raum zu bringen

Viele Institutionen näherten sich dem Online- und digitalen Lernen mit einem langsamen Brennen, das die Pandemie in Flammen aufgehen ließ. Praktisch über Nacht mussten die Institutionen den Unterricht neu kalibrieren und online verlagern, wobei 75 Prozent der Studenten im Grundstudium in mindestens einem Fernstudiengang eingeschrieben waren – eine Steigerung von 97 Prozent gegenüber dem Vorjahr (11,8 Millionen gegenüber 6,0 Millionen Studenten).

Aber die Schüler waren nicht die einzigen, die sich anpassen mussten; Der Sprung ins digitale Lernen bedeutet auch eine Umstellung für Lehrende und Professoren, die an ein klassisches Klassenzimmer gewöhnt waren. Tatsächlich ergab eine Cengage-Umfrage aus dem Jahr 2022 unter 641 US-amerikanischen Institutionen, dass 97 Prozent der Institutionen angaben, mit Lehrkräften zusammenzuarbeiten, die keine vorherige Erfahrung im Online-Unterricht hatten. Dies ist eine erhebliche Lücke, die, wenn sie nicht angegangen wird, die Erfahrung und den Erfolg der Schüler einschränken kann.

Glücklicherweise ist der Online-Unterricht eine Kompetenz, die Ausbilder, Dozenten und Mitarbeiter mit der richtigen Unterstützung im Laufe der Zeit weiterentwickeln können. Hier finden Sie kreative und praktische Vorschläge und Ideen, die nicht-digital-nativen Lehrkräften und Mitarbeitern helfen sollen, in einem digitalen Raum erfolgreich zu sein.

Anfängerschritte, um den Übergang vom persönlichen zum virtuellen Unterricht zu erleichtern

• Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien über Remote-Studenten. Die beste Art, Schüler aus der Ferne zu unterstützen, unterscheidet sich von der Art und Weise, wie Sie Schüler in einem traditionellen Klassenzimmer am besten unterstützen würden. Stellen Sie Lehrkräften Ressourcen zur Verfügung, die abdecken, was sich ändern könnte und was Remote-Studenten am meisten brauchen, während sie virtuell lernen.
• Analysieren Sie die Zugänglichkeit und Inklusivität vorhandener Ressourcen. Die Ressourcen, die eine Institution bereitstellt, verlieren an Wert, wenn Dozenten und Studenten nicht darauf zugreifen können. Überlegen Sie frühzeitig, wie zugänglich und integrativ Ihre digitalen Ressourcen und Bildungsmaterialien sind, und stellen Sie sicher, dass sie die institutionellen Anforderungen erfüllen oder übertreffen.
• Vereinfachen Sie die Wege zum Support. Erstellen Sie ein Online-Wissenszentrum, das alle verfügbaren Ressourcen für Kursleiter an einem Ort vereint. Machen Sie deutlich, an wen sich Kursleiter bei Fragen oder Bedenken wenden können, z. B. spezifische Kontakte für technischen Support oder Unterstützung bei der Gestaltung von Anweisungen für digitales Lernen.

Zwischenschritte, die die Messlatte höher legen und Halt geben

• Bringen Sie den Schülern bei, wie sie ihre Online-Lernerfahrung optimal nutzen können. Erstellen Sie Lernmaterialien für Schüler, die die Grundlagen für den Erfolg im Online-Unterricht erklären. Videos können gute digitale Lerngewohnheiten, E-Mail-Etikette und andere Erfolgstipps hervorheben.
• Erhöhen Sie den Zugang zu digitalen Ressourcen. Wie Lehrer unterrichten, ist nicht der einzige Aspekt, der sich in einer virtuellen Lernumgebung ändern wird, da sie die Schüler auch auf digitale Ressourcen hinweisen müssen. Überprüfen Sie die Bibliothek und die Ressourcen für Bildungstechnologien, die den Kursleitern zur Verfügung stehen, und stellen Sie sicher, dass die Kursleiter sie mit den Kursteilnehmern teilen können.
• Statten Sie die Fakultät mit Technologie und Tools aus, um das Engagement und Lernen der Schüler zu verbessern. Bildungstechnologie-Tools, die Hindernisse für das Lernen in einem digitalen Klassenzimmer beseitigen, können Lehrern einen Vorteil verschaffen. Erwägen Sie die Bereitstellung eines Tools wie Grammarly, das die Schüler rund um die Uhr in ihren schriftlichen Kommunikationsfähigkeiten trainiert, damit die Interaktionen mit ihren Lehrern ansprechender und effektiver werden.

Fortgeschrittene Schritte, die eine bessere Zukunft für das Lernen von Schülern gewährleisten

• Bieten oder erstatten Sie zusätzliche Schulungen zu Bildungstechnologie und Unterrichtsdesign. Ermutigen Sie Lehrkräfte und Professoren, sich im Bereich des Fern- und digitalen Lernens weiterzubilden, damit sie ihre Expertise in dieser neuen Art der Lehre aufbauen können. Schulungsmaterialien, Online-Kurse, Webinare und sogar Zertifizierungen oder Studiengänge befähigen die Fakultät, die Leitung des Online-Klassenzimmers zu übernehmen.
• Bauen Sie Kreise der Peer-Unterstützung auf. Die Hilfe von Lehrberatern ist von entscheidender Bedeutung, ebenso wie die Unterstützung durch Kollegen wie andere Lehrkräfte, Fakultäten und Professoren. Laden Sie Lehrer ein, sich zu vernetzen und ihre Erfahrungen mit dem Online-Lernen auszutauschen, indem Sie Veranstaltungen veranstalten oder Peer-Gruppen für regelmäßige Check-ins während der gesamten Online-Lehrreise zuweisen.
• Sammeln Sie evidenzbasierte Lektionen von Ihrer Institution. Evidenzbasiertes Lernen hilft Ausbildern dabei, herauszufinden, was von dem, was andere Ausbilder in realen Lernsituationen getan haben, funktioniert. Während diese Lektionen von verschiedenen Forschungseinrichtungen verfügbar sind, können Institutionen auch damit beginnen, ihre eigenen zu sammeln und die Erfahrungen von Dozenten zu dokumentieren, die sich im Laufe der Zeit mit Online-Unterricht beschäftigen.

Lehrkräfte auf die Anforderungen des Online-Lernens vorbereiten

In der gesamten Landschaft der Hochschulbildung hat sich das Online-Lernen von einem Nice-to-have zu einer Hauptstütze entwickelt. Es ist nicht mehr die Pandemie, die Schüler auf einen Online-Bildungsweg lockt, sondern die mächtigen Vorteile des digitalen Lernens, die die Pandemie für so viele Menschen aufgedeckt hat.

Für Dozenten, die neu im Online-Unterricht sind, kann dies jedoch eine herausfordernde Umstellung sein. Und Studenten – und Institutionen – können nur auf das Niveau ihrer Pädagogen aufsteigen.

Helfen Sie Ihren Lehrern, sich an den digitalen Lernraum anzupassen, und machen Sie sich mit den technologischen und pädagogischen Tools vertraut, die heute für effektives Online-Lernen sorgen. Dies ist ein entscheidender Schritt, um sicherzustellen, dass Fakultät und Mitarbeiter die Bedürfnisse der Schüler erfüllen und das Lernen der Schüler langfristig verbessern können.

Bereiten Sie Ihre Ausbilder und Mitarbeiter auf eine Welt vor, die sich der digitalen Transformation verschrieben hat.Wenden Sie sich an unser Team , um mehr über Grammarly for Education zu erfahren.