Du schreibst einen Blog? Mentor für andere Autoren? Eine winzige Version von sich selbst erziehen?

Dann bist du Trainer!

Stift

Auch wenn Sie nicht in einem Klassenzimmer oder auf dem Feld arbeiten, stehen die Chancen gut, dass Sie eine Form des Unterrichtens und Coachings praktizieren, die sich auf das Leben anderer auswirkt. Vielleicht tun Sie das sogar direkt hier bei The Write Practice – wenn Sie in einer Schreibgruppe sind, Feedback geben und Ihre Kritik mit anderen Autoren teilen, sind Sie ein Schreibcoach.

Und da Sie ein Autor sind, könnten Sie darüber bloggen, darüber nachdenken, darüber zu bloggen, oder Bücher und andere Inhalte schreiben, die Menschen helfen sollen.

Als Besserwisser habe ich immer angenommen, ich sei ein guter Lehrer und Coach. Ich habe diese Einstellung oft in Blogbeiträge und Buchkapitel übernommen und mich dann gefragt, warum ich negative Kommentare und Rückmeldungen erhalten habe.

Ich lerne eine harte Lektion über erfolgreiches Unterrichten und Coaching: Ton ist alles.

Denn wenn wir schriftlich im falschen Ton coachen, coachen wir vielleicht gar nicht, sondern vertreiben unsere Leser!

Sei nicht gemein, David!

Letztes Jahr habe ich für meine Abonnenten ein Buch mit dem Titel „ Die 10 Gründe, warum Sie Ihr Buch aufgeben“ geschrieben.

Die Idee hinter dem Buch war es, Schriftsteller dort zu treffen, wo es wehtut: die mangelnde Resonanz auf ihre Arbeit.

Als Autorin und Lehrerin für kreatives Schreiben seit über zehn Jahren habe ich eine ziemlich gute Vorstellung davon, warum manche Geschichten funktionieren und andere nicht. Ich bin bei weitem nicht perfekt, aber ich habe oft genug versagt (und gesehen, wie andere versagt haben), um zu wissen, was einen Leser dazu bringt, „Meh“ zu denken.

Ich habe 10 Gründe, warum Leser Ihr Buch verlassen , mit einem anderen Autor und Juror des letztjährigen Winter-Schreibwettbewerbs geteilt. Sie genoss es und fand den Unterricht nützlich, teilte aber eine Kritik, die mich wirklich beeindruckte.

„Ihr Ton“, schrieb sie, „ist eher negativ, und das könnte die Leser abschrecken.“

Mit anderen Worten, mein Ton beim Schreiben war gemein .

Und es würde mit ziemlicher Sicherheit die Leser von meiner Botschaft und mir abschrecken.

Ton in Writing: Das Dilemma des Trainers

Ich habe festgestellt, dass dies bei allen Arten von „Coaching“ eine Herausforderung darstellt. Wie erkennen wir Fehler bei unseren Lesern und fördern gleichzeitig ihren Erfolg?

Es ist ein hartes Gleichgewicht. Die meisten unserer Leser scheitern wahrscheinlich an etwas, das wir nicht haben (wir haben vielleicht Probleme, aber nicht annähernd so sehr wie unsere Leser).

Aber Ihr Erfolg ist der Grund , warum Sie den Trainerposten schreiben!

• Sie haben abgenommen, aber Ihr Leser hat immer noch mit Diät/Übung zu kämpfen.
• Sie haben eine Million Dollar verdient, aber Ihr Leser lebt immer noch von Scheck zu Scheck.
• Sie beherrschen die Struktur der Geschichte, aber Ihr Leser weiß nicht, warum die Struktur so wichtig ist.

Sehen Sie, wie diese Kluft zwischen Meister und Schüler zu einem entfremdenden Ton führen kann?

Dies ist besonders schwierig, da Online-Coaching nicht relational ist. Wir kennen unsere Leser oft nicht persönlich. Stattdessen sind sie oft beschäftigte Browser, die fünf Minuten Zeit haben, um unsere weisen Worte aufzunehmen. Wenn nicht jedes dieser Worte sorgfältig darauf ausgelegt ist, sie zum Sieg zu befähigen, werden wir sie mit ziemlicher Sicherheit entfremden, wahrscheinlich durch einen „negativen“ Ton.

Wie können wir also beim Schreiben einen Ton annehmen, der unsere Leser nicht vor den Kopf stößt? Welche konkreten Schritte können wir unternehmen, um dies zu erreichen?

Die Antwort – und wie einfach sie ist – wird Sie verblüffen.

3 Schritte, um die Kraft von „Du“ zu nutzen

Das Geheimnis, einen „gastfreundlichen“ und „positiven“ Ton zu meistern, liegt in unserem sorgfältigen Gebrauch von Pronomen.

In der Bildung verwenden Lehrer die „allmähliche Freisetzung“, um den Schülern zu helfen, ein neues Fach zu meistern. Kurz gesagt funktioniert es so:

• Ich mache (Modell)
• Wir machen (angeleitete Praxis)
• Sie tun (unabhängige Praxis)

In unserem Coaching müssen wir die gleiche Struktur verwenden, aber mit ein paar Wendungen.

1. Beginnen Sie mit der ersten Person Singular

Beginnen Sie Ihr Coaching zunächst immer mit Beispielen aus der Ich-Perspektive, indem Sie „ich“, „mich“ und „mein“ verwenden.

Dies gilt insbesondere , wenn Nicht-Beispiele oder Beispiele für Misserfolge gegeben werden.

Eine Sache, die ich bei 10 Reasons richtig gemacht habe, war, mit einem Beispiel meines eigenen eklatanten Versagens zu beginnen. Dann habe ich mich im ganzen Buch immer wieder darauf bezogen, um daran zu erinnern, dass ich alles andere als perfekt bin und an den Konzepten zuvor gescheitert bin.

Dies ist eine großartige Möglichkeit, Vertrauen bei Ihrem Leser aufzubauen, bevor Sie mit dem Konzept beginnen, das Sie coachen möchten.

2. Unterrichten Sie das Konzept in der ersten Person Plural

Unterrichten Sie dann den Inhalt oder das Konzept, indem Sie den Plural der ersten Person verwenden: „wir“ und „uns“.

Stellen Sie sich neben den Schüler. Seien Sie bei ihnen und lassen Sie sie sich beim Lernen als Teil des Gewinnerteams sehen.

Es gibt einen großen Unterschied zwischen einem Lernenden, der „unten“ ist, und einem Lernenden, der „mit“ ist.

Wenn ein Schüler sehen darf, wie der Lehrer scheitert, sich erholt und sein hart erarbeitetes Wissen weitergibt, macht das einen großen Unterschied. Deshalb ist es weise, von einer bescheidenen Position aus zu führen und unsere Rolle als Coach mit der Realität unserer Menschlichkeit zu würzen.

Dann, und nur dann, kannst du das kniffligste Pronomen einsetzen: „Du“.

3. Verwenden Sie „Sie“ positiv

Sei positiv und geduldig mit „dir“

„Du“ ist ein starkes Wort. Im Gegensatz zu „wir“, das den Leser subtil in unsere Mitte bringt, hält „du“ den Leser getrennt und allein. Es ist das gefährlichste Pronomen, und wir tun gut daran, es mit großer Sorgfalt zu behandeln.

Leider war ich bei 10 Reasons nicht so vorsichtig.

„Nicht-Beispiele“ sind oft lustige Geschichten, die man erzählen kann. Sie sind Beispiele des Scheiterns – man kann leicht darüber lachen, aber es ist schwierig, sich in sie hineinzuversetzen. Und in 10 Gründen habe ich oft das Pronomen „du“ in diesen Nicht-Beispielen verwendet!

Selbst in den banalsten Momenten kann es eine starke und entmutigende Wirkung haben, „Sie“ – unser wertvoller Leser – mit irgendetwas Negativem in Verbindung zu bringen.

Und mein Ton beim Schreiben kam dementsprechend negativ rüber. Während mein Richterkollege sich durch das Buch drängte, kann ich mich nicht darauf verlassen, dass ein Fremder dasselbe tut.

In meiner Überarbeitung von 10 Reasons entscheide ich mich also, zu warten, bis die Zeit reif ist, bevor ich dieses knifflige Pronomen entfessele.

Am Ende jedes Kapitels verrate ich das „Geheimnis der Geschichte“, das zum Erfolg führt.

Nur hier, nachdem die schlechten Beispiele und die Negativität vorüber sind, verwende ich „du“.

Ihre Leser wollen besser werden. Sie wollen gewinnen.

Und sie sind nicht nur wegen Inhalts, sondern auch wegen Hoffnung zu Ihnen gekommen. Geben Sie es ihnen, indem Sie sie als Helden einsetzen, sobald Sie die härteren Punkte des Unterrichtens abgeschlossen haben.

Vertrauen Sie mir: Das funktioniert! Ich bin seit ungefähr drei Kapiteln in meiner Neufassung von 10 Reasons und bemerke unglaubliche Unterschiede im Gesamtfluss und Gefühl des Buches.

Warten Sie bis zum Ende und warten Sie, bis „Sie“ positiv sein können.

Wir müssen geduldig mit „dir“ sein und es nur dann verwenden, wenn der richtige Zeitpunkt gekommen ist. Andernfalls wird seine Coaching-Kraft negativ werden und unsere wertvollen Leser abschrecken.

Seien Sie nicht zynisch

Ein letzter Gedanke zum Ton muss erwähnt werden, und er hat mit negativem Humor zu tun.

Wenn Sie Beispiele geben, die keine Beispiele sind, macht es oft Spaß, clevere Bilder zu verwenden und für Lacher zu sorgen. Doch beim Coaching lesen die Leser unsere Arbeit nicht wegen des Humors (es sei denn, Sie sind Jon Acuff); sie lesen, weil sie verletzt sind, sie scheitern, sie kämpfen, sie sind verwundbar – sie sind eine Menge Dinge, die sie ein wenig unruhig machen.

Einfach gesagt, sie sind zerbrechlich.

Gehen Sie also lockerer mit Humor um, besonders wenn Sie Humor in Nicht-Beispiele einbauen; Wir könnten uns am Ende über die Fehler unserer Leser lustig machen, ohne es zu wissen!

Ich bin auch schuldig, mit einem „tough love“-Ton zu schreiben, mutige Worte und eine unverblümte Syntax zu verwenden und mich selbst als hartnäckigen Fußballtrainer zu betrachten.

Doch die meisten meiner Leser (kreative Autoren) wollen keinen Fußballtrainer – sie wollen einen Mönch mit verlegerischen Referenzen!

Daher müssen wir trotz unseres Eifers für großartiges Geschichtenerzählen unsere Leser mit der sanften Hand eines Mentors führen, nicht mit dem sauren Geschrei eines frustrierten Trainers.

Was denkst du?

Lassen Sie mich am Ende dieses Beitrags zum Thema Coaching fragen: Was denken Sie? Sind Pronomen, insbesondere „du“, wirklich so mächtig?

Du hast es vielleicht schon bemerkt, aber ich habe bisher weitgehend auf das Wort „du“ verzichtet.

Bis zu diesem Punkt habe ich ausführlich persönliche Beispiele für Scheitern und Genesung gegeben. Ich habe auch meine Kernprinzipien – hauptsächlich über Pronomen und Tonwörter – in der ersten Person Plural geliefert.

„Wir“ meistern das gemeinsam. So erreichen „uns“ „unsere“ Leser besser.

Das wahrscheinlich Wichtigste, was ein Trainer erkennen kann, ist, dass das Lernen nie aufhört. Ich werde immer ein Lernender sein. Sobald ich diesen Beitrag fertig geschrieben habe, werde ich zu meiner Rolle als Lernender zurückkehren und andere großartige Beiträge bei The Write Practice lesen.

Denken Sie auch daran, dass unsere Leser uns mehr bieten können, als wir denken. Ich habe oft etwas in den Kommentaren meiner Posts gefunden, das das in Frage stellt, was ich geschrieben habe, oder eine Frage stellt und einen Fehler in der Art und Weise aufdeckt, wie ich ein Konzept vermittelt habe. Das ist eine gute Sache, eine schöne Sache für einen Trainer.

Bescheidenheit ist vielleicht die starke Eigenschaft eines großartigen Coachs, egal ob es sich um einen Schreibcoach oder einen anderen Coach handelt. Ein großartiger Trainer erkennt, dass er oder sie durch Versagen lernt, und gibt dies demütig an seine/ihre Gemeinschaft weiter. Großartige Trainer sind großartige Teamkollegen und Lernende und betrachten ihre Weisheit nicht als etwas, das über andere geherrscht werden muss.

Also was denkst du? Möchtest du ein großartiger Trainer sein und viele Leben um dich herum beeinflussen?

Ich weiß ich tue. Und ich bin zuversichtlich, dass Sie das auch tun.

Hatten Sie jemals einen Coach oder haben Sie jemanden in etwas gecoacht, in dem Sie gut sind? Wie haben sie oder Sie einen hilfreichen Ton angenommen? Lass es uns in den Kommentaren wissen.