Die 50 besten beschreibenden Wörter für Lehrer: Bringen Sie Ihr Klassenzimmer auf die nächste Ebene

Schauen Sie sich unsere Liste mit beschreibenden Wörtern für Lehrer an, die Ihnen beschreibende Wörter zeigen, die Sie bei Ihrer Unterrichtsplanung oder bei der Schaffung einer großartigen Unterrichtsumgebung verwenden können.

Ganz gleich, ob Sie ein Lehrer im ersten Jahr sind, der gerade erst den Dreh raus hat, wie man ein Klassenzimmer verwaltet, oder ein Veteran mit zwanzigjähriger Berufserfahrung, der den Ruhestand im Visier hat: Ihr Ziel ist es, ergebnisorientierte Taktiken anzuwenden, um Ihren Schülern zu Höchstleistungen zu verhelfen. Das Verstehen von Wörtern, die sich auf Ihr Fachgebiet, Ihre Schüler und andere Bildungsfachkräfte beziehen, ist ein wichtiger Bestandteil, um auf dem neuesten Stand auf dem Gebiet zu bleiben.

Stellen Sie sicher, dass Sie einige dieser Wörter in Ihre nächste Einheit oder Ihren nächsten Unterrichtsplan aufnehmen. Ihre Verwaltung wird es zu schätzen wissen, dass Sie zusätzliche Anstrengungen unternehmen, um Ihren Unterricht zum Glänzen zu bringen. Ihre Schüler werden vielleicht auch von unserer Liste mit Rechtschreibwörtern begeistert sein, die sie auf ihrer Lernreise unterstützen!

Was sind beschreibende Wörter für Lehrer?

Die Welt der Bildung scheint eine eigene Sprache zu haben, und die Fachleute müssen verstehen, was es braucht, um eine großartige Lernumgebung im Klassenzimmer zu schaffen. Diese beschreibenden Wörter für Lehrer können verwendet werden, um Ziele zu beschreiben, die Sie Ihren Schülern setzen möchten, Qualitäten, die Sie in Ihrem Klassenzimmer vorgelebt sehen möchten, und Eigenschaften, die die Schüler bis zum Ende des Jahres verwenden sollen, um Ihren Unterrichtsstil zu beschreiben.

Beschreiben von Wörtern für Lehrer im Zusammenhang mit Unterrichtsplänen

Von Jahresplänen über Einheitspläne bis hin zu Unterrichtsplänen helfen diese Worte Ihrer Verwaltung zu verstehen, was in Ihrem Klassenzimmer passieren wird (und helfen Ihnen, bei Mitarbeiterbesprechungen auf dem Laufenden zu bleiben).

1. Bewertung

Laut Lehrplanleiterin war es für Frau Kingston wichtig, eine formative Beurteilung zu erstellen, um zu verstehen, was ihre Schüler im vergangenen Jahr gelernt hatten.

2. Asynchron

Dominique wusste es zu schätzen, dass ihr College-Kurs asynchron online angeboten wurde, sodass sie sich anmelden und ihre Arbeit zu Zeiten erledigen konnte, die für ihren Zeitplan sinnvoll waren.

3. Benchmark

Vierteljährliche Benchmark- Daten sind von entscheidender Bedeutung, um Lehrern dabei zu helfen, Schwachstellen im Verständnis ihrer Schüler für ihr Fachgebiet zu erkennen und zu korrigieren.

4. Kollaborativ

In einem kollaborativen Ansatz kamen die Naturwissenschaftslehrer zusammen, um herauszufinden, wie sie ihren Schülern das Verständnis des Wasserkreislaufs besser vermitteln können.

5. Auf dem neuesten Stand

Ganz gleich, ob Sie über ein Klassenzimmer mit Tafel oder modernster Technologie verfügen: Der Schlüssel zur Gestaltung eines Unterrichts auf hohem Niveau liegt darin, Ihre Schüler bei jedem Schritt des Unterrichtsplans einzubeziehen.

6. Dekonstruieren

Wenn man sich einem schwierigen Thema wie Sexismus in den MINT-Fächern nähert, ist es wichtig, den Schülern zu helfen, ihre früheren Überzeugungen zu dekonstruieren , bevor das Gespräch beginnt.

7. Differenzierung

Wenn Studierende unterschiedlichen akademischen Niveaus angehören, ist Differenzierung der Schlüssel, um sicherzustellen, dass alle Lernenden ihre Ziele erreichen.

8. Engagement

Praktische Aktivitäten sind ein großartiges Instrument zur Einbindung von Schülern, die am besten durch praktisches Handeln lernen.

9. Bereicherung

Es ist wichtig, immer bereichernde Aktivitäten für Schüler anzubieten, die ihre Aufgaben schnell erledigen und bereit für die nächste Herausforderung sind.

10. Gamifizieren

Durch spielerische Rückmeldungen im Unterricht vor einer Abschlussprüfung können sich die Schüler darauf freuen, am Ende des Jahres zu zeigen, was sie wissen.

11. Anreiz

Die Klassenleitung sollte nicht nur strafend sein; Es ist auch wichtig, Anreize zu schaffen, die die Schüler dafür belohnen, dass sie das Richtige tun.

12. Anfrage

Der Einsatz von Nachforschungen im Klassenzimmer ermöglicht es den Schülern, neugierig zu werden und sich mit neuem Material auseinanderzusetzen.

13. Intervention

Wenn es einem Schüler schwerfällt, ein Konzept zu begreifen, ist es sinnvoll, ein paar Ideen für die sofortige Intervention zu haben, die ihm dabei helfen, wieder auf den richtigen Weg zu kommen.

14. Puzzle

Das Aufteilen von Schülern in kleine Gruppen, in denen sie einen Textblock lesen, bevor sie als Klasse zusammenkommen, um die direkte Unterrichtung für den Tag zu verfassen, wird als Puzzle bezeichnet.

15. Modell

Angenommen, ein Lehrer stellt die Aktualität nicht dadurch unter Beweis , dass er benotete Aufgaben innerhalb weniger Tage zurücksendet. In diesem Fall kann man den Schülern kaum vorwerfen, dass sie nicht verstanden haben, wie wichtig es ist, ihre Arbeit pünktlich fertigzustellen.

16. Ziel

Durch die Besprechung des Tagesziels zu Beginn des Unterrichts erhalten die Schüler eine klare Vorstellung davon, wo sie sein sollten, wenn die Glocke läutet.

17. Tempo

Es ist wichtig, das Verständnis regelmäßig zu überprüfen, um zu wissen, wann Sie das Tempo Ihrer Lektion anpassen.

18. Forschungsbasiert

Die Teilnahme an regelmäßigen Weiterbildungsveranstaltungen, in denen neue forschungsbasierte Bildungsansätze erörtert werden, kann Lehrern dabei helfen, den Unterricht auf ein neues Niveau zu heben.

19. Strenge

„Sicher, Ihre Schüler haben das Ziel alle problemlos gemeistert“, sagte der Schulleiter zum Lehrer, „aber ich denke, es hat etwas mit der mangelnden Genauigkeit Ihres Unterrichts zu tun.“

20. Standards

Um einen einjährigen Plan zu erstellen, der die Schüler auf Erfolgskurs bringt, ist es wichtig, ein solides Verständnis der staatlichen Standards zu haben.

21. Synchron

Obwohl es schwierig war, bei ihren synchronen Vorlesungen immer online zu sein, schätzte Taylor die Gelegenheit, ihrem Professor während der Live-Vorlesungen Fragen zu stellen, sehr.

Beschreiben von Wörtern für Lehrer, die sich auf Schüler beziehen

Egal, ob Sie Kommentare zu Zeugnissen verfassen oder mit Eltern über die positiven Eigenschaften ihrer Schüler sprechen, es kann schwierig sein, die richtigen Adjektive zu finden, um die Kinder in Ihrem Klassenzimmer zu beschreiben. Schauen Sie sich diese Adjektive an und prüfen Sie, ob sie zu Ihren besten Schülern passen.

22. Lässig

Jade war eine der lockersten Schülerinnen, die Mr. Smith je hatte, und er bemühte sich, etwas von ihrer lockeren Einstellung zu nutzen, wenn der Unterricht nicht ganz so verlief, wie er es geplant hatte.

23. Gutmütig

Tara war eine gutmütige Schülerin und bemühte sich stets darum, dass sich jeder im Klassenzimmer einbezogen fühlte.

24. Grit

Mrs. Miguelez sah, wie Janet Schwierigkeiten hatte, Wörter in alphabetischer Reihenfolge zu ordnen, aber sie wusste, dass ihr Mut dabei helfen würde, durchzukommen, bis sie es richtig hinbekam.

25. Fleißig

Auch wenn Charlie Mathe nicht leicht fiel, konnte er aufgrund seiner fleißigen Einstellung immer noch eine Zwei als Abschlussnote in der Klasse erreichen.

26. Besonnen

Die Gespräche in der AP-Politik wurden oft hitzig, und die Studenten erwarteten von Madeline, der Leiterin des Debattenteams, dass sie mit ihrer besonnenen Persönlichkeit die Dinge wieder in den Normalzustand bringen würde.

27. Motiviert

Nachdem Charlene in ihrer letzten Arbeit die Note „D“ erhalten hatte, war sie motiviert , ihre Note in Sozialkunde zu verbessern.

28. Selbstbewusst

Allison stand vorne im Klassenzimmer und war bereit, ihr Gedicht laut vorzulesen. Sie war selbstbewusst , vorbereitet und zuversichtlich, ihre Gedanken mit ihren Mitschülern zu teilen.

Positive Adjektive zur Beschreibung eines inspirierenden Lehrers

Sie möchten für Ihre Schüler der bestmögliche Lehrer sein. Um ein hervorragender Lehrer zu werden, müssen Sie wissen, wie Ihre Schüler Sie bis zum Ende des Jahres beschreiben sollen. Wählen Sie einige dieser beschreibenden Wörter für Lehrer aus und überlegen Sie, wie Sie diese Eigenschaften Ihren Schülern vorleben können.

29. Ehrgeizig

Frau Paden wusste, dass sie sich ein ehrgeiziges Ziel gesetzt hatte, aber sie glaubte, dass sie am Ende des Jahres alle ihre Schüler dazu bringen könnte, beim staatlichen Standardtest gute oder bessere Ergebnisse zu erzielen.

30. Freundlich

Frau McCormicks Persönlichkeit war freundlich und die Schüler wussten, dass sie sich jedes Mal auf ihr warmes Lächeln und ihre freundlichen Worte verlassen konnten, wenn sie ihr Klassenzimmer betraten.

31. Ehrfurchtgebietend

Der Anblick von Mrs. Wolfes Klassenzimmer war beeindruckend – sie bemühte sich, ihre Schüler in den Roman zu versetzen, auf den sie sich konzentrierten, und das Thema dieses Monats war „Eine Falte in der Zeit“ .

32. Selbstbewusst

Frau Herman war wegen ihrer ersten Beobachtung in diesem Schuljahr nervös, tat aber ihr Bestes, selbstbewusst zu wirken und hoffte, dass ihre Erstklässler ihrem Beispiel folgen würden.

33. Engagiert

Frau Perotti widmete sich mehr als engagiert ihrem Beruf und kam oft am Wochenende in die Schule, um sicherzustellen, dass ihr Klassenzimmer perfekt für den Montagmorgen war.

34. Fleißig

Während Marcy anfangs nervös war, als sie all die Noten sah, die Frau Leibowitz auf ihrer Arbeit gemacht hatte, war sie erleichtert, als ihr klar wurde, dass ihre Lehrerin einfach eifrig darauf bedacht war, das Positive hervorzuheben.

35. Einfühlsam

Frau Brandt wusste, dass Sierra zu Hause eine kleine Schwester hatte, und zeigte sich mitfühlend , als das junge Mädchen ihr erzählte, dass sie nachts Schlafstörungen habe, weil ihre Schwester aufwachte.

36. Begeistert

Die enthusiastische Energie von Herrn Harding war ansteckend und die Schüler konnten es kaum erwarten, zu sehen, was er jeden Tag für den Spanischunterricht geplant hatte.

37. Inklusive

Frau Delta arbeitete daran, ein integratives Klassenzimmer zu schaffen, in dem sich alle Schüler gehört und wertgeschätzt fühlten.

38. Innovativ

Nach der Sommerbildungskonferenz machten sich viele Lehrer der Schule daran, ihre Jahrespläne zu überarbeiten und die innovativen neuen Techniken, die sie gelernt hatten, in ihren Unterricht zu integrieren.

39. Instinktiv

Nachdem sie zehn Jahre lang im Klassenzimmer war, hatte Frau Stancey ein intuitives Gefühl, das ihr erkennen ließ, ob ein Schüler log, als er einen Grund für seine Abwesenheit angab.

40. Absichtlich

In den vergangenen Jahren hat Frau Palau Unterrichtspläne aus dem Internet bezogen, aber dieses Jahr wollte sie bei der Planung gezielter vorgehen und ihre Schüler im Hinterkopf behalten.

41. Achtsam

„Es ist wichtig, sich darüber im Klaren zu sein, was manche Schüler zu Hause durchmachen“, sagte der Direktor der Schüler des Marinestützpunkts, da viele ihrer Eltern gerade auf einen Einsatz geschickt wurden.

42. Motivierend

Vor Beginn des Schuljahres entwickelte Herr Rathfon ein motivierendes Belohnungssystem für die Klasse, das den Schülern helfen sollte, bei der Abgabe ihrer Hausaufgaben auf dem Laufenden zu bleiben.

43. Einfühlsam

Herr Halpert war scharfsinnig genug, um zu wissen, dass in seinem Klassenzimmer etwas vor sich ging, und nahm sich einen Moment Zeit, um auf den Mobbing-Vorfall hinzuweisen, der sich früher am Tag auf dem Spielplatz ereignete.

44. Proaktiv

Anstatt darauf zu warten, dass sich Schüler mit Schwierigkeiten melden, verfolgte Frau Barny einen proaktiven Ansatz und lud die Schüler ein, nach der Schule bei ihren Hausaufgaben (und Saftboxen) mitzuhelfen.

45. Ergebnisorientiert

Ein Blick auf die Erfolge und Schwierigkeiten des vorangegangenen Schuljahres kann Lehrern dabei helfen, einen ergebnisorientierten Ansatz für ihren Lehrplan für ihre neuen Schüler zu entwickeln.

46. ​​Rubrikgesteuert

Ein nach Rubriken orientierter Lehrer lässt die Schüler genau wissen, was sie tun müssen, um erfolgreich zu sein, und macht das Rätselraten über eine gute Note überflüssig.

47. Strategisch

Lehrer müssen bei der Erstellung eines Sitzplans für das Klassenzimmer strategisch vorgehen, aber das kann schwierig sein, bevor die Persönlichkeit der Schüler ein paar Wochen nach Beginn des Schuljahres zu glänzen beginnt.

48. Studierendenzentriert

Den Schülern Jobs zu bieten, die wöchentlich wechseln, kann eine großartige Möglichkeit sein, ein schülerzentriertes Klassenzimmer zu schaffen, das den Kindern die Möglichkeit gibt, Verantwortung für das Lernen zu übernehmen.

49. Hart

Frau McKenna war dafür bekannt, hart zu sein, aber ihre Schüler wussten das nur, weil ihr der akademische Erfolg am Herzen lag.

50. Unvoreingenommen

Als die Schüler in einen Streit gerieten, hörte Frau Scott beiden Seiten aufmerksam zu und bot dann eine unvoreingenommene Lösung an, damit die Schüler wieder Spaß an ihrem Wiederholungsspiel haben konnten.

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