Den transformativen Einfluss generativer KI nutzen

Dieses Stück erschien ursprünglich am 14. Juli 2023 auf EdSurge und wurde von Abbie Misha verfasst.

Als Pädagogen wissen wir, welches Potenzial künstliche Intelligenz (KI) für unseren Beruf hat. Generative KI, eine Teilmenge der KI, die neue und originelle Inhalte generieren kann, dient als Technologie, die unsere Fähigkeiten als Lehrende und Lernende erweitert. Seine Fähigkeit, Informationen schnell umzuwandeln und zu übertragen, übertrifft bisherige Grenzen, wenn auch bei Pädagogen zunächst mit Bedenken verbunden. Doch durch den Einsatz generativer KI können Pädagogen Aspekte der Bildung erforschen, die einst herausfordernd oder unzugänglich waren, wodurch das Lerntempo beschleunigt wird und Schülern ermöglicht wird, Vertrauen in unbekannte Gebiete zu gewinnen.

Da die generative KI im Privatsektor immer mehr an Bedeutung gewinnt, werden ihre Auswirkungen auf Institutionen voraussichtlich transformativ sein. Durch die Automatisierung von Aufgaben, die Menschen möglicherweise nicht beherrschen, ermöglicht die generative KI dem Einzelnen, sich auf seine Stärken wie Kreativität, Empathie und Engagement zu konzentrieren. Diese Schwerpunktverlagerung fördert die Anpassungsfähigkeit und das flexible Denken – Fähigkeiten der Mitarbeiter, die für den Erfolg von Unternehmen im heutigen dynamischen Geschäftsumfeld von entscheidender Bedeutung sind.

Für Bildungseinrichtungen bereitet der Einsatz generativer KI ihre Studierenden nicht nur auf eine Zukunft vor, in der sie eine zentrale Rolle an ihrem Arbeitsplatz spielen wird, sondern öffnet auch Türen für äußerst anpassungsfähige Mitarbeiter, die sich selbstbewusst in unbekannte Gebiete begeben können. Institutionen müssen diese Chance nutzen, indem sie mit KI-Experten zusammenarbeiten, beginnend mit der Implementierung in kleinem Maßstab und der Integration generativer KI dort, wo sie die größten Auswirkungen haben kann. Für die Hochschulen bedeutet dies, das kritische Denken und die Entwicklung von Soft Skills bei den Studierenden zu fördern, um sicherzustellen, dass sie auf die unbekannten Herausforderungen von morgen vorbereitet sind. Kürzlich hatte EdSurge die Gelegenheit, mit Jenny Maxwell , Leiterin von Grammarly for Education , darüber zu sprechen, wie generative KI die Welt der Bildung revolutioniert.

EdSurge: Was ist generative KI im Kontext von Bildungserfahrungen?

Maxwell:Generative KI ist wirklich eine Technologie, die es uns ermöglicht, unsere Fähigkeiten als Menschen zu erweitern. Die meisten Pädagogen sind in diesem Bereich, weil sie gerne lehren und helfen und den Prozess der Informationsvermittlung lieben. Die generative KI ist bei diesem Übertragungsprozess hervorragend und ermöglicht eine Geschwindigkeit, die noch nie jemand von uns erlebt hat. Aus diesem Grund können Pädagogen mit großer Besorgnis und Faszination in diese Gespräche einsteigen.

Stellen Sie sich vor, Sie sind als Pädagoge von Punkt A nach Punkt B gekommen, indem Sie mit einem wunderschönen Cruiser-Fahrrad durch die französische Landschaft gefahren sind, und Sie erzählen den Leuten, wie toll es ist, dieses Fahrrad zu fahren. Generative KI ist ein Elektrofahrrad. Sie werden immer noch die Möglichkeit haben, die französische Landschaft zu sehen. Man muss noch verstehen, wie man Fahrrad fährt. Es gibt immer noch Komponenten des Gleichgewichts und der Verschiebung. Aber generative KI ermöglicht es Ihnen, Teile der französischen Landschaft zu erleben, die Sie möglicherweise nicht genießen konnten, weil Sie einen Hügel hinaufradelten oder nicht über die Herz-Kreislauf-Kapazität verfügten, um die Strecke zu genießen.

Generative KI im Bildungskontext bedeutet, dass wir Dinge vorantreiben. Ich denke, der Grund dafür, dass wir die Dinge stören, liegt darin, dass wir versuchen, die Dingebesserzu machen . Wir versuchen,schnellerzu werden . Wir versuchen, die menschliche Erfahrung zu verbessern. Und dadurch erschließen wir weitere einzigartige menschliche Fähigkeiten.

Wir sehen, dass es im privaten Sektor bereits eine Einführung generativer KI gibt. Was denken Sie darüber, wie generative KI die Arbeitsweise von Organisationen verändern wird?

Generative KI schneidet einige Dinge ab, in denen Menschen nicht unbedingt gut sind, damit wir mehr Zeit dort verbringen können, wo wir uns auszeichnen: äußerst kreativ, äußerst einfühlsam und stark auf die Erfahrungen um uns herum eingehend. Generative KI gestaltet diese Organisationen so um, dass sie über äußerst anpassungsfähige Mitarbeiter mit flexiblem Denken verfügen. Wir sehen, dass Unternehmen, die sich anpassen, auch überleben; Es gibt diesen Anpassungsfähigkeitsquotienten. Was werden wir als Gesellschaft tun, um besser auf das nächste Neue vorbereitet zu sein?

Was bedeutet das für die Studierenden von heute?

Ich hoffe, dass es den Schülern die Motivation gibt, sich für den Rest ihres Lebens neue Möglichkeiten zu erschließen. Bildung ist nicht nur der Weg zu einem Job; Bei der pädagogischen Erfahrung geht es wirklich um die Entwicklung von Flexibilität und Metakognition. Die Tatsache, dass Sie zu diesen starken Denkern werden, kreativ werden und ein Netzwerk von Kollegen – sowohl Studenten als auch Lehrkräften – aufbauen, kann Sie dazu inspirieren, wirklich großartige Ideen zu entwickeln, die Sie nach dem Studium nutzen können. Das ist spannend!

Institutionen müssen Studierende auf eine neue Arbeitswelt vorbereiten, in der generative KI eine zentrale Rolle spielen wird. Wie könnten sie das angehen?

Erstens müssen Institutionen mit einem Partner zusammenarbeiten, der sicherstellen kann, dass Sicherheitsparameter vorhanden sind. Für Grammarly ist dies von grundlegender Bedeutung. Dann schlage ich vor, dass Institutionen einfach anfangen; Diese große Reise beginnt mit einem einzigen Schritt. Wählen Sie Ihre leidenschaftlichen Mitarbeiter aus, die von dieser Veränderung begeistert und von Innovationen motiviert sind, und bringen Sie sie dazu, abteilungsübergreifend mitzuhelfen, um Kollegen auf den Weg zu bringen. Veränderung ist schwer. Finden Sie Ihre Katalysatoren auf dem Campus und versuchen Sie, generative KI dort zu integrieren, wo sie den größten Einfluss haben wird.

An Gesprächen mangelt es derzeit in Bildungseinrichtungen nicht. Es besteht die Befürchtung, dass Institutionen in Bezug auf generative KI eine Analyselähmung erleiden könnten. Aber ich bin sehr optimistisch, dass die Universitäten sich dieser Herausforderung stellen, diese Tools schnell einsetzen und ihre Richtlinien anpassen, um die Studierenden dort abzuholen, wo sie jetzt sind.

Generative KI ist nicht perfekt. Grammarly hilft Schülern dabei, diese Technologie verantwortungsvoll zu nutzen, um ihre Ausbildung zu verbessern . Wir möchten, dass Studierende auf eine sich verändernde Arbeitswelt vorbereitet sind. Wir möchten, dass sie sich mit Dingen auskennen, die noch nicht geschaffen wurden, und dabei kommt es auf Soft Skills an. Wie schaffen wir hocheinfühlsame Erwachsene, die äußerst anpassungsfähig sind? Wir können sie vielleicht nicht für die Technologie ausbilden, die es noch nicht gibt, aber wir können sie dazu erziehen, flexibel und bereit zu sein, es zu versuchen und sogar zu scheitern.

Was sind Ihrer Meinung nach die größten Vorteile und Herausforderungen bei der Integration generativer KI in die Bildungserfahrung?

Ein unmittelbarer Vorteil für Studierende besteht darin, dass sie Themen schnell verstehen und einen Ausgangspunkt finden. Dies kann die Geschwindigkeit beschleunigen, mit der Studierende mit der Bearbeitung einer Aufgabe beginnen, und auch den Informationstransfer vom Dozenten zum Studierenden beschleunigen. Ich denke an meine Analogie vom Elektrofahrrad zurück. Studierende haben die Möglichkeit, generative KI als Werkzeug zu nutzen, mit dem sie Bereiche erkunden können, in die sie sonst nicht sicher wären. Es gibt ein ungenutztes Potenzial, Menschen für neue Gebiete zu begeistern.

Eine Herausforderung der generativen KI besteht darin, dass wir nicht genau wissen, was wir nicht darüber wissen. Natürlich müssen wir uns der Integrität bewusst sein und sicherstellen, dass wir nicht allem vertrauen, was generiert wird. Wir brauchen Leitplanken für das Elektrofahrrad. Aber ich denke, wir werden sehen, wie Lehrende und Studierende auf dieser Reise zusammenkommen. Ich denke, dass die Lehrkräfte eher als Trainer des Kurses und nicht als Wissensträger gesehen werden. Ich denke, dass dieser Wandel überfällig ist und sowohl von Studierenden als auch von Institutionen begrüßt wird.

Jedes Fakultätsmitglied, das ich getroffen habe und das wirklich mit Leidenschaft bei der Sache ist, erzählt mir, dass es diese transformativen Momente in seiner Karriere erlebt hat, wenn es diese Reise bei seinen Studenten sieht. Dieses Tool wird dazu beitragen, die wahrgenommene Machtdynamik zwischen demjenigen, der über alle Informationen verfügt, und demjenigen, der nicht über alle Informationen verfügt, zu überbrücken.

Grammarly setzt sich für die verantwortungsvolle Innovation und Entwicklung von KI ein, die Schüler dazu ermutigt, akademische Integrität anzuwenden, die Lernen und Bildung erleichtert. Die folgenden Ressourcen untersuchen Grammarlys Ansatz zur generativen KI im Bildungswesen und wie Institutionen diese neue Technologie nutzen können.

• Ein Rahmen für verantwortungsvolle KI in der Bildung Max Lytvyn, Mitbegründer von Grammarly, skizziert fünf Grundpfeiler, die bei der effektiven Integration generativer KI in die Bildung helfen sollen.
• Kamingespräch mit Wharton CIO Dan Alig: Generative KI in der Bildung In diesem Kamingespräch teilt Dan Alig, CIO an der Wharton School, seine Sichtweise darüber, wie generative KI bei verantwortungsvoller Umsetzung das einrichtungsweite Potenzial maximieren kann.
• Kamingespräch mit dem stellvertretenden Dekan des Boston College, Brian K. Smith: Generative KI in der Bildung Im zweiten Teil unserer Kamingesprächsreihe „Generative KI in der Bildung“ teilt der Lerntechnologieexperte Brian K. Smith, stellvertretender Dekan des Boston College, seine Sicht darauf, wie das geht Generative KI lässt sich am besten in die Lernerfahrung der Studierenden integrieren.