10 Richtlinien zum Schreiben von Zeitschriften, die Schüler lernen und anwenden können

Möchten Sie Journaling mit Ihren Schülern verwenden? Sehen Sie sich unsere Richtlinien zum Verfassen von Fachzeitschriften für Schüler an, um in Ihrem Klassenzimmer erfolgreich zu sein.

Im Klassenzimmer kann das Führen von Tagebüchern eine wertvolle Möglichkeit sein, Schüler zum Schreiben anzuregen, selbst wenn sie nur ungern schreiben. Auf der Grundstufe haben Schülertagebücher oft lustige Schreibaufforderungen, die Kinder zum Schreiben ermutigen, wenn sie vielleicht widerwillig sind. Während die Schüler die Mittelschule und die High School durchlaufen, wird das Tagebuchschreiben detaillierter und spezifischer und fordert die Schüler häufig auf, über im Unterricht gelesene Themen nachzudenken.

In jedem Fall kann das Tagebuchschreiben helfen, Fähigkeiten zum kritischen Denken zu entwickeln, die für das Schreiben von Aufsätzen nützlich sein können. Hilfe bei Aufsätzen finden Sie in unserer Zusammenfassung der besten Aufsatzprüfer. Hier ist ein genauerer Blick auf Schülertagebücher und einige Richtlinien, die den Schülern helfen sollen, sie gut zu schreiben.

Was ist ein Journal für Studierende?

Ein Tagebuch für Schüler ist ein Tagebuch, das die Schüler verwenden, um über ihre Gedanken und Gefühle nachzudenken, Schreibübungen zu machen oder ihre Ideen zu den im Klassenzimmer gelernten Themen festzuhalten. Schülertagebücher können in vielen Klassenzimmern zum Ausgangspunkt für wertvolle Diskussionen werden. Mit Tagebüchern erhalten die Lernenden Zeit und Raum, um ihre Ideen zu sammeln, bevor sie den Raum für Diskussionen öffnen.

Schülerzeitschriften bieten wertvolle Gelegenheiten zum kritischen Denken. Sie bieten auch die Möglichkeit, Schreibfertigkeiten zu üben. Schließlich bieten sie die Freiheit, ohne Angst vor einer über dem Kopf hängenden Bewertungsrubrik zu schreiben. Schüler, die Tagebuch schreiben, werden insgesamt bessere Denker und Schriftsteller, weshalb Lehrer diese Lerntechnik oft in ihre Unterrichtsplanung integrieren.

Wie schreibt man einen guten Tagebucheintrag?

Ein guter Tagebucheintrag enthält eine Analyse des Materials, über das der Schüler schreibt, eine Selbstreflexion zum Thema oder einige der Emotionen, die der Autor fühlt. Um einen guten Tagebucheintrag zu schreiben, müssen die Schüler über die Frage nachdenken und ihre Gedanken und Gefühle aufschreiben. Viele Lehrer finden, dass sie den Schülern diese Tagebuchfähigkeiten beibringen müssen, weil sie nicht selbstverständlich sind.

1. Wählen Sie den Journaltyp aus

Bevor Schüler gut Tagebuch schreiben können, müssen sie wissen, welche Art von Tagebuch sie schreiben. Ein Journal kann verschiedene Arten von Einträgen haben, die sich je nach Zuordnung ändern, oder es kann einen übergreifenden Journaltyp haben, der sich durch das gesamte Journal erstreckt. Die Art der Tagebuchseiten, die ein Schüler schreibt, bestimmt die Schritte zum Schreiben einer guten Tagebuchseite, also ist dies der erste Schritt zum Schreiben eines guten Eintrags. Einige gängige Zeitschriftentypen sind:

• Reflektierendes Tagebuch: Reflektierende Tagebücher sind laut der Northern Illinois University persönliche Aufzeichnungen der Lernerfahrungen eines Schülers.
• Tagebuch mit Schreibaufforderung: Diese Art von Tagebuch verwendet eine vom Lehrer gegebene Schreibaufforderung. Aufforderungen können unterhaltsame, kreative Aktivitäten im Schreibstil sein oder sich direkt auf ein im Klassenzimmer gelehrtes Thema beziehen.
• Tagebuch zur Selbstfindung: Das Hauptziel dieser Art von Tagebuch ist es, dem Schüler dabei zu helfen, etwas über sich selbst zu entdecken. Ein Selbstfindungstagebuch könnte in einem Sprachkunstunterricht verwendet werden, um gleichzeitig Selbstreflexion und Schreiben zu fördern.
• Fachzeitschrift: Diese Art von Zeitschrift reflektiert den Unterricht in einem bestimmten Fachbereich, z. B. Sozialkunde oder Wissenschaftszeitschrift. Es kann eine Möglichkeit sein, Sprach- und Schreibfähigkeiten in den Lehrplan einzubeziehen.

2. Ignorieren Sie strenge Grammatikregeln

Während Lehrer nach Möglichkeit eine gute Grammatik fördern sollten, sind Schülertagebücher nicht der richtige Ort für eine strikte Einhaltung der Grammatik. Stattdessen sind sie der Ort, an dem Schüler frei schreiben und ihre Gedanken zu Papier bringen können. Schülern zu erlauben, Tagebücher ohne strenge Grammatik zu schreiben, wird kritischeres Denken fördern und bei vielen Schülern weniger Angst vor dem Schreibprozess fördern.

Trotzdem sollte das Schreiben Sinn machen. Lehrer können die Schüler ermutigen, klar genug zu schreiben, damit der Leser es verstehen kann, aber sie sollten Grammatik, Zeichensetzung, Rechtschreibung und Syntax für Tagebücher nicht benoten. Belassen Sie diese Kritik für formellere Arbeiten und lassen Sie das Tagebuchschreiben zu einer Art freien Schreibens werden.

3. Verwenden Sie eine Aufforderung zum Schreiben von Tagebüchern

Beim Schreiben eines Tagebucheintrags können Schüler aller Klassenstufen, von der Grundschule über die High School bis hin zum College, von Tagebuchaufforderungen profitieren. Eingabeaufforderungen geben dem Autor einen Ausgangspunkt, der den Schülern helfen kann, Schreibblockaden zu überwinden und es ihnen ermöglicht, ihre Gedanken zu Papier zu bringen. Eine Aufforderung zum Schreiben eines Tagebuchs hängt vom Ziel des Tagebuchs ab, aber einige Ideen umfassen Folgendes:

• Was würden Sie erfinden, wenn Sie ein Erfinder wären?
• Erstellen Sie ein neues Tier oder einen Außerirdischen.
• Welches Tier repräsentiert dich am meisten und warum?
• Stellen Sie sich vor, Sie befinden sich in der Zombie-Apokalypse. Wie wirst du überleben?
• Schreiben Sie einen Ratgeber für Ihre Großeltern, um Ihre Generation zu verstehen.
• Welche modernen Themen beschäftigen Sie am meisten und warum?
• Woran erinnerst du dich am meisten (Klassenstufe des letzten Jahres)?
• Glaubst du an Liebe auf den ersten Blick/Karma/Gesetz der Anziehung/ähnliche Vorstellungen?
• Von welchen 10 Dingen weißt du, dass sie wahr sind?
• Was sind die 10 besten Wörter in der englischen Sprache?

Viele dieser Tagebuchaufforderungen fördern Denkfähigkeiten und Selbstfindung. Sie können je nach Alter der Autoren für die Grund-, Mittel- und Oberschule angepasst werden. Lehrerinnen und Lehrer können auch fachspezifische Schreibanregungen wählen, wenn sie eine Fachzeitschrift benötigen. Der Schlüssel zu einer guten Aufforderung besteht darin, sie offen zu lassen, damit der Schüler über das Thema nachdenken und seine eigene Meinung bilden kann.

4. Verbringen Sie Zeit zum Nachdenken

Bevor Schüler einen guten Tagebucheintrag schreiben können, müssen sie ihre Gedanken sammeln. Die Schüler müssen Zeit damit verbringen, die Aufforderung sorgfältig zu reflektieren und zu lesen, bevor sie schreiben. Sie können Pre-Write-Techniken und Brainstorming-Tools verwenden, um einige grundlegende Ideen festzuhalten, bevor sie direkt mit der Arbeit am Tagebucheintrag beginnen. Zum Beispiel könnte der Lehrer den Schülern ein paar Minuten geben, um eine Mindmap des Themenbereichs zu erstellen, und sie dann ihr Tagebuch beginnen lassen.

5. Geben Sie einen Themensatz an

Auch wenn das Schreiben von Zeitschriften weniger formal ist als das Schreiben von Forschungsarbeiten und akademischen Aufsätzen, sollten die Schüler lernen, Themensätze in ihren Zeitschriften zu verwenden. Bei vielen Schreibaufforderungen ist der Themensatz die Meinung oder Schlussfolgerung des Autors zu der Frage. Dann wird der Rest des Tagebuchs Gründe hinter diesem Themensatz aufbauen. Zu lernen, gute Themensätze in ein Tagebuch zu schreiben, wird Schülern in anderen Bereichen des Schreibens helfen. Mit Ausnahme von Erzählungen benötigen die meisten Arten des Schreibens Themensätze. Tagebücher können ein ausgezeichneter Ort sein, um diese Fähigkeit zu üben.

6. Schreiben Sie ohne Unterbrechung

Das Tagebuchschreiben in der Schule ist ein Versuch, Kinder zum Schreiben zu bewegen, auch wenn sie normalerweise nur ungern schreiben. Das Ziel sollte sein, dass sie so lange wie möglich schreiben, ohne im vorgegebenen Zeitrahmen anzuhalten. Nach Reflexion und Brainstorming sollten sie mit minimalen Pausen schreiben. Stellen Sie einen Timer ein und weisen Sie die Schüler dann an, kontinuierlich zu schreiben, bis der Timer ertönt. Drei bis fünf Minuten sind oft genug Zeit für einen täglichen Tagebucheintrag.

Wenn die Schüler ihren Tagebucheintrag bearbeiten oder „aufräumen“ möchten, sollten sie dies am Ende des Schreibprozesses tun. Während der festgelegten Schreibzeit sollten sie nur schreiben. Wenn Sie vorhaben, die Aufgabe abzuholen, sollten Sie den Schülern Zeit geben, vereinzelte Markierungen zu löschen oder Satzzeichen hinzuzufügen, aber lassen Sie sie nicht mit dem Bearbeiten und Korrekturlesen verzetteln. Wenn Sie zu viel Zeit damit verbringen, den Text zu prüfen oder zu bearbeiten, werden die Vorteile des Schreibens in einem Tagebuch zunichte gemacht, da sie sich mehr auf die Grammatik konzentrieren, als ihre Gedanken zu Papier zu bringen.

7. Seien Sie ehrlich

Die Schüler sollten beim Schreiben von Tagebucheinträgen ehrlich sein, auch für Schulaufgaben. Das ist nicht anders, als wenn sie in ihre Tagebücher schreiben. Das Tagebuchschreiben dient in erster Linie dazu, die eigenen Gedanken, Gefühle und Überzeugungen zu reflektieren, auch im Hinblick auf weniger persönliche Schreibanlässe. Um die Schüler zu ermutigen, ehrlich zu sein, sollten Lehrer ihre Meinung nicht beurteilen, wenn sie während des gesamten Schuljahres Tagebucheinträge lesen. Das Tagebuch sollte ein sicherer Ort sein, um Gefühle und Ideen zu erforschen, ohne Angst vor Ablehnung oder Bewertung dieser Ideen zu haben.

8. Ziehen Sie ein Fazit

Wann immer möglich, sollten die Schüler dazu ermutigt werden, durch ihre Aktivitäten zum Schreiben von Lerntagebüchern eine Art Schlussfolgerung zu ziehen. Das Tagebuch bietet ihnen einen Ort, an dem sie ihre Ideen durcharbeiten können, aber am Ende des Tages sollten sie einen endgültigen Gedanken oder eine endgültige Entscheidung haben.

Wenn das Tagebuch ein Selbstreflexionsstil ist, kann die Schlussfolgerung eher ein persönlicher Aktionsplan sein. Der Schüler könnte Schritte besprechen, die er unternehmen wird, wenn er in Zukunft mit einer ähnlichen Situation konfrontiert wird, oder um ein Ziel zu erreichen. Wenn es sich um eine fachspezifische Art von Zeitschrift handelt, könnte die Schlussfolgerung ihre Position neu formulieren oder einen letzten Grund angeben, warum sie die Wahl getroffen haben, die sie für ihre Antwort auf die Aufforderung getroffen haben.

9. Üben Sie regelmäßig

Nur wenige Schüler sind beim ersten Mal gut im Tagebuchschreiben, aber Übung macht den Meister. Es braucht Denk- und Schreibfähigkeiten, um über ein Thema nachzudenken und dann sachkundig darüber zu schreiben. Zu lernen, wie man einen Tagebucheintrag schreibt, erfordert regelmäßiges Üben. Einige Lehrer lassen ihre Schüler täglich Tagebuch führen, insbesondere in Sprachkunstklassen.

Das tägliche Tagebuch zu lernen ist jedoch eine Herausforderung, und es gibt möglicherweise nicht genug Unterrichtszeit, um sich dem täglichen Tagebuch zu widmen. Aus diesem Grund werden andere Lehrer wöchentliche Tagebuchaufgaben anbieten. Unabhängig von der Häufigkeit besteht der Schlüssel zu gutem Journaling darin, diese Schreibaktivität in die Unterrichtspläne aufzunehmen, damit sich die Schüler an den Prozess gewöhnen.

10. Probieren Sie verschiedene Techniken aus

Probieren Sie verschiedene Journaling-Techniken in einem Studentenjournal aus, das einen festgelegten Schwerpunkt hat. Zum Beispiel könnten die Schüler eines Tages ein Bullet Journal führen, das nicht in Absatzform geschrieben ist, sondern als eine Reihe von kurzen Stichpunkten, um Ideen zu verbreiten. Die Schüler können auch Kunsttagebücher führen, bei denen das Zeichnen mit ihren geschriebenen Worten verbunden ist.

Das Schreiben im Bewusstseinsstrom eignet sich auch gut für das Journaling. Durch die Einbeziehung verschiedener Journaling-Techniken können die Schüler ihr Schreiben frisch halten und auch Schreibstile erkunden, die sie ansprechen. Dies ermöglicht es dem Lehrer auch zu sehen, was seine Schüler wirklich mit kreativem Schreiben anfangen können.

Häufig gestellte Fragen zum Journal Writing Guidelines for Students

Wenn Ihnen dieser Artikel gefallen hat und Sie diese Ideen in die Praxis umsetzen möchten, sehen Sie sich unsere Zusammenfassung der Übungen zum Geschichtenerzählen an.