Die generative KI-Fähigkeit von Grammarly in die Tat umsetzen

Ende August brachte Grammarly eine Reihe generativer KI-Funktionen auf den Markt, die Schüler bei der verantwortungsvollen und effektiven Nutzung von KI beim Schreiben unterstützen sollen. Wenn diese Funktionen von institutionellen Administratoren von Grammarly for Education aktiviert werden, unterstützen sie Studierende während des gesamten Schreibprozesses, vom ersten Verstehen der Aufgabe über das Brainstorming und Echtzeit-Feedback bis hin zur Überarbeitung vor der Einreichung. Doch wie sieht dieses KI-gestützte Schreiben in der Praxis aus? Wie können Studierende sicherstellen, dass sie generative Fähigkeiten nutzen, um effizienter zu schreiben und gleichzeitig ihr kritisches und kreatives Denken zu verbessern?

In diesem Blogbeitrag wird eine einzelne Schreibaufgabe zum Thema disruptive Innovation aus der Perspektive eines BWL-Bachelor-Studenten durchgegangen. Jedes der folgenden Videos ist Teil derselben Aufgabe, unterteilt in bestimmte Schreibphasen, die zeigen, wie Studierende die generative Schreibunterstützung von Grammarly nutzen können, um die bestmögliche Einreichung zu erstellen und dabei die Richtlinien des Kurses und der Institution einzuhalten.

Schritt 1: Brainstorming eines Themas

Der schwierigste Teil einer Schreibaufgabe kann der Anfang sein. Die Lähmung, die entsteht, wenn man sich mit der Frage auseinandersetzt, über welches Thema man schreiben, worüber man recherchieren und wie man die Angst vor leeren Seiten überwinden kann, ist für Studenten und Berufstätige gleichermaßen sehr real. Da die KI-Unterstützung von Grammarly überall dort verfügbar ist, wo ein Schüler schreibt (Google Docs, Microsoft Word, die Grammarly-App und mehr), können sich Schüler ganz einfach an die KI der Generation von Grammarly wenden, um Hilfe beim Einstieg zu erhalten. Im folgenden Clip verwendet der Student Grammarly, um beim Brainstorming potenzieller Themen auf der Grundlage der Aufgabenparameter des Professors zu disruptiver Innovation zu helfen. Grammarly bietet mehrere Optionen, die dem Schüler helfen, sein Thema einzugrenzen und mit dem Anfertigen von Notizen zu beginnen, die Selbstvertrauen und Schwung in seinen Forschungsprozess stärken.

Schritt 2: Erstellen eines Forschungsplans und einer Forschungsskizze

Sobald die Studierenden ihr Thema eingegrenzt haben, ist die Recherche der nächste Schritt. Grammarly hilft Schülern zu verstehen, welche Recherchen erforderlich sind, um einen überzeugenden, fundierten Aufsatz zum ausgewählten Thema zu schreiben. Im folgenden Clip verwendet der Student die von Grammarly vorgegebene Aufforderung „Gib mir einen Forschungsplan“, um mit der Erstellung seiner eigenen Gliederung zu beginnen, und bittet Grammarly dann, auf der Grundlage des Forschungsplans „eine Gliederung zu entwerfen“. Das Ergebnis ist, dass der Student in der Lage ist, sein Thema effizienter als sonst zu recherchieren und selbstbewusst in die Recherche- und Entwurfsphase eintreten kann.

Schritt 3: Entwicklung einer starken These

Es ist eine Herausforderung, eine solide These zu formulieren, die einer Arbeit zugrunde liegt, insbesondere in einer Zeit, in der akademisches Schreiben persönliche Überzeugung, Erfahrung und Kreativität zum Ausdruck bringen muss. Der Forschungsplan und die Gliederung von Grammarly helfen Studierenden dabei, ihre Thesen schneller zu formulieren, und können ihnen dann dabei helfen, die Stärke ihrer Thesen anhand vorab ausgefüllter Eingabeaufforderungen zu bewerten. In diesem Clip entwirft der Student eine These darüber, wie Uber und Lyft die Taxibranche revolutioniert haben, und bittet Grammarly dann, „mir Ideen für Verbesserungen zu geben.“ Diese unterstützende Schreibunterstützung stellt sicher, dass der Schüler die Kontrolle über sein Schreiben behält und gleichzeitig von Inline-Feedback in Echtzeit profitiert, um sein Schreiben und seine Ideen zu verbessern.

Schritt 4: Entwurf

Sobald Studierende über einen fundierten Forschungsplan, eine Abschlusserklärung und eine Gliederung verfügen, sind sie besser in der Lage, einen effektiven Aufsatz zu verfassen. Im Zeitalter der generativen KI kann es verlockend sein, diese Entwürfe auf generative Tools auszulagern, selbst wenn Professoren den Studierenden dies ausdrücklich untersagt haben. Die generative KI von Grammarly stellt Schutzmaßnahmen auf, um zu verhindern, dass Schüler sie zum Verfassen von Texten verwenden. Im Video unten bittet der Student Grammarly, einen Aufsatz basierend auf seiner erstellten Gliederung zu schreiben. Er sieht jedoch eine Erinnerung an die KI-Richtlinie, die ihn zu Brainstorming-Aufforderungen weiterleitet. Die Absicht besteht darin, den Fokus der Studierenden auf den Einsatz generativer KI zu lenken, um das ursprüngliche Denken in ihrem Schreiben zu verbessern, anstatt es auszulagern.

Schritt 5: Überarbeitung und Feedback in Echtzeit

Nachdem die Schüler ihren ersten Entwurf geschrieben haben, helfen ihnen die Überarbeitungsfunktionen von Grammarly, ihre Klarheit, Präsentation und Grammatik zu verbessern. Mit neuen generativen Fähigkeiten fungiert Grammarly auch als Feedback-Partner für Studierende, indem es ihnen konstruktives, umsetzbares Feedback zur Qualität ihrer Ideen gibt und etwaige Lücken in bestimmten Teilen ihrer Arbeit identifiziert.

Schritt 6: Den einzigartigen Standpunkt festigen

Oftmals könnten Studierende versucht sein, ihre Aufgaben sofort nach Abschluss einzureichen, ohne Zeit damit zu verbringen, ihren Text zu verfeinern und ihr Hauptargument zu untermauern. Mit den Feedback-Eingabeaufforderungen von Grammarly können Schüler Text hervorheben und Grammarly bitten, „Gegenargumente vorzuschlagen“, die möglicherweise Denklücken aufdecken oder den Schülern helfen, sich stärker von ihrem Kernpunkt zu überzeugen. Das letzte Video unten zeigt einen Schüler, der Grammarly verwendet, um die Details herauszuzoomen und die Stärke seines abschließenden Arguments abzuwägen. Dies ist eine praktische, effiziente Taktik, die das Verständnis der Schüler für ihr Thema und ihre Argumentation festigt und ihnen hilft, den Wert der Aufgabe auf die Diskussion im Unterricht nach der Abgabe auszudehnen.

Traditionelle Schreibaufgaben entwickeln sich weiter. Aufgaben, die nur das grundlegende Verständnis eines Themas prüfen und von den Schülern keine Anwendung, Analyse, Bewertung und Kreativität erfordern, verlieren zunehmend an Lehrwert. Allerdings kann generative KI, wenn sie angemessen als Schreibassistent und Denkpartner eingesetzt wird, ein wertvolles Werkzeug sein, um das Denken von Schülern voranzutreiben und Schriftstellern mit Schwierigkeiten dabei zu helfen, ihre Ideen leichter zu artikulieren.

Um mehr darüber zu erfahren, wie Grammarly for Education Ihre Schüler unterstützen kann, wenden Sie sich an unser Vertriebsteam .