Die 5 frustrierendsten Schreibfehler (und wie man sie vermeidet)

Veröffentlicht: 2020-12-23

Kürzlich hat Grammarly seine Social-Media-Communitys gefragt, welche Schreibfehler die schlimmsten Arten von Fehlern seien. Unsere Fans neigen dazu, inhaltliche grammatikalische Fehler, wie z. B. Verbfehler, weitaus frustrierender zu finden als typografische Fehler und „stilistische“ Fehler, wie z. B. homophone Rechtschreibfehler und die Platzierung von Präpositionen.

Hier ein Tipp:Möchten Sie sicherstellen, dass Ihre Texte immer gut aussehen? Grammatik kann Sie vor Rechtschreibfehlern, Grammatik- und Zeichensetzungsfehlern und anderen Schreibproblemen auf all Ihren Lieblingswebsites bewahren.

Ein Diagramm mit Kopftext, der besagt: Welcher Schreibfehler ist der schlimmste? Wir haben unsere soziale Community gefragt, welcher Schreibfehler ihrer Meinung nach den negativsten Einfluss auf das Schreiben einer Person hatte. Hier sind die Ergebnisse. Der Hauptteil des Bildes zeigt die folgenden Prozentbalken: Falsche Verbformen, 51 %. Subjekt-Verb-Konflikt: 20 %. Folgesätze, 10 %. Komma-Spleiße, 6 %. Uneinigkeit zwischen Pronomen und Antezedens, 5 %. Falsche Großschreibung, 4 %. Sonstiges: 4 %.

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Hier sind die fünf schlimmsten Schreibfehler und wie man sie vermeidet und korrigiert.

1 Falsche Verbformen – 51 %

Unregelmäßige Verbformen gehören zu den am schwierigsten zu beherrschenden Grammatikkonzepten, selbst für Muttersprachler – viele von ihnen verwenden falsche unregelmäßige Formen, ohne es zu merken. Während diese „Fehler“ in allen englischen Dialekten auf der ganzen Welt vorkommen, sind diese nicht standardisierten Formen mit einem Stigma behaftet, das Ihrer Glaubwürdigkeit erheblich schaden kann, wenn es in formellen Situationen, etwa in der Wirtschaft oder in der Schule, verwendet wird. Hier sind die häufigsten Fehler bei der Verbkonjugation:

Ich habe gesehen vs. Ich habe gesehen

Ich habe den Film letzte Woche gesehen.

Ich habe den Film letzte Woche gesehen.

Ich war vs. Ich war

Ich war dort!

Ich war (ich) dort!

Ich habe es getan vs. Ich habe es getan

Ich habe die Hausaufgaben gemacht.

Ich habe die Hausaufgaben gemacht.

Wir waren vs. wir waren

Wir wollten gerade mit der Lesung beginnen.

Wir wollten gerade mit der Lesung beginnen.

2 Subjekt-Verb-Konflikt – 20 %

In vielen Sprachen ist es wichtig, dass das Subjekt des Satzes hinsichtlich Numerus und Geschlecht korrekt mit der Verbkonjugation übereinstimmt. Da im Englischen Verben nicht konjugiert werden, um das Geschlecht des Subjekts widerzuspiegeln, müssen Sie nur genau auf die Numerus des Subjekts achten – handelt es sich um ein Substantiv im Singular oder im Plural?

Die Strapazen, denen das Pferd beim Aufstieg auf den Berg ausgesetzt ist, sind intensiv.

Hier stimmt das Subjekt „die Kämpfe“nicht mit dem Verb „ist“ überein.Da„fighters“ im Plural steht, sollte das Verb „are“lauten.

Die Strapazen, denen das Pferd beim Aufstieg auf den Berg ausgesetzt ist, sind intensiv.

Im Englischen erschweren unregelmäßige Verben und zusammengesetzte Subjekte die Subjekt-Verb-Übereinstimmung. Unregelmäßige Verben wie die oben genannten müssen auswendig gelernt werden, aber zusammengesetzte Subjekte folgen einer einfachen Regel: Sie stehen im Plural. Unten finden Sie ein Beispiel mit dem zusammengesetzten SubjektJane und Mark.

Jane und Mark Sind Ich laufe diesen Monat einen Marathon.

3 Folgesätze – 10 %

Nach Untersuchungen von Grammarly gehören Folgesätze zu den häufigsten Grammatikfehlern, die Autoren weltweit machen.Ein Folgesatz enthält zwei oder mehr unabhängige Nebensätze (eine Gruppe von Wörtern, die ein Subjekt und ein Verb enthält und als Satz allein stehen kann), die nicht durch die korrekte Interpunktion verbunden sind.Obwohl es verschiedene Arten von Folgesatzfehlern gibt, vernachlässigen Autoren meistens die Verwendung eines Kommas vor einer koordinierenden Konjunktion (und, aber, oderusw.).

Das Schreiben macht mir großen Spaß, aber meine Deadline rückt näher und ich fühle mich langsam überfordert.

Das Schreiben macht mir unheimlich viel Spaß, aber meine Deadline rückt immer näher; Ich fange an, mich überfordert zu fühlen.

Jeder unabhängige Satz muss durch Satzzeichen oder Komma und Konjunktion von anderen unabhängigen Sätzen abgegrenzt werden. Satzzeichen, die sich ideal zum Markieren ganzer Sätze eignen, sind Punkte, Semikolons und Gedankenstriche.

4 Komma-Spleiße – 6 %

Komma-Splices und Folgesätze gehen Hand in Hand. Tatsächlich sind alle Komma-Spleiße Folgesätze.

Er war sehr hungrig, er aß eine ganze Pizza.

Er war sehr hungrig. Er hat eine ganze Pizza gegessen.

Er war sehr hungrig und aß eine ganze Pizza.

Spleißen bedeutet verbinden oder verbinden. Wenn ein Autor zwei unabhängige Sätze mit einem Komma verbindet, anstatt sie durch einen Punkt oder eine koordinierende Konjunktion zu trennen, handelt es sich um eine Kommaverbindung.

Das Komma hat seine eigenen Aufgaben, aber das Verbinden zweier unabhängiger Sätze gehört nicht zu diesen Aufgaben. Außerdem wird die Zeit gereizt, wenn seine Schwester, das Komma, ihm die Show stiehlt. Punkte haben ihre Funktion, Kommas auch, aber die beiden dürfen sich nie treffen – es sei denn, sie haben die Form eines Semikolons. Semikolons können auch eine koordinierende Konjunktion ersetzen, beispielsweise „und“, „aber“ oder „so“.

5 Pronomen-Antezedens-Uneinigkeit – 5 %

John hatte eine Karte für Helga, konnte sie aber nicht überbringen, weil er ihr im Weg stand.

John hatte eine Karte für Helga, konnte sie aber nicht überbringen, weil Tim Helga im Weg war.

Wenn Sie die Pronomen „sie“ oder „ihm“ verwenden, müssen die Leser wissen, auf wen sich diese Pronomen beziehen. Ein Pronomen ohne klares Antezedens ist mehrdeutig.

In unserem Beispielsatz, der ein mehrdeutiges Pronomen demonstriert, ist der Leser nicht sicher, wer das zweite „er“ ist. War John im Weg oder war ein anderes „Er“ im Spiel? Wie im korrigierten Beispiel erwähnt, bezieht sich das Pronomen „er“ auf Tim, der Helga die Karte sperrt. Stellen Sie immer sicher, dass sich Ihre Pronomen auf ein bestimmtes Antezedens beziehen.

Darüber hinaus gaben 5 % der Befragten an, dass der schlimmste Fehler in der Umfrage nicht aufgeführt sei. Die Teilnehmer nannten Homophon-, Apostroph- und Kontraktionsfehler als die frustrierendsten, während andere die Verwendung von Textsprache im beruflichen Umfeld und Plagiate als die ungeheuerlichsten Schreibfehler nannten.

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