執筆のトーン:あなたの執筆があなたの読者に到達するために必要な高揚するトーン

公開: 2017-12-07

ブログを書いていますか? 他の作家を指導しますか? あなた自身の小さなバージョンの親ですか?

それならあなたはコーチです!

執筆のトーン:あなたの執筆があなたの読者に到達するために必要な高揚するトーン ピン

教室や野外で働くことはできないかもしれませんが、他の人の生活に影響を与える何らかの形の教育やコーチングを実践している可能性があります。 あなたはここTheWritePracticeでそれをしているかもしれません—あなたがフィードバックを与えて他の作家とあなたの批評を共有している執筆グループにいるなら、あなたは執筆コーチです。

そして、あなたは作家なので、それについてブログを書いたり、ブログを書いたり、人々を助けるように設計された本やその他のコンテンツを書いたりするかもしれません。

私はすべてを知っているので、私は常に良い教師でありコーチであると思っていました。 私はよくその態度をブログの投稿や本の章に取り入れましたが、なぜ否定的なコメントやフィードバックを受け取ったのか疑問に思いました。

私は成功した教育とコーチングについての厳しい教訓を学んでいます:トーンがすべてです。

なぜなら、私たちが書面で間違った口調で指導する場合、私たちはまったく指導していないかもしれませんが、読者を追い払うのです!

デビッド、意地悪しないで!

昨年、私は購読者向けに「 The 10 ReasonsQuitYourBook」という本を書きました。

この本の背後にある考え方は、それが痛いところに作家を襲うことでした:彼らの仕事への反応の欠如。

10年以上にわたってクリエイティブライティングのライター兼教師として、私はいくつかのストーリーが機能し、他のストーリーが機能しない理由をかなりよく理解しています。 私は一気に完璧ではありませんが、読者が「まあ」と思わせる理由を知るのに十分な回数失敗しました(そして他の人が失敗するのを見ました)。

私は、読者があなたの本をやめる10の理由を、昨年の冬のライティングコンテストの仲間の作家と審査員と共有しました。 彼女はそれを楽しんで、その教えが役に立ったと感じましたが、私を本当に驚かせた批評を共有しました。

「あなたの口調はかなり否定的であり、これは読者を思いとどまらせるかもしれません」と彼女は書いた。

言い換えれば、私の執筆の口調は意地悪でした。

そして、それはほぼ確実に読者を私のメッセージと私に向けさせないでしょう。

執筆のトーン:コーチのジレンマ

これは、あらゆる種類の「コーチング」の課題であることがわかりました。 読者の成功を促しながら、読者の失敗をどのように特定しますか?

それは厳しいバランスです。 私たちの読者のほとんどは、おそらく私たちがそうではないことに失敗しています(私たちは苦労しているかもしれませんが、私たちの読者ほどではありません)。

しかし、あなたの成功はあなたがコーチングポストを書いている理由です!

  • あなたは体重を減らしましたが、あなたの読者はまだダイエット/運動に苦労しています。
  • あなたは百万ドルを稼ぎました、しかしあなたの読者はまだチェックツーチェックで生きています。
  • あなたは物語の構造をマスターしましたが、読者は構造がなぜそれほど重要なのかわかりません。

マスターと学生の間のこのギャップがどのように疎外感をもたらすことができるかを見てください。

オンラインコーチングはリレーショナルではないため、これは特に困難です。 私たちはしばしば読者を個人的に知りません。 代わりに、彼らは私たちの知恵の言葉を吸収するために5分で忙しいブラウザであることがよくあります。 それらの言葉のすべてが勝利に力を与えるように注意深く設計されていない場合、おそらく「否定的な」口調で、ほぼ確実にそれらを疎外します。

では、読者を遠ざけないような口調をどのように書面で採用するのでしょうか。 これを達成するために、どのような具体的なステップを踏むことができますか?

答え—そしてそれがいかに簡単か—はあなたを驚かせるでしょう。

「あなた」の力を活用するための3つのステップ

「歓迎」と「ポジティブ」なトーンをマスターする秘訣は、代名詞を注意深く使用することにあります。

教育では、教師は「段階的リリース」を使用して、生徒が新しい科目を習得するのを支援します。 要するに、それはこのように機能します:

  • 私がします(モデル)
  • 私たちは(ガイド付き練習)を行います
  • あなたがする(独立した練習)

私たちのコーチングでは、同じ構造を使用する必要がありますが、少しひねりがあります。

1.一人称単数から始めます

まず、常に「私」、「私」、「私の」を使用して、一人称の例からコーチングを開始します。

これは、例以外の例や失敗の例を示す場合に特に当てはまります。

私が10の理由で正しく行ったことの1つは、私自身の明白な失敗の例から始めることでした。 それから、本全体を通して、私は完璧にはほど遠い、以前の概念に失敗したことを思い出させるものとしてそれを参照しました。

これは、指導したいコンセプトに着手する前に、読者との信頼関係を築くための優れた方法です。

2.一人称複数形で概念を教える

次に、一人称の複数形「私たち」と「私たち」を使用して、内容または概念を教えます。

学生と一緒に身を置いてください。 彼らと一緒にいて、学びながら彼らが勝利チームにいるように見せましょう。

「下」にいる学習者と「一緒に」いる学習者の間には大きな違いがあります。

生徒が教師が失敗し、回復し、この苦労して得た知識を伝えるのを見ることができるとき、それは違いの世界を作ります。 だからこそ、謙虚な立場から率先して、人類の現実をコーチとしての役割に味わうことが賢明なのです。

それから、そしてその時だけ、あなたは最もトリッキーな代名詞「あなた」を展開することができます。

3.「あなた」を積極的に使う

「あなた」に前向きで忍耐強く

「あなた」は力強い言葉です。 読者を微妙に私たちの真っ只中に連れて行く「私たち」とは異なり、「あなた」は読者を分離して一人に保ちます。 これは最も危険な代名詞であり、細心の注意を払って扱うのが賢明です。

残念ながら、 10の理由で私はそれほど注意していませんでした。

「非例」は、多くの場合、伝えるのが楽しい話です。 それらは失敗の例です—笑いやすく、共感するのは難しいです。 そして、 10の理由で、私はそれらの非例でしばしば代名詞「あなた」を使用しました!

最もバニラな瞬間でさえ、私たちの貴重な読者である「あなた」をネガティブなものと関連付けることは、強力で落胆する影響を与える可能性があります。

その結果、私の書面での口調はネガティブになりました。 私の仲間の裁判官が本を読み進めている間、私は見知らぬ人が同じことをすることを期待することはできません。

ですから、 10の理由の改訂版では、このトリッキーな代名詞を解き放つ前に、その時が来るまで待つことにしました。

各章の終わりに、成功につながる「ストーリーシークレット」を明らかにします。

ここでのみ、悪い例と否定性が過ぎ去ったら、私は「あなた」を使いますか。

あなたの読者は良くなりたいです。 彼らは勝ちたいのです。

そして、彼らはコンテンツのためだけでなく、希望のためにあなたのところにやって来ました。 あなたがより厳しい教育のポイントを終えたら、彼らをヒーローとしてキャストすることによって彼らにそれを与えてください。

私を信じてください:これはうまくいきます! 私は10の理由の書き直しの約3つの章にいます、そして私は本の全体的な流れと感触の信じられないほどの違いに気づいています。

最後まで待ち、「あなた」がポジティブになるまで待ちます。

私たちは「あなた」に我慢しなければならず、適切な時期に一度だけそれを使用します。 そうでなければ、そのコーチング力は否定的になり、私たちの貴重な読者を怖がらせます。

冷笑しないでください

トーンに関する最後の考えを1つ挙げる必要があり、それはネガティブなユーモアと関係があります。

例を挙げない場合、巧妙な画像を使用して笑いに行くのは楽しいことがよくあります。 しかし、コーチングでは、読者はユーモアのために私たちの作品を読んでいません(あなたがジョン・アカフでない限り)。 彼らは傷ついている、失敗している、苦労している、脆弱であるという理由で読んでいます—彼らは彼らを少し不安にさせる多くの事柄です。

簡単に言えば、彼らは壊れやすいです。

したがって、特にユーモアを非例に組み込む場合は、ユーモアに対してより軽いアプローチを取ります。 知らないうちに読者の失敗をからかってしまうかもしれません!

私はまた、大胆な言葉と鈍い構文を使用して、「タフな愛」の口調で書くことで罪を犯し、自分をハードトークのフットボールのコーチだと思っています。

それでも、私の読者(クリエイティブライター)のほとんどはフットボールのコーチを望んでいません—彼らは資格を公開している僧侶を望んでいます!

したがって、優れたストーリーテリングへの熱意にもかかわらず、欲求不満のコーチの酸っぱい叫びではなく、メンターの優しい手で読者を導く必要があります。

どう思いますか?

それで、コーチングに関するこの投稿が終わりに近づいたので、私にあなたに尋ねさせてください:あなたはどう思いますか? 代名詞、特に「あなた」は本当にとても強力ですか?

お気づきかもしれませんが、今まで「あなた」という言葉はほとんど使わなかった。

この時点まで、私は失敗と回復の個人的な例を広範に示してきました。 また、主に代名詞とトーンワードに関する基本原則を一人称複数形で提供しました。

「私たち」はこれを一緒にマスターしています。 これは、「私たち」が「私たちの」読者により良く到達するのに役立ちます。

おそらく、コーチが理解できる最も重要なことは、学習が止まることはないということです。 私はいつも学習者になります。 この投稿を書き終えた瞬間に、学習者としての役割に戻り、TheWritePracticeで他のすばらしい投稿を読みます。

また、読者が私たちが思っている以上のことを提供できることを覚えておくことも賢明です。 自分の投稿のコメントで、自分が書いたものに異議を唱えたり、質問をしたり、概念を教えた方法の欠陥を明らかにしたりすることがよくあります。 これは、コーチが受け取るのに良いこと、美しいことです。

謙虚さは、執筆コーチであろうと他の種類のコーチであろうと、おそらく優れたコーチの強力な資質です。 優れたコーチは、失敗によって学んだことを認識し、それを謙虚にコミュニティに伝えます。 優れたコーチは優れたチームメイトであり、学習者であり、彼らの知恵が他の人よりも支配されているとは考えていません。

それで、あなたはどう思いますか? あなたは素晴らしいコーチになり、あなたの周りの多くの生活に影響を与えたいですか?

私は知っています。 そして、私もあなたがそうすると確信しています。

あなたはコーチを持っていたことがありますか、またはあなたが得意なことで誰かをコーチしたことがありますか? 彼らやあなたはどのように有益な口調を採用しましたか? コメントで教えてください。

練習

あなたが書くことで経験した失敗についての短編小説を書くために10分かかります。

次に、最後の5分間で、一人称の複数形(「私たち」、「私たち」、「私たち」)で短い「レッスン」をすばやく教えて、コミュニティがこの失敗からあなたと一緒に学ぶのを助けます。

終わったら、コメントであなたの文章を共有してください。 あなたの仲間の作家にフィードバックを残し、彼らの執筆のトーンがあなたにどのように影響したかを彼らに知らせてください!