生成 AI の変革的な影響を受け入れる

この作品は元々、 2023 年 7 月 14 日に EdSurgeに赤で表示され、アビー・ミーシャによって執筆されました。

教育者として、私たちは人工知能 (AI) が私たちの職業にもたらす可能性を知っています。 Generative AI は、新しくオリジナルのコンテンツを生成できる AI のサブセットであり、教育者および学習者としての能力を増幅するテクノロジーとして機能します。情報を迅速に変換して転送するその能力は、教育者からの最初の懸念はありましたが、これまでの限界を超えています。しかし、生成 AI を採用することで、教育者はかつては難しかった、またはアクセスできなかった教育の側面を探求し、学習のペースを加速し、生徒が未知の領域で自信を持てるようにすることができます。

生成型 AI が民間部門で勢いを増すにつれて、その機関への影響は変革をもたらすものとなります。生成型 AI は、人間が得意ではないタスクを自動化することで、個人が創造性、共感、関与などの強みに集中できるようにします。この焦点の変化により、今日のダイナミックなビジネス環境で組織が成長するために不可欠な、適応性と柔軟な思考、つまり従業員のスキルが促進されます。

教育機関にとって、生成型 AI を採用することは、生成型 AI が職場で中心的な役割を果たす将来に向けて学生に備えるだけでなく、前人未到の領域を自信を持って進むことができる順応性の高い従業員への扉も開きます。教育機関は、AI の専門家と協力して、小規模な実装から始めて、最も大きな影響を与える可能性のある生成 AI を統合することで、この機会を捉える必要があります。高等教育の場合、これは生徒の批判的思考とソフトスキルの開発を促進し、明日の未知の課題に確実に備えることを意味します。最近、EdSurge は、生成 AI が教育の世界にどのような革命をもたらしているかについて、 Grammarly for Educationの責任者であるJenny Maxwellと話す機会がありました。

EdSurge: 教育体験における生成 AI とは何ですか?

マクスウェル:生成 AI は実際には、人間としての能力を強化できるテクノロジーです。ほとんどの教育者は、教えることや支援することが好きで、情報を伝達するプロセスが大好きなので、この分野に参加しています。生成 AI はこの転送プロセスに優れており、これまで誰も見たことのない速度で転送を実現できます。そのため、教育者は大きな不安と興味を持ってこのような会話に臨むかもしれません。

あなたが教育者として、フランスの田園地帯を美しいクルーザーバイクに乗って地点 A から地点 B に移動し、この自転車に乗ることの素晴らしさを人々に伝えていると想像してください。ジェネレーティブ AI は電動自転車です。これからもフランスの田園風景を眺めることができます。自転車の乗り方をまだ理解する必要があります。バランスとシフトの要素はまだあります。しかし、生成 AI を使用すると、丘をペダルで上っていたり、距離を楽しむための心肺機能がなかったりするために楽しむことができなかったかもしれないフランスの田舎の一部を体験することができます。

教育の文脈における生成 AI は、物事を前進させることを意味します。私たちが物事を混乱させているのは、物事をより良くしようとしているからだと思います。私たちはより速く進むことを目指しています。私たちは人間のエクスペリエンスを向上させようとしています。そうすることで、私たちはより人間特有の能力を解き放ちます。

民間部門ではすでに生成型 AI の導入が進んでいることがわかります。生成 AI が組織の働き方をどのように再構築するかについてどう思いますか?

生成 AI は、人間が必ずしも得意ではないことを切り捨てて、人間が得意とする分野、つまり、創造性が高く、共感力が高く、周囲の経験に深く関与できることに、より多くの時間を費やすことができるようにします。生成 AI はこれらの組織を再構築し、柔軟な思考を持つ適応性の高い従業員を擁します。適応する企業は生き残る企業でもあることがわかります。この適応指数があります。次の新しいことに対処する準備を整えるために、社会として私たちは何をすべきでしょうか?

これは今日の学生にとって何を意味するのでしょうか？

これが学生たちに残りの人生のチャンスを切り開く動機を与えることを願っています。教育は仕事への単なる手段ではありません。教育経験とは、実際には柔軟性とメタ認知を養うことです。このような強力な思想家になり、創造力を発揮し、学生と教員の両方の同僚のネットワークを構築するという事実は、大学卒業後に活用できる本当に素晴らしいアイデアを思いつくよう刺激することができます。それは刺激的ですね！

教育機関は、生成 AI が中心的な役割を果たす新しい仕事の世界に向けて学生を準備させる必要があります。彼らはこれにどのようにアプローチできるでしょうか?

まず、教育機関は、セキュリティ パラメータを確実に整備できるパートナーと協力する必要があります。 Grammarly にとって、これは基礎です。それから私は、教育機関がちょうどスタートすることを提案します。この大きな旅は一歩から始まります。この変化に興奮し、イノベーションに意欲を持っている情熱的な人材を選び、さまざまな部門を超えて協力してもらい、同僚を引き連れてもらいましょう。変化は難しいです。キャンパス内で触媒を見つけて、生成 AI が最も大きな影響を与える場所に統合することを検討してください。

現在、教育機関では会話が絶えません。機関が生成 AI に関して分析麻痺を起こしているのではないかという懸念があります。しかし、私は、各大学がこの件に関して結集し、これらのツールを迅速に展開し、学生の現在の状況に合わせてポリシーを調整しているのではないかと非常に楽観的です。

生成 AI は完璧ではありません。 Grammarly は、教育を強化するためにこのテクノロジーを責任を持って使用するよう学生を導くのに役立ちます。私たちは学生たちに、進化する労働力に対する準備を整えてもらいたいと考えています。私たちは彼らに、まだ創造されていないものに習熟してもらいたいと考えていますが、それはソフトスキルに帰着します。共感力が高く、適応力の高い大人をどうやって育てるか？まだ存在していないテクノロジーに対応できるように彼らを訓練することはできないかもしれませんが、柔軟で挑戦し、失敗さえも厭わないように彼らを訓練することはできます。

生成 AI を教育経験に組み込むことの最大の利点と課題は何だと思いますか?

学生にとって直接的な利点の 1 つは、トピックをすぐに理解し、開始点を見つけることができることです。これにより、生徒が課題に取り組む速度が速くなり、教育者から生徒への情報伝達も加速されます。電動自転車のたとえを思い出してみましょう。学生は、生成 AI をツールとして使用することで、他の方法では自信が持てない分野を探索できるようになります。人々を新しい領域に熱中させる未開発の可能性があります。

生成 AI の課題は、それについて何が分からないのか正確に分からないことです。明らかに、私たちは整合性を意識し、生成されたものすべてを信頼しないようにする必要があります。電動自転車用のガードレールが必要です。しかし、この旅では教員と学生が団結することになると思います。教員は知識の保持者ではなく、コースのコーチとして見られるようになるのではないかと思います。この変化は時代遅れであり、学生と教育機関の両方に歓迎されるだろうと思います。

私がこれまで出会った、自分の仕事に真に情熱を持っている教員は皆、学生たちのこのような歩みを見て、自分のキャリアの中で変革の瞬間を経験したと語っています。このツールは、すべての情報を持っている人と持っていない人の間で認識されている力関係を橋渡しするのに役立ちます。

Grammarly は、学習と教育を促進する学術的誠実さを学生に奨励する AI の責任あるイノベーションと開発に取り組んでいます。次のリソースでは、教育における生成 AI に対する Grammarly のアプローチと、教育機関がこの新しいテクノロジーをどのように活用できるかを説明します。

• 教育における責任ある AI のフレームワークGrammarly の共同創設者 Max Lytvyn は、教育における生成型 AI の効果的な導入を導くための 5 つの主要な柱について概説しています。
• ウォートン CIO のダン・アリグとの囲炉裏チャット: 教育における生成 AIこの囲炉裏チャットでは、ウォートン スクールの CIO であるダン・アリグが、責任を持って実装された生成 AI がどのようにして組織全体の可能性を最大化できるかについての見解を共有します。
• ボストン大学副学部長ブライアン K. スミスとの囲炉裏チャット: 教育におけるジェネレーティブ AI 教育におけるジェネレーティブ AI 囲炉裏チャット シリーズの第 2 回では、ボストン カレッジ副学部長で学習テクノロジーの専門家であるブライアン K. スミス氏が、次のような視点を共有しています。生成 AI は、生徒の学習体験に最適に統合できます。