6 つの簡単なステップで文を分析する方法

文を分析する方法を知りたいですか？ おそらく英語のクラスでその方法を学んだでしょうが、復習することは常に良いことです.

より良い作家になりたいなら、練習することが不可欠です。 すべての文は重要であり、時々文を分解すると役立つ場合があります。 扱っているのが単純な文か複雑な文かに関係なく、文が互いにどのように関連しているかを把握する必要があります。 そのための最善の方法の 1 つは、個々の文を分解することです。

文を分析したい場合、何をする必要がありますか? 文の分析は難しい場合があり、複数の文構造オプションから選択できます。 最善の方法は、最初に単純な文または複合文を分解し、そこから組み立てる方法を学ぶことです。

必要な材料

文を分析する方法を学びたい場合は、いくつかの資料が必要です。 これらには以下が含まれます：

• 分析する文が必要です。 それらは本の中にあるか、目の前の紙にあるはずです。
• 文章を大きな紙にコピーできるノートを用意する必要があります。 それらを分析するには、より多くのスペースが必要になります。
• 考えを書き留めるために使用できる鉛筆またはペンが必要です。
• 文の一部を分解するために、色とりどりの鉛筆、ペン、または蛍光ペンが必要になる場合があります。 これは、各単語または文の断片を解析するために重要です。

文を分析するために多くの資料を用意する必要はありませんが、上記のアイテムが必要です。

ステップ 1: 使用している文のタイプを特定する

文を分析するとき、最初に行う必要があるのは、分析する文のタイプを特定することです。 文にはさまざまな形や形式があり、見ている文の種類によって、それをどのように分解するかが決まります。

たとえば、起こったことについて述べる平叙文があるとします。 または、読者に命令を与える命令文があるかもしれません。

質問をする疑問文もあるかもしれません。 通常は感嘆符で終わる感嘆文を使用することもできます。

これらの文はすべて、構造がわずかに異なります。 目の前にある文の種類を把握できれば、それを分解するのがより簡単になります。 複数の種類の文を分解する練習をして、すべての文を上達できるようにする必要があります。

ステップ 2: 文の主語を選ぶ

目の前の文の種類を把握したら、次は主語を選びます。 主語は、識別したい文の最初の部分です。これは、他のすべてが主語に直接関係するためです。 留意すべきいくつかの重要な点は次のとおりです。

• コマンドを与える命令文を扱っている場合、主語は通常、読み手です。 コマンドを読んで、コマンドのターゲットが誰であるかを把握します。 そのコマンドのターゲットは文の主語です。 そのコマンドのターゲットを識別できない場合は、リーダーである「あなた」である可能性が高くなります。
• 疑問文が目の前にある場合、主語は文頭にあることがよくあります。 たとえば、質問が「これを読んでいる人」の場合、件名は「誰」です。 主語が述語の後に来る状況は他にもあります。 たとえば、誰かが「これらはあなたの本ですか」と尋ねた場合、件名は「あなた」です。
• 単純な宣言文の場合、通常、主語は文の先頭に来ます。 たとえば、文が「彼は読んでいます」の場合、主語は「彼」です。

文には複数の主語を含めることもできることに注意してください。 文中に複数の主語がある場合は、通常、「and」などの接続詞で結合されます。

ステップ 3: アクションまたは動詞を特定する

主語を特定したら、次のステップは動詞を特定することです。 繰り返しますが、多くの品詞を解析する必要がありますが、文中の動詞を見つける必要があります。動詞は主語の動作を示しているからです。

ほとんどの場合、動詞は主語の直後にあります。 ただし、文が質問をしている場合は、主語の前の領域を調べて動詞を見つける必要がある場合があります。

一部の動詞は動作動詞ですが、他の動詞は助動詞である可能性があることに注意してください。 助動詞を特定した場合は、文中の別の動詞を探す必要があります。 通常、これらの動詞は一緒に機能して、対象の行動を説明します。

最後に、同じ文に複数の主語がある場合と同様に、文に複数の動詞がある場合もあります。 「または」または「および」などの接続詞を使用して、複数の動詞がリンクされている場合があります。 たとえば、「私たちは水泳、自転車、ハイキングに行きます」という文には、動詞が 3 つありますが、それらはすべて

ステップ 4: 文中のオブジェクトを探す

次のステップは、文に存在する可能性のあるオブジェクトを探すことです。 すべての文に目的語があるわけではありません。 たとえば、「ジョンが走る」という文には、直接目的語も間接目的語もありません。 一方、多くの文には直接目的語と間接目的語の両方が含まれます。 文の真の意味を判断するには、それらを特定する必要があります。

直接目的語は、「誰が」または「何を」という質問に答えます。 たとえば、「Mary がボールをキャッチした」という文の場合、「Mary は何をキャッチしましたか?」という質問をすることができます。 この場合、メアリーはボールをキャッチしました。 したがって、この文ではボールが直接目的語です。

対照的に、間接オブジェクトは、誰のために、誰のために、何のために、という質問に答えます。 たとえば、文はカップのメアリーを通してジョンに変更できます。 さて、問題は「ジョンは誰にカップを投げたの?」 この場合、ジョンはカップを投げました。 したがって、上記の文では、警官が間接目的語です。

直接オブジェクトと間接オブジェクトの違いを見分けるには、多くの練習が必要になる場合があります。 したがって、複数の文を分析するようにしてください。 これにより、どのオブジェクトが直接オブジェクトで、どのオブジェクトが間接オブジェクトであるかを簡単に把握できます。 1 つの文に複数のオブジェクトが存在する可能性があることに注意してください。

ステップ 5: 修飾子を強調表示し、それらが何と一緒に使用されるかを把握する

文中の個々のオブジェクトを特定したら、修飾子も探す必要があります。 一部の修飾子は複数の単語またはフレーズである場合があることに注意してください。 修飾子が文のどこにあるかに応じて、それが何と一緒にあるのかを理解する必要があります.

たとえば、形容詞は通常、名詞の直前に置かれます。 主語を見ているのか目的語を見ているのかに関係なく、通常、形容詞はその直前に置かれます。 たとえば、文が「ジョンが大きなボールを投げた」の場合。 「大きい」という形容詞は、「ボール」というオブジェクトの直前に置かれます。 したがって、「大きな」は「ボール」という言葉と一緒です。

副詞は動詞を修飾するために使われます。 副詞を動詞の前に置くことができる状況がいくつかあります。 ただし、副詞が修飾する動詞の後に来る場合も多くあります。 文中の副詞を特定し、それらがどこにあるかを把握してみてください。 たとえば、多くの副詞は -ly で終わります。

これらは、修飾子の 2 つの主なタイプです。 文の中でそれらを識別し、特定の領域にリンクするようにしてください。

ステップ 6: 文中の接続詞や遷移を特定する

最後に、文中の接続詞や遷移を特定するようにしてください。 複合文を扱っている場合は、文が次の部分に進むタイミングを示す接続詞または遷移がどこかにあるはずです。 たとえば、コンマまたはセミコロンは、2 つの独立した句を結合する場合があります。 これらの接続詞を遷移として識別するために、別の色を使用することをお勧めします。

2 つの独立した句を扱っている場合は、文の 2 番目の句で上記のすべての手順を実行できる場合があります。 もう一方の独立節には、独自の主語と動詞が必要です。 もう一方の独立節の分析を完了するには、2 つの文が結合されている理由と、著者がそれを良いアイデアだと考えた理由を特定できる必要があります。

文を分析するためのヒント

複数の文に対して上記の手順を繰り返すことができるはずです。 さまざまな文を分析して図式化するのは難しい場合がありますが、従うべきヒントがいくつかあります。 それらには以下が含まれます：

• 複数のタイプの文を分析する練習をしてみてください。 すべての文の構造はわずかに異なり、練習すればするほど上手になります。
• 文章を分析するときは、ステップごとに異なる色を使用する必要があります。 これにより、文の個々の構成要素が互いにどのように関連しているかを簡単に確認できます。
• 品詞を分解します。 これは、構文、前置詞句、形容詞句、および英語の文法のその他の部分に役立ちます。
• ノートの文章は必ず大きなフォントで書き直してください。 そうすれば、文章を分析するための十分なスペースが確保され、目を細めて読む必要がなくなります。

少し練習すれば、文の分析が上手になります。 最終的には、文章を見るだけで文章を分析できるようになり、文章の解釈が容易になります。

文を分析する方法に関する最後の言葉

これらは、文を分析するために従うべき最も重要な手順の一部です。 文の個々の部分がどのように組み合わされているかを確認する必要があるため、文を分析することは非常に重要です。 主語、動詞、目的語が互いにどのように関係しているかを知らなければ、作者が何を言っているのかわからないかもしれません。

文を分析するときは、別の紙に大きなフォントで書き直すと役に立ちます。 そうすれば、文の個々の構成要素を精査するためのスペースが増えます。 また、文を分析する練習を定期的に行うとよいでしょう。 そうすれば、スキルを向上させることができます。

文の分析方法に関するよくある質問