ベスト 5 パラフレーズ演習

この記事を読み進めて、この記事の便利な言い換えの演習とヒントを確認して、開始してください。

学生またはライターとして磨くことができる最も重要なスキルの 1 つは、他の学者や専門家の言葉を効果的に言い換えることです。 新しい知識はすでに知られている知識の上に構築されるため、自分の仕事で他の人のアイデアを参照したいのは理にかなっています。 ただし、これは多くの場合、言うは易く行うは難しです。 特にうまくやりたい場合は、言い換えが難しい場合があります。

幸いなことに、人生の他のほとんどのスキルと同様に、言い換える能力は練習によって向上させることができます。 たとえば、言い換えの練習を定期的に行うことで、このスキルを向上させることができます。 私は人生で長い間学者だったので、言い換えの練習のリストを提供すれば、言い換えの経験がほとんどまたはまったくない人に役立つかもしれないと思いました. あなたがそのような人なら、この記事が、言い換えの芸術を習得するための旅の出発点になることを願っています。 あなたの学術的または執筆的キャリアは、あなたがそうするとき、間違いなくより良いものになるでしょう.

言い換えの芸術

言い換えは、論文、エッセイ、または記事を書くときに不可欠なスキルですが、多くの人がマスターするのが難しいと感じているスキルの 1 つです。 他人の言葉を言い換えるには、まずその意味を理解し、それを自分の言葉で表現する必要があります。 これを効果的に行うには、幅広く高度な語彙と高度な文法スキルが必要です。

冒頭で述べたように、言い換え演習を通じて、言い換えスキルを向上させることができます。 これを行うことで、意味のある独創的な言い換え文を作成し、作業速度を上げることができます。 特に学生の場合、他の学者や専門家の言葉を読んだり言い換えたりすることは、仕事の大きな部分を占めることがあります。 上手に言い換える方法を速いペースで学ぶことで、学業経験が向上し、スポーツやパーティーなどの他の活動のスケジュールが開かれます。

言い換えと要約のガイドが役立つ場合があります。

スキルをマスターするためのエクササイズとアクティビティの言い換え

パラフレーズの重要性がわかったので、すぐに飛び込んで、改善に役立ついくつかのエクササイズとアクティビティを見てみましょう. 他の新しいスキルを習得する場合と同様に、これらの演習を定期的に行う必要があることを忘れないでください。

1. 語彙を増やす

ある程度の語彙がなければ適切に言い換えることはできないため、語彙バンクに常に単語を追加することを目指すことは理にかなっています。 もちろん、あなたが学者であれば、特定の分野でアカデミックな語彙を増やすことに集中したいと思うでしょう。 ただし、アカデミック言語には形式的なトーンがあるため、語彙バンクに一般的な用語を追加して、自分自身をより洗練された表現に役立てることができます。 そのような言葉の例としては、例えば、「theorize」、「opine」、「constitute」、「approximate」などの動詞があります。

アカデミックな語彙を増やすには、さまざまな方法があります。 これらには以下が含まれます：

• 単語日記をつける:新しい単語を学ぶには、知らない単語を書き留める小さな本を持ち歩くのが良い方法です。 単語を書き留めて、時間があるときに意味を調べることができます。 定義を書き留めたら、単語を使って文章を作成することも役立ちます。
• テキスト内の単語を強調表示する:テキストの物理コピーまたはデジタル バージョンを使用して作業している場合でも、知らない単語を強調表示または下線を引くことをお勧めします。 その後、余白に単語の定義を書き込むか、デジタル コピーを使用している場合はコメントを追加できます。 もう 1 つの良いヒントは、手で書くことです。同じ情報を入力するよりも、手で何かを書く方が学習効果が高くなります。
• できるだけ多く読む:当たり前のことかもしれませんが、語彙を増やす最善の方法は、スケジュールに合わせてできるだけ多くの本や記事を読むことです。 理解できない単語の意味を調べる時間がない場合でも、単語がさまざまなコンテキストでポップアップ表示されるのを見るだけで、時間をかけて自分で意味を理解するのに役立ちます. 読書だけでなく、ポッドキャストを聞いたり、ドキュメンタリーやニュース チャンネルを見たりすることもできます。

2.単語マップを作成する

元の段落や文を自分の言葉に言い換えるのに苦労している場合は、単語マップを作成すると役立ちます。 たとえば、いくつかの複雑な単語やフレーズを紙に書き留めることができます。 次に、各単語または語句をボックスで囲み、他のボックスを描画してリンクできるように、それぞれの周りに十分なスペースを空けます。 次のステップとして、各単語の同義語を書くボックスを描くことができます。 意味がわからない場合は、各単語の定義を書き留めることもできます。

次に、これらの単語または用語の関係を明確にする必要があります。 それらの間に矢印を描き、パターン、相関関係、または原因と結果を示します。 動詞、副詞、接続詞、前置詞、形容詞などの他の単語を追加する元の単語または句の間にボックスを追加することもできます。 そうすることで、用語をさらに説明したり、用語を意味のあるものにリンクしたりするのに役立ちます。 考えられるすべての情報を追加したら、単語マップから言い換えた文または段落を作成してみてください。

3.小さなチャンクで言い換える

初心者の場合にパラフレーズの仕方を学ぶための有益な方法は、文章をより小さな部分に分割することです。 たとえば、このプロセスに慣れていないと圧倒される可能性がある、長くて複雑な文を言い換える代わりに、短いフレーズに集中できます。 例を見てみましょう。 たとえば、これは長くて複雑な文です。

「多くの影響は避けられず、世界で最も脆弱な人々に最も大きな打撃を与えるだろうと警告していますが、温室効果ガスの排出を抑制し、コミュニティが地球温暖化と共存できるようにするための政府の共同行動は、最悪の結果を回避する可能性があります.」

この文全体を言い換えるのは難しいかもしれません。 ただし、それを小さなチャンクに分割すると、タスクが実行しやすくなります。 この文は次のように分割できます。

1. 多くの影響は避けられない
2. そして、世界で最も脆弱な人々に最も大きな打撃を与えるだろうと警告している
3. しかし、政府からの集団行動
4. 温室効果ガス排出抑制の両立
5. そして、コミュニティが地球温暖化とともに生きるように準備する
6. 最悪の結果をまだ回避できた

言い換えたバージョンの文の構造は、ソースとは異なって見える場合があり、多くの場合そうなるということを覚えておいてください。 これは、元の文が 1 つの文であっても、意味のある言い換えバージョンを作成するのに役立つ場合は、2 つまたは複数の文を形成できることを意味します。

4. より短く簡単な文を言い換える方法

言い換えスキルを練習したい場合は、文を 2 つまたは 3 つの異なる方法で言い換えることで実行できます。 すべてのバージョンで意味を維持しながら、さまざまな同義語、文法、文構造を見つける練習をすることができます。

時間があれば、この演習をより長い文で行うことができます。 ただし、短い文を言い換えることから始めるとよい場合があります。 そうすることで、複数の同義語を見つけたり、同じ文を書くさまざまな方法に集中したりすることができます。

次に例を示します。

「科学者たちは、ミツバチがさまざまな要因で死んでいることを知っています。」

言い換えバージョン 1:

「専門家は、複数の原因によりミツバチの将来が危険にさらされていると主張しています。」

言い換えバージョン 2:

「科学者によると、ミツバチが絶滅する理由はさまざまです。」

5. 誰かにソース資料を説明していると想像してください

記事や研究論文を読みながら言い換えを練習するのに役立つ方法は、より複雑な文の言い換えバージョンを暗唱することです。 言い換えの最初のステップは、ソースを正しく理解していることを確認することであるため、今読んだ内容を自分の言葉で繰り返すことは、ソース資料の意味を理解するのに役立ちます.

この言い換えの演習を行う際に、正式な学術用語や複雑な用語を使用する必要はありません。 代わりに、読んだことを平易で簡単な言葉で繰り返すことが目的です。 また、この言い換えの演習では何も書き留める必要がないため、ソース資料を読みながら定期的に行うことができます。

読んでいるものを理解し、すべての情報が頭から離れないようにすることが重要です。 この演習を行うと、主に文が読み飛ばされたり、文章を理解するのに問題がある場合に、読んだセクションを確実に理解できるようになります。 同時に、言い換えスキルを練習することができます。

役立つヒント

パラフレーズする際に覚えておくと役立つヒントをいくつか紹介します。

1.盗作を避ける

言い換える際に直接引用符を使用するのではなく、別の著者の考えを自分の言葉で述べている場合でも、彼らの作品を参照する必要があります。 これを怠ると、学術的な著作物であろうとウェブページの記事であろうと、剽窃、重大な犯罪になります。

他の人の作品を引用するときに使用しなければならない形式はさまざまです。 たとえば、アカデミック ライティングでは、エッセイ、記事、または論文の最後に、テキスト内の引用と参考文献のリストを提供する必要があります。 本文中の引用と参考文献のリストを正確に記述する方法は、APA、ハーバード、シカゴ、MLA のいずれであっても、フォーマット スタイルによって決まります。

2.要約は言い換えではない

どちらのツールも手法も、自分の言葉を使って他の人のテキストを説明する必要がありますが、それらは異なります。 自分の言葉を使いながら、両方の技法で原文の意味を保持する必要があります。 作品を要約するときは、テキストの最も重要なポイントだけを選択し、それらを自分の言葉で書き直しています。 これは、テキストが何であるかの短い概要を提供することを意味します。

言い換えを使用して、ソース資料にはるかに忠実であり続けることが最善です. これらを作品に組み込むために著者が提供した特定のアイデアを参照します。 元のバージョンを大幅に変更したり、著者が意図した意味を歪曲したりしないようにするには、実際の文や段落を書き直す必要があります。 大量のテキストの要約だけを書くことはできません。

3. 語順の変更は言い換えではありません

これは怠惰な学生が採用する「テクニック」ですが、原文の語順を単に入れ替えるだけでは言い換えにはならないことに注意してください。 また、文章を単に受動態から能動態に、またはその逆に変更するだけでは十分ではありません。

他人の言葉を書き直すときにこれらのいずれかを唯一の言い換え方法として使用すると、自分の言葉を使用したり、ソース資料の理解を示したりしていないため、剽窃につながる可能性があります. そのような場合は、著者の正確な言葉を単純に書き直して、引用符で囲む方がよいでしょう。

詳細については、言い換えと剽窃に関するガイドをご覧ください。