El regreso a clases en la era de la IA generativa

Estamos a finales de agosto y la mayoría de los distritos escolares, colegios y universidades ya han comenzado un nuevo año académico. Para la educación superior en particular, el inicio del año escolar 2023-24 se siente diferente. En medio de innumerables desafíos para el sector, incluida la disminución de la matrícula, las revisiones de las políticas de admisión y la disminución de la percepción pública, las instituciones inician el año académico lidiando con lo que significa para el aprendizaje uno de los avances tecnológicos más rápidos en décadas: la IA generativa.

Desde que la tecnología se introdujo en el mercado masivo en noviembre de 2022, las instituciones académicas han estado luchando por saber cómo abordar la IA generativa en el aula. Algunas instituciones inicialmente adoptaron un enfoque conservador y optaron por prohibir completamente herramientas como ChatGPT. Otros adoptaron posturas más abiertas y optaron por abrir el acceso a herramientas generativas para el aprendizaje y proporcionar la mayor orientación posible sobre su uso eficaz. Sin embargo, lo que está muy claro tanto en la educación K-12 como en la educación superior es que las instituciones todavía están luchando por adoptar políticas consistentes que no solo describan el uso aceptable de esta tecnología transformadora, sino que también proporcionen una guía de implementación tangible y de calidad para los profesores, el personal y los estudiantes.

Es fácil entender por qué: las capacidades generativas, en particular las características que componen textos largos, alteran fundamentalmente décadas de dependencia pedagógica de la escritura como forma de evaluar la comprensión y la profundidad del conocimiento de los estudiantes. Para algunos cursos y departamentos, este cambio radical presenta una clara amenaza a la forma en que han operado tradicionalmente. La gestión del cambio necesaria para ayudar a los profesores a adaptarse a nuevas formas de evaluación no es una tarea fácil que se realice de la noche a la mañana. Además, la mera presencia de tecnología ampliamente disponible que puede componer texto sin citas claras y adecuadas abre las compuertas al plagio potencial, si los estudiantes la utilizan de manera ineficaz. Sin embargo, particularmente para ciertos casos de uso, la IA generativa ofreció beneficios inmediatos que continúan superando los desafíos potenciales, como brindar a todos los estudiantes un compañero de pensamiento bajo demanda para sus propias ideas y funciones de asistencia que ahorran tiempo y pueden mejorar la calidad y la creatividad. de proyectos terminados. En conjunto, el espectro de preguntas y oportunidades que la IA generativa introdujo en muy poco tiempo en el sector educativo en 2022-23 hizo que fuera inmensamente difícil para las instituciones instituir rápidamente políticas generales que brindaran a los profesores y estudiantes una orientación clara sobre por qué y cómo usarla. utilizar estas herramientas de forma eficaz en el día a día.

Esta temporada de regreso a clases ofrece una oportunidad de oro para que las instituciones tomen decisiones más proactivas sobre el uso apropiado de la IA generativa tanto para el personal como para los estudiantes. Cuanto más esperen las instituciones para instituir una orientación práctica y matizada, más riesgo corren de que esta tecnología sea utilizada de manera ineficaz por los estudiantes, o de que la tecnología sea prohibida por profesores individuales que la ven sólo como una amenaza en lugar de una oportunidad. Junto con políticas de uso efectivas, las instituciones deben ser proactivas y reflexivas sobre las herramientas que adquieren para los estudiantes y lo que permiten o no permiten que los estudiantes utilicen por su cuenta. Las instituciones deben encontrar el equilibrio adecuado entre prohibiciones y supervisión cero. Con las consideraciones adecuadas y el cultivo de la tecnología, las instituciones pueden fomentar el uso de la IA generativa por parte de los estudiantes de manera que optimicen el aprendizaje y los preparen para la fuerza laboral conectada a la IA.

En Grammarly, estamos agregando capacidades generativas que mantienen el aprendizaje y el acceso equitativo en el centro. Si bien las tecnologías generativas son nuevas para el mercado masivo, la tecnología que las sustenta no lo es. Desde nuestra fundación en 2009 como una herramienta destinada a que los estudiantes, particularmente aquellos para quienes el inglés no era su lengua materna, mejoraran su comunicación escrita, hemos puesto a la vanguardia la confianza y seguridad de nuestros usuarios y el uso responsable de nuestra herramienta. de todo lo que hacemos. Hoy en día, eso se extiende a la forma en que estamos evolucionando la asistencia de comunicación habilitada por IA de Grammarly para aumentar, en lugar de reemplazar, el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.

A partir del 29 de agosto, lanzamos las siguientes funciones que ahora están disponibles para todas las instituciones de educación K-12 y superiores que hayan comprado Grammarly for Education para sus profesores y estudiantes:

1Opción institucional y a nivel de grupo para funciones de IA de generación

Si bien creemos que la exposición a funciones de IA generativa responsables y efectivas es crucial para preparar a los estudiantes para el futuro laboral, reconocemos que el acceso a estas funciones debe permanecer bajo el control de las instituciones. Los administradores institucionales siemprepuedenactivar o desactivar lasfuncionesde IAgenerativadeGrammarly, y hemos agregado la capacidad para que los administradores habiliten capacidades generativas para grupos de usuarios específicos en el panel de administración de Grammarly .

2 indicaciones académicas

El miedo a la página en blanco es un sentimiento común en cualquier escritor. Especialmente para los estudiantes, comenzar con un escrito más extenso puede ser la parte más difícil. Grammarly ahora ofrece indicaciones centradas en los estudiantes para ayudarlos a generar ideas más rápidamente y a entrar en el ritmo de la escritura productiva. Al abrir la barra lateral de GrammarlyGO en cualquier superficie de escritura, los estudiantes verán indicaciones ya preparadas, como "Piensa en temas para mi tarea" y "Dame un plan de investigación", que les dan dirección y les ayudan a progresar en el proceso de escritura. Los estudiantes también pueden utilizar las indicaciones académicas de Grammarly durante la fase de edición, eligiendo entre una serie de indicaciones que les ayudarán a mejorar su fraseo, tono y brevedad. Todos los profesores y estudiantes que estén en un plan Grammarly for Education proporcionado por su institución recibirán 1000 indicaciones de IA generativa por mes, en comparación con las 100 de la versión individual gratuita.

3 recordatorios de pautas de IA

Con el espíritu de desarrollar capacidades generativas que apoyen y mejoren, en lugar de reemplazar el aprendizaje, Grammarly ha instituido recordatorios de pautas de IA cada vez que un estudiante solicita a Grammarly que le redacte una cantidad significativa de texto. Por ejemplo, si un estudiante le pide a Grammarly que "escríbame un párrafo introductorio" para una tarea determinada, Grammarly responderá con un recordatorio para verificar las pautas específicas del curso y redirigirlo a indicaciones de lluvia de ideas orientadas a ayudarlo a comenzar con su introducción.

4 explicaciones de salida

Cuando los estudiantes soliciten a Grammarly que cambie su propia escritura utilizando las indicaciones académicas mencionadas anteriormente, Grammarly incluirá explicaciones de qué cambió y por qué, lo que ayudará a los estudiantes a aprender cómo mejorar su escritura y alinear su estilo con el tono y la voz deseados.

5 Soporte de citas y uso transparente de la IA

Grammarly ha ayudado a los estudiantes a citar con precisión sus investigaciones durante años. Cuando se lanzó por primera vez la IA generativa, uno de los mayores problemas fue la falta de transparencia sobre cuándo y cómo los estudiantes la usaban en sus escritos, si es que la usaban. Ahora, los estudiantes pueden reconocer fácilmente cuándo y cómo han utilizado la asistencia de IA generativa de Grammarly en su escritura haciendo clic en el botón "Reconocer el uso de IA de generación de Grammarly". Al hacerlo, Grammarly generará un texto que mencione cómo se usó la IA de Grammarly en ese escrito completo, lo que facilitará que los estudiantes sean transparentes con sus instructores en el uso de la IA de su generación. Y, a finales de este otoño, los estudiantes podrán obtener citas automáticas de Grammarly y ChatGPT cada vez que utilicen cualquiera de los LLM en sus escritos.

La era de la IA generativa ya está aquí. Si queremos colectivamente que los futuros graduados estén bien preparados para esa era, las instituciones deben adoptar la tecnología de inteligencia artificial de manera responsable y efectiva que mejore el pensamiento crítico y creativo. Las funciones que presentamos anteriormente son simplemente un punto de partida de cómo Grammarly busca construir una solución integral, confiable y equitativa que todos los estudiantes y profesores puedan utilizar para comunicarse de manera más efectiva en cualquier contexto. Nos encantaría que su institución se uniera a nosotros en nuestro viaje para hacer que la IA generativa aproveche su potencial para transformar el aprendizaje de manera positiva.

Comuníquese connuestro equipo para descubrir cómo Grammarly for Education puede ayudar a su institución con la implementación de IA y consulte nuestro seminario web reciente para obtener más información sobre nuestras nuevas funciones de IA generativa.