La escritura profesional comienza en el aula: desarrollar la preparación profesional a través de la comunicación

Las expectativas de habilidades de comunicación son altas para los estudiantes que ingresan a la universidad e incluso mayores para los estudiantes que se gradúan y hacen la transición a sus carreras. Tras el cambio hacia la educación a distancia y el trabajo híbrido, la comunicación escrita y entre canales eficaz es más crítica que nunca. Las instituciones de educación superior ahora tienen una responsabilidad más profunda de enseñar a los estudiantes cómo comunicarse de manera efectiva para ayudarlos a tener éxito después de graduarse. El lugar de trabajo actual, que prioriza lo digital, exige autenticidad, dominio de diferentes canales y dominio de diversas tecnologías y herramientas de comunicación. El apoyo institucional es crucial para garantizar que esta oportunidad no se convierta en una desventaja. Los estudiantes actuales pueden afrontar estos desafíos con la orientación de los educadores.

Ayude a los estudiantes a crear su marca personal a través de una comunicación auténtica.

Expresar eficazmente el valor único de uno es una habilidad difícil; por escrito, puede ser aún más desafiante. Dicho esto, es una ventaja competitiva significativa en el mercado laboral. Los departamentos de recursos humanos y los reclutadores buscan más que un currículum y una carta de presentación. Están evaluando cómo los estudiantes se presentan a través de canales como las redes sociales públicas, intercambios de correo electrónico y entrevistas en vivo (que cada vez más se realizan a través de videoconferencias).

Según LinkedIn , la capacidad de comunicar una marca personal basada en la experiencia y los valores únicos de cada uno diferenciará a los estudiantes cuando ingresen a la fuerza laboral global. Muchos de los estudiantes universitarios de hoy tienen una ventaja en esto: han estado usando plataformas de redes sociales para comunicar sus pensamientos y opiniones durante años.

Sin embargo, los educadores y administradores deben recordar que no todos los estudiantes encajan en este paradigma de “nativo digital”, y algunos pueden tener dificultades para expresarse de forma no verbal.

La educación superior es un lugar ideal para que estudiantes de todos los orígenes aprendan a comunicarse auténticamente y desarrollen una marca personal preparada para su carrera. SegúnHarvard Business Review,la comunicación auténtica puede generar confianza, pero también puede tener el efecto contrario si los posibles empleadores o colegas consideran que el mensaje o el tono son inapropiados .

Dominar esas modulaciones en tono y mensaje requiere práctica. Los educadores pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar su confianza en la comunicación, pero es importante no hacerlo de manera punitiva. Las críticas fuertes o las reacciones negativas pueden destruir la confianza de los estudiantes; Los estudiantes no deben ser despedidos ni faltados al respeto por su edad y falta de experiencia. Para fomentar una comunicación auténtica, equilibre el rigor de las tareas académicas con el estímulo y el refuerzo positivo. Es importante reconocer las contribuciones de los estudiantes a la dinámica y la cultura del aula cuando comparten sus experiencias personales, incluso si es necesario pulir y mejorar aspectos del mensaje.

Fortalecer la experiencia de los estudiantes en la comunicación multicanal.

Ya sea en un entorno profesional, educativo o personal, la comunicación actual ocurre en muchos lugares diferentes: en persona, por correo electrónico, a través de plataformas de mensajería o a través de canales de redes sociales. En la educación superior, los estudiantes obtienen una valiosa formación en el mundo real a través de tareas formales, correos electrónicos con profesores y compañeros de clase, e hilos en plataformas de gestión de cursos, por nombrar algunos.

En otras palabras, los educadores y las instituciones están bien preparados para preparar a los estudiantes para una comunicación multicanal efectiva y deliberada. Diferentes plataformas y situaciones requieren diferentes tratamientos de voz y tono.

Existen oportunidades para enseñar a los estudiantes universitarios la etiqueta necesaria a través de plataformas y varios tipos de comunicación. Por ejemplo, ¿qué se espera de un correo electrónico profesional? ¿Cómo cambian las expectativas en un entorno de mensajería instantánea más informal? Los educadores pueden modelar estos delicados ajustes de voz, tono y estilo en el contexto de su plan de estudios.

Ofrecer las herramientas adecuadas para facilitar la transición de la fuerza laboral

La comunicación multicanal y la marca personal se encuentran entre las habilidades más valiosas para los estudiantes que ingresan al mundo profesional. Los educadores deben apoyar este desarrollo de habilidades integrando oportunidades en su plan de estudios y poniendo a disposición de todos los estudiantes herramientas de mejora de la comunicación para alcanzar un dominio preparado para su carrera.

Una herramienta como Grammarly for Education prepara a los estudiantes para escribir con el nivel de claridad y profesionalismo que los empleadores esperan después de graduarse. Grammarly ofrece soporte de escritura las 24 horas, los 7 días de la semana para ayudar a los estudiantes a lograr el tono correcto, presentar mejores trabajos y convertirse en comunicadores más eficaces. Más allá de eso, Grammarly beneficia a toda la institución al mejorar la comunicación entre estudiantes, profesores y personal. Póngase en contacto con nuestro equipo para ver cómo Grammarly for Education puede ayudar a su organización a alcanzar sus objetivos.