Cómo escribir un libro para niños

Los libros infantiles tienen un impacto significativo en el desarrollo de la primera infancia y en la forma en que los niños entienden el mundo que los rodea. Ya sea que su primer recuerdo de su libro infantil favorito haya sido como un cuento antes de dormir o en su aula de la escuela primaria, estas historias probablemente ampliaron su imaginación, le enseñaron habilidades cognitivas esenciales y le ayudaron a aprender a procesar sus emociones e ideas.

Dependiendo de la edad del lector objetivo de un libro, un libro para niños puede tener un arco narrativo simplificado o depender en gran medida de imágenes en lugar de palabras para transmitir una idea. Escribir un libro que requiera menos palabras puede parecer una tarea sencilla, pero escribir un libro que sea tan inolvidable que se convierta en un clásico de la infancia es otra historia.

¿Qué hace que un libro para niños sea bueno?

Piense en los libros infantiles que le gustaban cuando era niño. Cuando los comparas entre sí, es posible que notes algunos puntos en común.

Edad del lector

Es muy probable que todos compartieran lecciones o historias que eran muy apropiadas para la edad cuando las leías.

Por ejemplo, un libro ilustrado, también llamado “libro de cartón”, destinado a lectores de uno a tres años, puede contener conceptos como colores, formas, texturas o números. Mientras tanto, los libros que incluyen una historia narrativa simple, con un personaje principal o una lección moral, serán más difíciles de comprender para el mismo grupo de lectores.

El concepto opuesto también es válido. Si la historia o lección de un libro para niños es demasiado simplista para el grupo de edad al que está destinado, es posible que no desafíe al lector infantil lo suficiente como para mantener su interés.

Detalles pegajosos

Un buen libro infantil presenta un elemento que lo distingue de otros libros infantiles. Si estás escribiendo un libro infantil para lectores principiantes, esto podría significar diseñar la obra como un libro emergente, que incluya ilustraciones de alta calidad o que active otros sentidos, como el sonido o el tacto.

Otros detalles memorables que se pueden utilizar son técnicas literarias como la rima o la aliteración .

Para los niños, la característica destacada puede ser un personaje dinámico, una trama emocionante o un diálogo humorístico .

Relacionabilidad

Otro elemento más allá de la narrativa principal que hace que un libro para niños sea atemporal es si se puede identificar con él a los niños de su grupo de edad objetivo. Por ejemplo, si está escribiendo un libro para lectores en edad de escuela secundaria, una historia que cubra temas de amistad y los dilemas sociales únicos de este grupo de edad puede atraer a estos lectores.

Entretiene a adultos

Aunque un buen libro para niños debería atraer a los lectores jóvenes, un libro que entretenga a los adultos en sus vidas es una ventaja adicional y garantiza que el libro se leerá con frecuencia (en lugar de estar escondido debajo de la pila). Las noticias sobre una lectura infantil agradable viajan rápidamente entre padres y educadores por igual.

¿Quién es su audiencia cuando escribe un libro para niños?

El primer paso al escribir un libro para niños es decidir a qué edad intenta llegar. La edad de su lector determinará cómo abordará el contenido, el formato y el estilo de su libro.

Cuando sepa para qué grupo de edad desea escribir, investigue los temas e intereses de ese grupo demográfico. Por ejemplo, es posible que los niños de seis a diez años, que están empezando a leer libros de capítulos por sí solos, estén particularmente interesados ​​en historias basadas en aventuras.

Si ya tiene una historia en mente, la complejidad de la idea puede ayudarlo a orientarse hacia un grupo de edad objetivo. Un libro con una historia sencilla, por ejemplo, podría ser más apropiado como libro ilustrado para niños pequeños.

Al investigar el grupo de edad que está considerando, decida si desea llegar a una audiencia amplia o a un segmento específico de esos lectores. Es posible que descubra, por ejemplo, que en el mercado de libros para niños de lectura temprana faltan libros sobre familias multirraciales y multigeneracionales. Centrarse en esta audiencia podría ser una forma de conectarse con lectores jóvenes de una manera que otros autores aún no han probado.

Objetivos y temas para su libro infantil.

Aunque una historia divertida e imaginativa es imprescindible en los libros para niños, tenga claro el mensaje o la lección que sus lectores deben aprender después de leer su libro.

¿La lección es que todos los seres vivos merecen respeto y cuidado? ¿Quieres transmitir una lección sobre los límites? ¿Quizás su mensaje sea que la alegría se puede encontrar en formas y lugares sencillos?

Cualquiera que sea el objetivo o tema que elijas para tu libro, debe ser un tema que hayas investigado y que sepas que enfrenta tu audiencia.

Narrativa de libros infantiles.

Una vez que haya establecido su público objetivo y su tema, estará listo para crear el arco de su historia. La escritura narrativa implica definir el estilo de escritura , el escenario y el desarrollo del personaje, lo que en última instancia culmina en el objetivo de la trama.

Un arco narrativo básico sigue un formato de inicio, desarrollo y final. Dentro de ese arco, encontrarás:

• Configuración: abre el libro creando la escena para la ubicación, las presentaciones de los personajes y el tono de tu historia.
• Incidente incitante: esto es algo que le sucede al protagonista o a su vida tal como la conoce.
• Acción creciente: esto es lo que hace tu protagonista en respuesta al incidente. Esta acción desencadena el resto de tu trama y es una oportunidad para desarrollar tus personajes .
• Clímax: este es el punto de tu narrativa que pone a tu protagonista cara a cara con el desafío hacia el que todo se ha construido.
• Acción final: guíe a los lectores jóvenes hacia la resolución final de su narrativa resolviendo tramas secundarias y preguntas sin respuesta.
• Resolución: Cierra la historia mostrando a los lectores cómo el protagonista o su mundo ha cambiado después del clímax. ¿Ha cambiado la perspectiva del protagonista? ¿Cómo? ¿Qué sigue para ellos?

El estilo de escritura que utilice para transmitir su arco narrativo puede variar según la edad del lector al que se dirige. Por ejemplo, puedes optar por escribir utilizando la repetición en tercera persona o contar tu historia a través del diálogo entre personajes.

No existe una forma correcta o incorrecta de escribir la narrativa de un libro para niños. El ejemplo del arco narrativo anterior es una forma común de abordar la escritura de un libro para niños, pero ciertamente no es la única.

Ejemplos de libros para niños

Edades 2 a 5

• Buenas noches luna, de Margaret Wise Brown
• La oruga muy hambrienta, de Eric Carle
• El día nevado, de Ezra Jack Keats

Edades 5 a 8

• Ramona la plaga, de Beverly Cleary
• El conejo de pana, de Margery Williams
• El árbol generoso, de Shel Silverstein

Edades 8-12

• SerieOne Crazy Summer, de Rita Williams-García
• Una arruga en el tiempo, de Madeleine L'Engle
• Maravilla, de RJ Palacio