Cómo usar la psicología para crear personajes atractivos

Publicado: 2019-01-21

¿Cómo se crean personajes que resuenan en los lectores, despertando sus emociones y despertando su empatía? Ese es el objetivo que todos compartimos como escritores, ¿verdad? ¿Qué pasaría si hubiera una manera de combinar la psicología y la escritura para hacer que tus personajes cobren vida en la página?

Cómo usar la psicología para crear personajes atractivos Alfiler

Para crear personajes que toquen la fibra sensible de los lectores, debe crear a alguien que se sienta realista, alguien con quien sus lectores puedan relacionarse porque sus motivaciones y comportamientos se basan en la forma en que la gente real piensa y actúa.

Como escritor, ¿ha pensado alguna vez en utilizar una especie de psicoterapia para desarrollar sus personajes? Los terapeutas que adoptan esta técnica alientan al cliente a contar su propia historia, a examinarla, recuperar las piezas faltantes y desafiarla en una búsqueda para descubrir cómo la narrativa que se cuenta a sí misma afecta diferentes aspectos de su experiencia. Al cambiar la historia, abre la puerta al cambio en su vida.

Si escribe ficción, ya está utilizando la psicología hasta cierto punto. La psicología se ocupa de analizar y comprender por qué los humanos piensan, sienten y se comportan como lo hacen. De una forma u otra, la escritura hace lo mismo. La psicología y la escritura van de la mano.

Mucho de esto se reduce al instinto y la experiencia, pero el conocimiento de las teorías psicológicas y las ideas de asesoramiento pueden ayudar a los escritores a crear personajes convincentes y completos que parezcan genuinos e interesantes.

Aquí radica la diferencia

Aquí hay un pequeño giro divertido sobre el tema: los terapeutas ayudan a los clientes a trabajar en sus historias en un esfuerzo por resolver sus problemas, mientras que los escritores que usan la misma técnica lo hacen con el objetivo de crear problemas para sus personajes. Al menos, inicialmente.

Es parte de nuestro trabajo provocar, paralizar y atormentar a nuestros personajes, intensificando sus defectos internos hasta un nivel casi insoportable antes de resolverlos finalmente. O al menos poner a nuestro personaje en el camino de la resolución.

Para que pueda iniciarse en el camino de la psicología y la escritura, mencionaré un par de enfoques utilizados por los terapeutas. Aplique tantas o tan pocas de estas técnicas a su trabajo como mejor le parezca. Los terapeutas generalmente se deciden por un par de métodos que encuentran más cómodos y que también funcionan para los escritores. Usa lo que tenga sentido y desecha el resto.

culpar a los padres

La mayoría de nosotros, cuando pensamos en la psicoterapia, albergamos una vaga imagen de un paciente recostado en un sofá mientras el médico que toma notas dice: “Háblame de tu madre”. Justo o no, los padres reciben gran parte de la culpa y el crédito por el resultado de sus hijos.

Las influencias de nuestros primeros años tienen un enorme impacto en cómo nos comportamos más adelante en la vida, y puede funcionar de la misma manera para los personajes. En mi propia escritura, no implemento muchos estudios de personajes en profundidad, pero sí me enfoco en los defectos de los personajes, esas ideas erróneas que motivan el comportamiento y los eventos pasados ​​que ayudaron a formar y solidificar el defecto.

Es importante que los escritores determinen los tipos de mensajes iniciales que recibieron nuestros personajes para comprender cómo operan en el escenario actual de la historia.

Análisis Transaccional

No quiero perderme en la maleza aquí, pero quiero mencionar dos tipos de mensajes influyentes que nuestros personajes podrían haber recibido durante sus años de formación.

1. Interdictos

Estos son los negativos, los NO HACER. Le dicen al personaje que algo anda mal con ellos, que no se les permite hacer o ser algo en particular. Tenga en cuenta que estos mensajes rara vez se envían intencionalmente. Se entregan de manera sutil, a través de señales de comportamiento, y se absorben en el subconsciente.

Aquí hay un ejemplo que encontré en mi propia vida. Una amiga mía me contó recientemente cómo casi destruye la relación con su hermana al enviar uno de estos mensajes involuntarios pero dañinos.

Su hermano murió en un accidente automovilístico mientras la hermana de mi amigo conducía. Durante años, mi amiga le dijo a la gente que su hermano había sido asesinado, dando la señal tácita de que su hermana lo había matado. Ahora, cuando surge el tema, mi amigo simplemente dice que murió.

Las palabras transmiten mensajes, a menudo más allá de lo que pretendemos. El lenguaje corporal aún más, pero eso es tema para otro día.

Grandes y malos golpes

Estos mandatos son una gran fuente de inseguridad para un personaje:

No llores , las emociones son vergonzosas, guárdalas para ti.

No pienses, tus opiniones no valen mucho. O bien, a los chicos no les gustan las chicas inteligentes.

No seas tú, ¿por qué no puedes ser más como (llena el espacio en blanco)?

No existas: renuncié a mis propias esperanzas y sueños para poder cuidar de ti.

No pertenezcas : tratar de encajar solo te hará daño.

No seas un niño , crece para poder cuidarme.

No crezcas, los niños son lindos; los adolescentes son un lastre.

No seas el sexo que eres: los hombres son repugnantes y tramposos. O las mujeres son débiles y volubles.

No seas importante , no mereces elogios ni atención.

No ames : si te apegas, la gente solo te hará daño.

Un niño lidia con tales mandatos en un nivel subconsciente y puede aceptar los mensajes, lo que le hace creer y comportarse como si algo estuviera mal con él; o rebelarse contra el mensaje, desarrollando conductas de afrontamiento inapropiadas que están destinadas a hacerle la vida aún más difícil.

Si desea profundizar más, Claire Newton, una bloguera psicóloga, ha elaborado una publicación de tres partes muy interesante sobre el análisis transaccional que incluye más información sobre estos mandatos. Puedes leer la Parte I, Las máscaras que usamos; Parte II, Los juegos que jugamos; y la Parte III, Los guiones que seguimos.

2. Conductores

Los conductores son el lado brillante y positivo de la moneda, pero pueden ser igualmente perjudiciales para una psique en desarrollo. En la superficie, se dan más intencionalmente, pero a menudo conllevan una reacción tácita que duele.

Estos son los mensajes que nos impulsan a lograr y, a veces, se presentan como amor condicional: solo te amaré si cumples con mis expectativas. Un personaje solo puede sentirse bien consigo mismo mientras cumpla con el comando:

Ser perfecto. Esforzarse más. complacer a los demás. Darse prisa. Sé fuerte.

Dale un buen uso a esto

Puedes crear un gran conflicto interno seleccionando una combinación de mandatos e impulsores que crea una especie de tira y afloja psicológico dentro de un personaje. Su héroe puede tener dificultades para llegar a un acuerdo con estas fuerzas en conflicto, o puede tratar de cumplir con los requisitos de los mensajes para sentirse bien consigo mismo.

Aquí están algunos ejemplos:

No debería tratar de ser importante, pero está bien mientras sea perfecto.

La gente solo se preocupará por mí si hago todo lo posible para complacerlos.

No debería tener sentimientos, pero los tengo. Así que tengo que esconderlos y ser fuerte para ser aceptado.

Solo necesita saber

No sea demasiado "en la nariz" con esta información en su historia. Puede entregar toda, parte o ninguna información sobre los mensajes recibidos por su personaje cuando era niño, pero solo debe salir cuando sea necesario.

No sobrecargue al lector con TMI ni sea demasiado obvio al señalar las conexiones. Deje que su lector tenga la satisfacción de reconstruirlo.

Aunque solo una fracción de las influencias pasadas de tu personaje saldrán a la luz en las páginas de tus historias, tu conocimiento de estos mensajes internos te ayudará a contar la historia de tu personaje con más autenticidad.

Deja que tu personaje se arquee

El viaje de tu personaje implica aprender sobre sí mismo y encontrar formas de aceptar sus luchas internas. Este conflicto interno es lo que la mantiene interesante para el lector y ayuda a impulsar la historia. Puede que lo supere o no, pero es casi seguro que cambiará a lo largo de la historia.

En la terapia, el objetivo es ayudar al cliente a encontrar una manera de dejar ir el dolor, la culpa o lo que sea que lo detenga o lo haga sentir miserable. Tu personaje puede lograr este feliz objetivo, aprendiendo a lidiar con su pasado de manera saludable. O puede que no. La vida es desordenada, y la ficción también puede serlo.

De cualquier manera, la lucha por la que atraviesa tu personaje dentro de sí mismo será una lectura atractiva.

¿Y usted? ¿Has visto evidencia de mensajes tan contradictorios en las historias que has leído? ¿Ves algún valor en el uso de estas técnicas para desarrollar tus propios personajes? Cuéntanoslo en la sección de comentarios.

PRÁCTICA

Para esta sesión de práctica, tiene dos opciones.

Opción uno: usa un personaje de una de tus historias. ¿Qué mensajes recibía tu personaje de niño? ¿Qué eventos ocurrieron para entregar esos mensajes?

Opción dos: si lo prefiere, puede crear un nuevo personaje para este ejercicio, utilizando este mensaje:

Rosemary se despertó en un banco del parque, rígida y con frío por la larga noche, y se preguntó cómo habían ido las cosas tan mal en su vida.

Utilice uno de estos mensajes o cree uno propio:

No mereces mi atención. Si haces una rabieta, te saldrás con la tuya. Eres estúpido. Los padres siempre saben mejor. No importa. Ojalá nunca hubieras nacido.

Y no olvides que los mensajes positivos también pueden tener un gran impacto:

Tu eres importante para mi. Ser feliz. Está bien ser quien eres. Eres inteligente y talentoso. Te amo.

Cualquiera que sea la opción que elijas, escribe durante quince minutos sobre los mensajes que tu personaje recibió cuando era niño y el impacto que esos mensajes han tenido. Cuando haya terminado, comparta su escritura en la sección de comentarios y asegúrese de dejar comentarios para sus compañeros escritores.