¿Qué parte del discurso es "fue"?

Las ocho partes del discurso en la gramática inglesa son como ingredientes de una receta: cada una desempeña un papel en la creación de un producto final bien compuesto, pero sólo si sabes cómo utilizarlas correctamente. El uso incorrecto de una parte del discurso puede hacer que la oración sea gramaticalmente incorrecta o difícil de entender, del mismo modo que el mal uso de un ingrediente puede cambiar el sabor de su plato.

Esto incluye la palabrawas, una palabra importante al escribir oraciones en tiempo pasado. Considere esta publicación de blog como un libro de cocina que explica qué parte del discursoerala palabra, cómo se usan verbos similares en la construcción de oraciones y cómo usarlos en una oración.

¿Qué parte del discurso es la palabrafue?

La palabraeraes un verbo, que es una parte del discurso que describe una acción o un estado de ser. Es la primera y tercera persona del singular en tiempo pasado de "to be", que significa "tener lugar u ocurrir".Wasse utiliza para expresar una acción realizada en el pasado. La palabra deriva de la palabra del inglés medio era.

Los conceptos básicos de las partes del discurso.

Hay ocho partes del discurso en el idioma inglés.

Sustantivos:Un sustantivo es una persona, lugar, concepto o cosa. Hay dos tipos: sustantivos comunes y nombres propios. Los sustantivos comunes son cosas generales, como ciudades, y los nombres propios son cosas específicas, como San Diego.

Pronombres:los pronombres son palabras que se utilizan para reemplazar sustantivos específicos que ya conoce el lector. En lugar de repetir “María” en cada oración, puedes usarellaoella.

Adjetivos:Los adjetivos son palabras que describen sustantivos, comoalto(que describe a una persona) ogrande(que describe un lugar).

Verbos:Los verbos describen una acción o estado de ser, comocorreryestar de acuerdo.

Adverbios:Los adverbios modifican los verbos (“Corriódespacio”), los adjetivos (“Ella esincreíblementeinteligente”) y otros adverbios (“Casisiempre llegan tarde”).

Preposiciones:Las preposiciones te dicen la relación entre las otras palabras de una oración y, a menudo, te dicen dónde o cuándo sucedió algo: "El perro estáenel patio trasero".

Conjunciones:Las conjunciones unen otras palabras, frases o cláusulas: "Los niños fueron al parqueyjugaron a la mancha".

Artículos:Los artículos le dicen al lector si un sustantivo es específico o inespecífico. Los artículos definidos comothese usan con sustantivos específicos y los artículos indefinidos comoanse usan antes de sustantivos inespecíficos.

Una oración completa requiere solo dos partes del discurso: un sustantivo y un verbo. Un verbo es una acción y el sustantivo es el sujeto que realiza la acción.

Era: Identificar su parte del discurso.

La palabrawases un tipo de verbo conocido como verbo auxiliar o verbo auxiliar, que modifica el tiempo, la voz o el modo del verbo principal. Un verbo principal describe la acción principal que ocurre en una oración.

A ver si puedes identificar el verbo principal en esta oración:

"Estabatemblando porque hacía frío".

En este ejemplo,temblares el verbo principal y el verbo auxiliarwle dice al lector que el sujeto había estado temblando en el pasado.

El papel deestabaen las oraciones.

La palabrawaspuede actuar como un verbo de enlace, que conecta un sujeto con un complemento de sujeto (una palabra o frase que describe el sujeto principal de la oración). Los verbos de enlace no expresan acción sino que explican el estado de ánimo del sujeto. En el caso de la palabrafue, explica que el sujeto realizó una acción o había estado en un estado de ser en el pasado.

“El estudianteestabacansado porque estudió toda la noche para su examen final”.

Aquí, el verbo de enlacewasconecta al sujeto,el estudiante, con el complemento del sujetocansado, que describe al sujeto.

Al mismo tiempo,wasactúa como verbo auxiliar, lo que modifica el tiempo del verbo principal para que esté en tiempo pasado simple, lo que significa que el estudiante se sintió cansado en el pasado.

Aquí hay otro ejemplo:

"El estudianteestuvoestudiando toda la noche".

Wases un verbo auxiliar que indica que el estudiante estudió en el pasado y en este ejemplo se usa en tiempo pasado continuo, que describe una acción que tuvo lugar en el pasado durante algún tiempo.

Estabaen tiempo de transmisión

La palabraeraes la primera y tercera persona del singular en tiempo pasado de "ser", que significa "tener lugar u ocurrir". En otras palabras,fuesignifica que algo ocurrió o ocurrió en el pasado.

El tiempo verbal es importante en la gramática inglesa porque le dice al lector cuándo se realizó una acción o en qué momento una persona se encontraba en un estado particular.

He aquí un ejemplo:

"Eraun buen estudiante".

La palabrafueindica que la persona había sido un buen estudiante en una clase que se había producido. Veamos cómo se ve sin la palabrawas.

“Él ___ es un buen estudiante”.

Sin el verbo de enlace, no está claro si el sujeto es un buen estudiante en una clase en curso o en una que tuvo lugar en el pasado. Si fuera una clase que se llevara a cabo en tiempo presente, usarías la tercera persona del singular de "to be",es.

Errores comunes

Los estudiantes de inglés pueden confundir la palabrawascon un adjetivo o adverbio, y no es difícil ver por qué. Todas las palabras describen o modifican otras palabras en una oración, pero con la práctica puedes aprender a decir cuál es cuál.

Un adjetivo describe un sustantivo, mientras que un verbo auxiliar como la palabrawasindica cuándo se realizó una acción, o el verbo principal.

"Elocupadohombre de negociosestuvohablando por teléfono toda la noche".

Ocupadoes un adjetivo que describe al empresario, y la palabraindicaque estuvo hablando por teléfono en el pasado.

Los adverbios, al igual que los verbos auxiliares, modifican el verbo principal pero se usan para describir cómo se realiza una acción, a diferencia de la palabrawas, que describe en qué momento ocurre la acción.

"La estrella del atletismocorríarápido para recuperar el tiempo perdido".

El adverbio modificarápidamentecómo se hace el verbo principal,correr, y el verbo auxiliarledice al lector que correr ocurrió en el pasado.

fueronejemplos

Aquí hay cuatro ejemplos de cómo usar la palabrawasen una oración:

“En el principioexistíael Verbo, y el Verboestabacon Dios, y el VerboeraDios” —Juan 1:1 (RV)

"Sesuponía que se reuniría con nosotros a las 6:30 pm para cenar".

“Fueel mejor de los tiempos,fueel peor de los tiempos. . . ” —Charles Dickens,Historia de dos ciudades

"El piloto dijo que fueuno de los vuelos más difíciles que había tenido en su carrera".

Eranpreguntas frecuentes

¿Siempreseusó como verbo?

Sí,wassiempre se usa como verbo. Se usa como verbo auxiliar, también conocido como verbo auxiliar, para indicar que el verbo principal ocurrió en el pasado, y se usa como verbo de enlace para conectar el sujeto con el complemento del sujeto.

¿Sepuede usar en diferentes tiempos?

La palabrawasse puede usar en tiempo pasado simple para indicar cómo se sintió el sujeto de la oración en un momento particular o en tiempo pasado continuo para describir una acción realizada durante algún tiempo.

¿Cómo distingowascomo verbo principal o verbo auxiliar?

Un verbo principal es la acción principal que tiene lugar en el verbo, y un verbo auxiliar describe el tiempo, la voz o el modo del verbo principal.

¿Existe alguna excepción en el uso dewasen oraciones en inglés?

La palabrawasse usa en oraciones estándar en inglés solo como la primera y tercera persona del singular en tiempo pasado de "to be", que significa "ocurrir o tener lugar". La única excepción son los dialectos ingleses no estándar.