9 conseils pour amener les professeurs d’enseignement supérieur dans l’espace numérique

De nombreuses institutions ont abordé l’apprentissage en ligne et numérique avec une lente lenteur que la pandémie a attisée. Pratiquement du jour au lendemain, les établissements ont dû recalibrer et déplacer l'enseignement en ligne, avec 75 pour cent des étudiants de premier cycle inscrits à au moins un cours d'enseignement à distance, soit une augmentation de 97 pour cent d'une année sur l'autre (11,8 millions contre 6,0 millions d'étudiants).

Mais les étudiants n’étaient pas les seuls à devoir s’adapter ; le passage à l’apprentissage numérique représente également un changement pour le personnel enseignant et les professeurs habitués à une salle de classe traditionnelle. En fait, une enquête Cengage réalisée en 2022 auprès de 641 établissements américains a révélé que 97 % des établissements ont déclaré travailler avec des professeurs qui n'avaient aucune expérience préalable de l'enseignement en ligne. Il s’agit d’une lacune importante qui, si elle n’est pas comblée, peut limiter l’expérience et la réussite des étudiants.

Heureusement, l’enseignement en ligne est une compétence que les instructeurs, les professeurs et le personnel peuvent développer au fil du temps avec le soutien approprié. Voici des suggestions et des idées créatives et pratiques pour aider les professeurs et le personnel non natifs du numérique à prospérer dans un espace numérique.

Étapes pour débutants pour faciliter la transition de l'enseignement en personne à l'enseignement virtuel

• Fournir du matériel pédagogique sur les étudiants à distance. La meilleure façon de soutenir les étudiants à distance sera différente de la façon dont vous soutiendriez au mieux les étudiants dans une salle de classe traditionnelle. Fournissez des ressources au personnel enseignant qui couvrent ce qui pourrait changer et ce dont les étudiants à distance ont le plus besoin lors de leur apprentissage virtuel.
• Analyser l’accessibilité et l’inclusivité des ressources existantes. Les ressources fournies par un établissement perdent de leur valeur si les instructeurs et les étudiants ne peuvent pas y accéder. Dès le début, réfléchissez à l’accessibilité et à l’inclusion de vos ressources numériques et de votre matériel pédagogique, et assurez-vous qu’ils respectent ou dépassent les exigences institutionnelles.
• Simplifiez les chemins d’accès à l’assistance. Créez un centre de connaissances en ligne qui rassemble toutes les ressources disponibles pour les instructeurs en un seul endroit. Expliquez clairement à qui les instructeurs peuvent s'adresser pour toute question ou préoccupation, comme des contacts spécifiques pour une assistance technique ou une assistance à la conception pédagogique pour l'apprentissage numérique.

Des étapes intermédiaires qui placent la barre plus haut et apportent un soutien

• Apprenez aux étudiants à tirer le meilleur parti de leur expérience d’apprentissage en ligne. Créez du matériel d'apprentissage pour les étudiants qui expliquent les bases pour réussir dans les cours en ligne. Les vidéos peuvent mettre en évidence les bonnes habitudes d’étude numérique, l’étiquette des e-mails et d’autres conseils pour réussir.
• Augmenter l’accès aux ressources numériques. La façon dont les instructeurs enseignent n’est pas le seul aspect qui changera dans un environnement d’apprentissage virtuel, car ils devront également orienter les étudiants vers des ressources numériques. Vérifiez la bibliothèque et les ressources technologiques éducatives mises à la disposition des instructeurs et assurez-vous que les instructeurs sont en mesure de les partager avec les étudiants.
• Équiper les professeurs de technologies et d’outils pour améliorer l’engagement et l’apprentissage des étudiants. Les outils technologiques pédagogiques qui éliminent les obstacles à l’apprentissage dans une classe numérique peuvent donner un avantage aux instructeurs. Pensez à fournir un outil comme Grammarly, qui forme les étudiants 24 heures sur 24 sur leurs compétences en communication écrite afin que les interactions avec leurs instructeurs puissent être plus engageantes et efficaces.

Des étapes avancées qui garantissent un avenir meilleur à l’apprentissage des étudiants

• Fournir ou rembourser des formations supplémentaires en technologie éducative et en conception pédagogique. Encourager le personnel enseignant et les professeurs à poursuivre leurs études dans l’apprentissage à distance et numérique afin qu’ils puissent développer leur expertise dans cette nouvelle façon d’éduquer. Le matériel de formation, les cours en ligne, les webinaires et même les certifications ou les programmes menant à un diplôme permettront aux professeurs de prendre en charge la classe en ligne.
• Construisez des cercles de soutien par les pairs. L’aide des conseillers pédagogiques est essentielle, tout comme le soutien des pairs comme les autres membres du personnel enseignant, les professeurs et les professeurs. Invitez les instructeurs à se connecter et à partager leurs expériences en matière d'apprentissage en ligne en organisant des événements ou en désignant des groupes de pairs pour des enregistrements réguliers tout au long du parcours d'enseignement en ligne.
• Recueillez des leçons fondées sur des preuves auprès de votre institution. L'apprentissage fondé sur des données probantes aide les instructeurs à découvrir ce qui fonctionne à partir de ce que d'autres instructeurs ont fait dans des situations d'apprentissage réelles. Bien que ces enseignements soient disponibles auprès de divers organismes de recherche, les établissements peuvent également commencer à collecter les leurs et à documenter les expériences des instructeurs qui s'engagent dans l'enseignement en ligne au fil du temps.

Préparer les professeurs à répondre aux exigences de l’apprentissage en ligne

Dans l’ensemble du paysage de l’enseignement supérieur, l’apprentissage en ligne est passé du statut d’accessoire à celui de pilier. Ce n’est plus la pandémie qui incite les étudiants à suivre un parcours éducatif en ligne, mais plutôt les puissants avantages de l’apprentissage numérique que la pandémie a révélés à tant de personnes.

Toutefois, pour les instructeurs qui débutent dans l’enseignement en ligne, cela peut s’avérer un ajustement difficile. Et les étudiants – et les institutions – ne peuvent que s’élever au niveau de leurs éducateurs.

Aidez vos instructeurs à s’adapter à l’espace d’apprentissage numérique et à maîtriser les outils technologiques et pédagogiques qui permettent aujourd’hui un apprentissage en ligne efficace. Il s'agit d'une étape cruciale pour garantir que les professeurs et le personnel peuvent répondre aux besoins des étudiants et améliorer leur apprentissage à long terme.

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