Comment écrire un livre pour enfants

Les livres pour enfants ont un impact significatif sur le développement de la petite enfance et sur la façon dont les enfants comprennent le monde qui les entoure. Que votre premier souvenir de votre livre pour enfants préféré soit une histoire au coucher ou dans votre classe d'école primaire, ces histoires ont probablement élargi votre imagination, vous ont appris des compétences cognitives essentielles et vous ont aidé à apprendre à traiter vos émotions et vos idées.

Selon l'âge du lecteur cible d'un livre, un livre pour enfants peut avoir une histoire simplifiée ou s'appuyer fortement sur des images au lieu de mots pour transmettre une idée. Écrire un livre qui nécessite moins de mots peut sembler une tâche simple, mais écrire un livre qui est si inoubliable qu'il devient un classique de l'enfance est une autre histoire.

Qu'est-ce qui fait qu'un livre pour enfants est bon ?

Repensez aux livres pour enfants que vous aimiez quand vous étiez enfant. Lorsque vous les comparez les uns aux autres, vous remarquerez peut-être quelques points communs.

Âge du lecteur

Ils ont tous très probablement partagé des leçons ou des histoires qui étaient très adaptées à leur âge lorsque vous les avez lues.

Par exemple, un livre d'images, également appelé "livre cartonné", destiné aux lecteurs âgés de un à trois ans, peut contenir des concepts tels que des couleurs, des formes, des textures ou des nombres. Pendant ce temps, les livres qui incluent une histoire narrative simple, avec un personnage principal ou une leçon de morale, seront plus difficiles à comprendre pour le même groupe de lecteurs.

Le concept opposé est également vrai. Si l'histoire ou la leçon d'un livre pour enfants est trop simpliste pour le groupe d'âge auquel il est destiné, il se peut qu'elle ne défie pas suffisamment un enfant lecteur pour retenir son intérêt.

Détails collants

Un bon livre pour enfants comporte un élément qui le distingue des autres livres pour enfants. Si vous écrivez un livre pour enfants pour les premiers lecteurs, cela peut signifier concevoir l'œuvre comme un livre pop-up, y compris des illustrations de haute qualité, ou activer d'autres sens, comme le son ou le toucher.

D'autres détails mémorables qui peuvent être utilisés sont des techniques littéraires comme la rime ou l'allitération .

Pour les enfants, la fonctionnalité la plus remarquable peut être un personnage dynamique, une intrigue passionnante ou un dialogue humoristique .

Relatabilité

Un autre élément au-delà du récit principal qui rend un livre pour enfants intemporel est de savoir s'il est pertinent pour les enfants de son groupe d'âge cible. Par exemple, si vous écrivez un livre pour les lecteurs d'âge moyen, une histoire qui couvre les thèmes de l'amitié et les dilemmes sociaux uniques de ce groupe d'âge peut parler à ces lecteurs.

Divertit les adultes

Bien qu'un bon livre pour enfants devrait plaire aux jeunes lecteurs, un livre qui divertit les adultes dans leur vie est un avantage supplémentaire et garantit que le livre sera lu souvent (au lieu d'être caché sous la pile). La nouvelle d'une lecture agréable pour les enfants se propage rapidement parmi les parents et les éducateurs.

Quel est votre public lorsque vous écrivez un livre pour enfants ?

La première étape dans l'écriture d'un livre pour enfants consiste à décider quel âge vous essayez d'atteindre. L'âge de votre lecteur déterminera comment vous aborderez le contenu, le format et le style de votre livre.

Lorsque vous connaissez le groupe d'âge pour lequel vous souhaitez écrire, recherchez les sujets et les intérêts de ce groupe démographique. Par exemple, vous constaterez peut-être que les enfants âgés de six à dix ans, qui commencent à lire des chapitres par eux-mêmes, sont particulièrement intéressés par les histoires basées sur l'aventure.

Si vous avez déjà une histoire en tête, la complexité de l'idée peut vous guider vers un groupe d'âge cible. Un livre avec une histoire simple, par exemple, pourrait être plus approprié comme livre d'images pour les tout-petits ou les jeunes enfants.

Lorsque vous recherchez un groupe d'âge que vous envisagez, décidez si vous souhaitez atteindre un large public ou un segment spécifique de ce lectorat. Vous constaterez peut-être, par exemple, que les livres mettant en scène des familles multiraciales et multigénérationnelles font défaut sur le marché des livres pour enfants destinés aux jeunes lecteurs. Se concentrer sur ce public pourrait être un moyen de se connecter avec les jeunes lecteurs d'une manière que d'autres auteurs n'ont pas encore essayée.

Objectifs et thèmes pour votre livre pour enfants

Bien qu'une histoire amusante et imaginative soit un must pour les livres pour enfants, soyez clair sur le message ou la leçon que vos lecteurs devraient retenir après avoir lu votre livre.

La leçon est-elle que toutes les créatures vivantes méritent respect et attention ? Voulez-vous transmettre une leçon sur les limites ? Peut-être que votre message est que la joie peut être trouvée dans des lieux et des manières sans prétention ?

Quel que soit l'objectif ou le thème que vous choisissez pour votre livre, il doit s'agir d'un sujet que vous avez étudié et que vous connaissez.

Récit de livre pour enfants

Une fois que vous avez établi votre public cible et votre thème, vous êtes prêt à créer votre arc narratif. L'écriture narrative implique de définir votre style d'écriture , votre cadre et le développement de votre personnage, ce qui aboutit finalement à votre objectif d'intrigue.

Un arc narratif de base suit un format de début, de milieu et de fin. Dans cet arc, vous trouverez :

• Mise en place : ouvrez le livre en créant la scène pour le lieu, les présentations des personnages et le ton de votre histoire.
• Incident incitatif : c'est quelque chose qui arrive au protagoniste ou à sa vie telle qu'il la connaît.
• Augmenter l'action : c'est ce que fait votre protagoniste en réponse à l'incident. Cette action déclenche la suite de votre intrigue et est l'occasion de faire évoluer vos personnages .
• Climax : C'est le point de votre récit qui met votre protagoniste face à face avec le défi vers lequel tout s'est construit.
• Action de diminution : guidez les jeunes lecteurs vers la résolution finale de votre récit en résolvant les intrigues secondaires et les questions sans réponse.
• Résolution : Fermez l'histoire en montrant aux lecteurs comment le protagoniste ou son monde a changé après l'apogée. La perspective du protagoniste a-t-elle changé ? Comment? Quelle est la prochaine étape pour eux ?

Le style d'écriture que vous utilisez pour transmettre votre arc narratif peut varier en fonction de l'âge du lecteur que vous ciblez. Par exemple, vous pouvez choisir d'écrire en utilisant la répétition à la troisième personne ou de raconter votre histoire à travers le dialogue entre les personnages.

Il n'y a pas de bonne ou de mauvaise façon d'écrire un récit de livre pour enfants. L'exemple d'arc d'histoire ci-dessus est une manière courante d'aborder l'écriture d'un livre pour enfants, mais ce n'est certainement pas la seule.

Exemples de livres pour enfants

2 à 5 ans

• Bonne nuit lune , de Margaret Wise Brown
• La chenille très affamée , d'Eric Carle
• Le jour enneigé , d'Ezra Jack Keats

5 à 8 ans

• Ramona la peste , de Beverly Cleary
• Le lapin de velours , de Margery Williams
• L'arbre qui donne , de Shel Silverstein

8 à 12 ans

• Série One Crazy Summer , de Rita Williams-Garcia
• Un raccourci dans le temps , de Madeleine L'Engle
• Merveille , de RJ Palacio