7 compétences en rédaction d'essais que tous les écrivains doivent maîtriser

Que ce soit pour le collège ou un examen, savoir rédiger une dissertation est important. Lisez notre guide pour apprendre nos sept meilleures compétences en rédaction d'essais.

La rédaction d'essais est une compétence importante à avoir pour aller à l'université. Cette tâche d'écriture courante vous permet de trier les idées et les informations en conclusions logiques plutôt que de simplement mémoriser et cracher des faits. La rédaction d'essais est également essentielle pour de nombreux tests standardisés, y compris les examens d'entrée à l'université et les tests d'immigration. Par conséquent, savoir ce qui fait un bon essai et comment bien le rédiger est essentiel à votre réussite scolaire. Les essais comportent trois parties principales. Ceux-ci sont:

• Paragraphe d'introduction
• Corps de l'essai
• Paragraphe de conclusion

Connaître cette structure n'est que la première partie de la rédaction d'essais efficaces. Au fur et à mesure que vous apprenez à rédiger ce document, envisagez de développer des compétences supplémentaires en rédaction de dissertation pour vous aider. En voici sept qui vous seront utiles lorsque vous développerez vos capacités d'écriture pour l'université et au-delà.

1. Développez vos capacités de brainstorming

La rédaction d'un bon essai commence bien avant que vous ne mettiez le stylo sur le papier ou les doigts sur le clavier. Cela commence à la minute où vous commencez à penser à votre question à développement. La question ou le sujet sur lequel vous écrivez peut provenir de votre professeur, ou vous pouvez avoir la liberté de choisir par vous-même. Si vous avez la liberté de choisir, écrivez une liste de sujets qui intéressent le domaine sur lequel vous devez écrire. Ceci est votre première étape de remue-méninges. Ensuite, vous devez réfléchir à la réponse à la question ou à l'argument de votre essai. Vous pouvez essayer de nombreuses techniques de brainstorming différentes pour cette partie du processus. Certains populaires incluent:

• Mind Mapping - Une carte mentale commence par votre sujet principal ou votre idée au milieu. À partir de ce moment, vous dessinez des lignes et des cases ou des bulles qui contiennent vos réflexions sur le sujet. Ensuite, vous ajoutez des branches supplémentaires si une nouvelle pensée se connecte à l'une d'entre elles.
• Idéation rapide - Vous fixez une limite de temps pour cette technique de remue-méninges et écrivez autant d'idées que possible sur votre sujet. Une fois le temps écoulé, vous pouvez examiner vos idées et voir celles qui fonctionneront pour faire un essai gagnant.
• Listes à puces – Cette technique est assez simple. Passez quelques instants à écrire des listes à puces de mots, d'expressions ou d'idées qui correspondent à votre sujet principal. À partir de ceux-ci, tirez des idées pour construire votre plan et votre essai.
• Questions journalistiques – Comme un journaliste, demandez qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment, et notez vos idées et réponses. Utilisez-le comme base de votre essai.

Plus vous apprenez à réfléchir, meilleure sera la version finale de votre essai, car vous aurez l'occasion d'approfondir vos idées avant de les mettre sur papier. Utilisez les informations de votre séance de remue-méninges pour créer un plan provisoire, que vous compléterez au fur et à mesure de vos recherches.

2. Essayez de nouvelles compétences de recherche

La recherche est la clé pour écrire un bon essai. Vous devez trouver des informations pour rédiger votre essai, quel que soit le type d'essai que vous devez écrire. Les compétences de recherche doivent impliquer à la fois le contenu numérique et non numérique. Si vous avez beaucoup de compétences dans la recherche en ligne, c'est très bien, mais vous devrez également être capable d'utiliser des bases de données et des bibliothèques pour trouver des documents de recherche supplémentaires.

Au fur et à mesure que vous apprenez à faire des recherches, vous devrez faire la distinction entre une source sonore et une mauvaise, surtout si vous vous concentrez sur l'écriture académique. De nombreux sites Web, comme Wikipédia, sont des contenus générés par les utilisateurs et peu fiables. Par conséquent, vous devez être capable de déchiffrer ce qui devrait être utilisé comme source pour votre essai académique et ce qui ne devrait pas l'être. Trouver des sources est la première partie, mais vous devrez apprendre à organiser ces sources afin de pouvoir en tirer parti pour vérifier votre énoncé de thèse. Lorsque vous trouvez une source, lisez-la pour choisir les parties importantes qui soutiennent votre sujet de dissertation. Ensuite, écrivez les idées de l'auteur avec des indications claires sur la référence d'origine.

Garder une recherche organisée vous aidera à rédiger votre essai et à construire votre liste de références. De nombreux écrivains utiliseront des cartes de correspondance qu'ils peuvent utiliser pour organiser leurs idées et garder ces idées accessibles pendant la partie rédaction.

3. Pratiquez une bonne organisation

Un autre ensemble de compétences dont vous avez besoin pour rédiger un bon essai est le sens de l'organisation. Vous devez savoir comment organiser un essai pour donner un sens au lecteur et organiser votre liste de références afin que les lecteurs puissent trouver les sources que vous avez utilisées. L'organisation commence par suivre la structure de l'essai appropriée.

En anglais, les essais commencent par un paragraphe d'introduction. L'introduction met en avant le problème ou l'argument dont vous discuterez dans votre essai. Vous pouvez utiliser des faits et des statistiques pour montrer pourquoi vous écrivez votre argumentation ou effectuez vos recherches. Cela attire l'attention du public. Ce premier paragraphe se termine par un énoncé de thèse, votre prémisse de base ou votre argument. Viennent ensuite les paragraphes du corps. Chaque paragraphe du corps couvrira un point principal de votre plan ou un support principal pour votre argument. Il devrait commencer par une phrase de sujet et avoir des phrases supplémentaires qui soutiennent ce point principal. Traditionnellement, un essai aura trois points de soutien et trois paragraphes de corps.

Enfin, un essai se termine par un paragraphe de conclusion. Le paragraphe de conclusion reprendra les principaux points de l'essai et paraphrasera l'argument principal ou la thèse. Il rassemble tous les paragraphes du corps en une seule pensée finale. Cela dit, une conclusion bien rédigée ne se contentera pas de reformuler tout ce que vous avez déjà dit. Au lieu de cela, cela apportera une nouvelle pensée finale au passage.

Par exemple, si votre essai est basé sur la recherche et utilise des recherches ou des expériences originales que vous avez effectuées, utilisez votre conclusion pour montrer les implications de cette recherche. Si l'essai est un essai argumentatif, utilisez la conclusion pour amener le lecteur à votre point de vue en réitérant vos points. Enfin, montrez comment le sujet de l'essai se connecte à la vue d'ensemble de la niche sur laquelle vous écrivez si vous le pouvez.

4. Utiliser des compétences analytiques clés

Pour bien rédiger une dissertation au lycée ou au collège, vous devez non seulement être capable de faire des recherches, mais vous devez également être capable d'analyser les informations que vous découvrez au cours de vos recherches. Si vous ne tirez pas vos pensées et vos idées de vos recherches, vous pourriez être coupable de plagiat, ce qui est une infraction grave. N'oubliez pas qu'il ne suffit pas de paraphraser pour éviter cette bévue. Vous devez utiliser vos propres mots, référencer correctement vos sources et tirer des conclusions à partir de vos références.

Pour développer vos capacités d'analyse, entraînez-vous à lire le travail de quelqu'un, puis à en tirer une conclusion. Ensuite, pensez au-delà de ce que dit l'écrivain et réfléchissez à ce qu'il pourrait signifier. Entraînez-vous à analyser tout ce que vous lisez. Ensuite, mettez vos compétences analytiques au travail dans votre écriture pour tirer des conclusions et des idées solides.

5. Montrez de bonnes mécaniques

Une bonne grammaire est importante dans un essai, mais la mécanique va au-delà des seules règles de grammaire. La mécanique couvre également le ton et le style d'écriture. Vous devez vous assurer que votre style et votre mécanique correspondent à votre public. Bien qu'il existe de nombreuses parties de la mécanique en matière d'écriture, certaines choses sur lesquelles vous devriez vous concentrer incluent :

• Voix active : écrivez à la voix active, pas à la voix passive. La voix active se produit lorsque le sujet de la phrase fait l'action de la phrase. Dans une phrase qui utilise la voix passive, l'élément faisant l'action n'est pas le sujet et peut.
• Structure de la phrase : apprenez à écrire des phrases efficaces avec un sujet, un verbe et un objet. Apprenez comment et quand utiliser des modificateurs pour souligner les sujets dans les phrases sans en faire trop.
• Accord sujet/verbe : Assurez-vous que tous les sujets et verbes s'accordent en nombre. Les sujets au pluriel nécessitent des conjugaisons de verbes au pluriel, et les sujets au singulier nécessitent des conjugaisons de verbes au singulier.
• Transitions : les transitions sont des mots utilisés entre les phrases et les paragraphes pour faciliter le déroulement de la dissertation. Par exemple, des mots comme « donc » et « à la lumière de cela » peuvent guider le lecteur vers votre point suivant. Apprenez à bien les utiliser pendant que vous écrivez.
• Style d' écriture : Utilisez le style d'écriture et la voix appropriés pour votre public. Certains essais nécessitent un ton plus formel pour les contextes académiques, tandis que d'autres peuvent adopter une approche plus décontractée pour les contextes informels. Le fait de pouvoir varier votre ton en fonction de la situation indique que vous avez de bonnes et solides compétences en écriture.

6. Développez votre connaissance du vocabulaire

Un grand essayiste aura le vocabulaire nécessaire pour transmettre des idées dans un format facile à lire mais facile à comprendre. La meilleure façon de construire votre vocabulaire n'est pas de vous asseoir avec une liste de mots à mémoriser, mais plutôt de lire. La lecture d'ouvrages, en particulier d'ouvrages issus du monde de l'enseignement supérieur, vous aidera à enrichir votre vocabulaire. En outre, étudier le travail d'autres auteurs d'essais dans votre créneau peut vous aider à développer votre vocabulaire.

Vous pouvez également utiliser votre thésaurus pour augmenter le vocabulaire que vous utilisez dans votre essai. Par exemple, si vous utilisez trop un mot particulier, recherchez-le dans le dictionnaire des synonymes pour trouver un synonyme qui aurait du sens en remplacement.

7. Améliorez vos compétences en relecture et en révision

Avant de soumettre un essai à votre professeur ou à votre éditeur, vous devez le relire. Aucun écrivain ne devrait jamais soumettre sa première ébauche de travail, même quelque chose qui semble simple, comme un essai. La relecture consiste à relire et à modifier l'essai afin qu'il se lise plus clairement et explique parfaitement votre position sur le sujet. Essayez de le lire comme si vous étiez quelqu'un qui ne connaît rien au sujet, à moins que votre auditoire ne soit composé de personnes qui connaissent bien le sujet. Lors de la relecture, vérifiez :

• Erreurs de grammaire et d'orthographe
• Erreurs de syntaxe
• Phrases confuses ou verbeuses
• Mauvaise structure de l'essai
• Ponctuation manquante
• Fautes de frappe

Votre projet final doit être exempt de ces erreurs courantes. Il doit également transmettre clairement vos idées et vos points afin que le lecteur puisse les saisir rapidement. Ensuite, modifiez-le et réécrivez-le plusieurs fois jusqu'à ce que vous atteigniez cet objectif.

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