Focus : relier les phrases à l'idée principale d'un paragraphe

Peu de choses sont plus frustrantes que de lire un paragraphe, d'en arriver à la fin, puis de se demander : « Qu'est-ce que #@*% je viens de lire ?

Cela peut se produire pour plusieurs raisons. L’un d’eux est le manque de concentration dans l’écriture. Lorsqu'un paragraphe serpente d'un sujet à l'autre, essaie de s'intégrer dans trop de sujets ou ne parvient pas à établir clairement le lien entre sa phrase thématique et ses phrases de support, l'écriture n'est pas ciblée. Une écriture floue laisse souvent les lecteurs perplexes et se demandent quelles informations ils étaient censés en tirer.

À quoi ressemble un paragraphe flou ?

Les paragraphes flous se présentent sous diverses formes. Certains sont plus longs qu’ils ne devraient l’être et n’atteignent jamais un point cohérent. D'autres sont trop courts pour faire une déclaration forte. Pour certains, ce n'est pas la longueur qui rend le paragraphe flou mais le contenu. Les phrases peuvent ne pas s'enchaîner ou ne pas se soutenir, ce qui donne l'impression que le texte est disjoint. Alternativement, les phrases peuvent êtresidenses – remplies de termes techniques, de clauses multiples ou de concepts nuancés manquant d’explication – que le lecteur ne peut pas les comprendre.

Ce qui constituetrop densedépend du lecteur visé. Écrire qui utilise beaucoup de jargon peut parfaitement convenir si votre lecteur possède l'expertise nécessaire pour comprendre ce jargon, mais il peut être trop dense pour les lecteurs sans cette expérience.

Les signes qui peuvent indiquer un manque de concentration dans l’écriture comprennent :

• Tangentes
• Phrases sinueuses
• Aucune phrase thématique

Pourquoi l’écriture ciblée est-elle importante ?

Une écriture ciblée est importante car elle est efficace. Parefficace, nous entendons que l’écriture exprime clairement son sujet. Lorsque l’écriture est ciblée, il est facile pour les lecteurs de comprendre.

À petite échelle, une écriture ciblée signifie que la phrase thématique d'un paragraphe est claire et étayée. À plus grande échelle, une écriture ciblée signifie que chaque paragraphe s’intègre de manière cohérente dans le travail plus vaste. Une fois que le paragraphe d'introduction a exposé la thèse de l'article, chaque paragraphe suivant doit soutenir cette thèse en la développant.

Comment concentrer votre écriture

Cela peut ressembler à un argument circulaire, mais la façon de concentrer votre écriture consiste à définir un point focal clairavantde commencer à écrire.

Voici ce que nous entendons par là : avant de commencer à écrire, déterminez exactement sur quoi vous allez écrire. Vous pourriez avoir une mission claire sur laquelle travailler, ou vous devrez peut-être faire un brainstorming pour trouver le bon sujet pour votre travail. Une fois que vous avez déterminé votre sujet, élaborez votre plan autour de celui-ci. Notez le sujet de chaque paragraphe de support, la manière dont il renforce le sujet principal de votre écriture et les informations que vous inclurez dans le paragraphe. Lorsqu'il sera temps de rédiger votre premier brouillon, votre plan sera comme une feuille de route à suivre pour garder votre écriture concentrée. Votre plan fini doit ressembler au squelette d'un article fini, avec la phrase thématique de chaque paragraphe répertoriée pour montrer comment les paragraphes s'emboîtent et se rapportent à l'énoncé de votre thèse.

Utilisez des phrases de transition douce

Les phrases de transition sont des phrases qui comblent les écarts entre d'autres phrases. Dans de nombreux cas, ce pont est ce qui transforme deux phrases apparemment sans rapport en un paragraphe ciblé. Voici un exemple avec la phrase de transition en gras :

Cette entreprise présente régulièrement l’efficacité comme l’une des valeurs fondamentales de sa marque.Cependant, l’exigence actuelle voulant que tous les employés travaillent sur site est inefficace et ralentit la productivité des employés.Le passage à une structure principalement distante avec des horaires de travail flexibles augmenterait la productivité en améliorant l'efficacité.

Les phrases de transition améliorent la concentration lors de l'écriture en rendant claires les relations entre les phrases. Cela permet au lecteur de mieux comprendre la position de l'auteur.

Corriger les phrases répétées

La phrase répétéen'est pas simplement une autre façon de prononcerune longue phrase.Une phrase récurrente est une phrase qui :

• Contient deux ou plusieurs clauses indépendantes
• N'a pas de ponctuation grammaticalement correcte ni de conjonction reliant ces clauses

Voici un exemple de phrase récurrente :

J'ai suivi deux cours de littérature le semestre dernier même si j'ai déjà satisfait à mes exigences en matière de sciences humaines parce que j'aime lire.

Voici la version non exécutée de la même phrase :

J'ai suivi deux cours de littérature le semestre dernier, même si j'ai déjà satisfait à mes exigences en matière de sciences humaines, car j'aime lire.

Un moyen simple de savoir si vous avez une phrase interminable est de la lire et de voir si elle peut être séparée en deux ou plusieurs pensées distinctes. Si c’est le cas, voyez où il a besoin d’une ponctuation, d’une conjonction ou d’être divisé en deux phrases.

Éliminez les informations inutiles

L’un des moyens les plus simples de corriger un manque de concentration dans l’écriture est d’éliminer toutes les tangentes. Une tangente est une pensée qui n’a que peu ou rien à voir avec le sujet principal de l’œuvre. Dans certains types d’écriture, comme l’écriture du flux de conscience, les tangentes sont parfaitement acceptables et même encouragées. Mais dans tout type de travail ciblé, comme un essai, un document de recherche, un article ou même un courrier électronique ou tout autre type de communication commerciale ou académique, les tangentes ne font que distraire le lecteur.

Pendant que vous relisez votre travail, supprimez toutes les phrases qui ne sont pas liées à votre sujet principal.

Exemples de paragraphes ciblés et non ciblés

Non ciblé :

Les meilleurs jours de mon enfance ont été ceux que j'ai passés dans la cabane de mes grands-parents au bord du lac. J'ai appris à nager. Mon grand-père m'a emmené dans une petite crique peu profonde où j'ai pratiqué toutes les bases. J'étais un nageur confiant.

Concentré :

Les meilleurs jours de mon enfance ont été ceux que j'ai passés dans la cabane de mes grands-parents au bord du lac. C'est là que j'ai appris à nager. Chaque après-midi, mon grand-père m'emmenait dans une petite crique peu profonde où je pratiquais toutes les bases. À huit ans, j’étais un nageur confiant.

Non ciblé :

Le semestre prochain, je vais suivre un atelier d'introduction à la poésie. Je me demande pourquoi je n’ai jamais suivi de cours de poésie auparavant ? J'ai toujours aimé écrire de la fiction et j'ai même remporté le prix de la meilleure nouvelle lorsque j'étais en onzième année. Écrire de la fiction est facile pour moi car je peux facilement penser à des idées d'histoires. J'ai hâte de suivre l'atelier d'introduction à la poésie !

Concentré :

Le semestre prochain, je vais suivre un atelier d'introduction à la poésie. Ce sera une nouvelle expérience pour moi ; Je n'ai jamais suivi d'atelier de poésie auparavant. Cependant, je ne suis pas nouveau dans l'écriture. J'ai toujours aimé écrire de la fiction et j'ai trouvé que cela me venait très facilement. Voyons si c'est la même chose pour la poésie : j'ai hâte de suivre mon premier cours de poésie !

Les clés d'une écriture ciblée

L'écriture ciblée consiste à rester sur le sujet et à supprimer les concepts et les mots inutiles.

• Définissez votre sujet et votre portée avant de commencer à écrire.
• Choisissez des phrases thématiques pour préparer le terrain pour chaque paragraphe.
• Utilisez des phrases de transition pour faire valoir un point cohérent.
• Corrigez les phrases récurrentes.
• Éliminez les informations inutiles.