Comment écrire avec autorité

Que signifie écrire avec autorité ? Dans cet article, notre blogueur invité vous explique comment procéder, avec des exemples.

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Comment écrire avec autorité

À la base, écrire avec autorité consiste à amener le lecteur avec vous, à le rendre ouvert et à accepter ce que vous dites.

Mais cela ne nous donne aucune indication sur la façon de le faire. Jetez un oeil à ces phrases. Lequel des deux est le plus convaincant et engageant ?

1. Je pense que je pourrais aller dans les magasins, puis je pourrais rencontrer Melvin et peut-être faire des choses avec lui.
2. Je vais aller dans les magasins. Je rencontrerai Melvin là-bas, puis nous pourrons traîner pour le reste de l'après-midi.

2 est beaucoup plus fort. Il coule bien et a de l'autorité. 2 fait de meilleurs choix de mots (modalité élevée) et établit le narrateur comme précis et convaincant. Ce n'est qu'un exemple des nombreux outils et façons dont vous pouvez injecter plus d'autorité et de force dans notre écriture.

Cependant, avant de mettre la plume sur papier, nous devons réfléchir à la manière de penser et de construire mentalement le langage :

'George Orwell préface ses lignes directrices [pour Six Rules for Writing Clear and Tight Prose ] avec quelques conseils très judicieux: 'Il est probablement préférable de différer l'utilisation de mots aussi longtemps que possible et d'obtenir son sens aussi clair que possible à travers des images et des sensations . Ensuite, on peut choisir — et non simplement accepter — les phrases qui couvriront le mieux le sens. Non seulement cette pratique nous rapproche de l'utilisation d'un langage clair, spécifique et concret, mais elle aboutit à une écriture qui ancre nos lecteurs dans le monde sensoriel que nous partageons tous dans une certaine mesure, plutôt que dans le monde aéré de la pensée abstraite et de la croyance que nous n'avons pas. 't.' (la source)

En tenant compte de ces conseils et en vous assurant d'avoir une clarté totale dans nos idées, nous allons maintenant examiner certaines techniques linguistiques spécifiques, comme celles utilisées dans l'exemple 2. Celles-ci vous aideront à éclairer votre écriture et vous permettront de faire de meilleurs choix.

1. Ne compliquez pas trop votre langage

Utilisez un langage clair ! Il est important de garder votre choix de mots simple et clair. Si vous utilisez des termes compliqués ou un jargon excessif, vous risquez de perdre le lecteur. Je suis sûr que beaucoup d'entre vous ont lu un article pour l'école ou l'université, et vous finissez une phrase et n'avez aucune idée de ce qui a été dit. Les lectures techniques remplies de termes obscurs et d'un langage complexe peuvent être difficiles à comprendre. Lorsque vous écrivez, vous ne voulez pas que vos lecteurs, enseignants et pairs ressentent cette douleur. C'est désagréable pour eux et pour vous, et ils peuvent passer à côté de vos bonnes idées.

Une bonne règle pour utiliser un langage simple est la suivante : n'utilisez jamais un mot long, alors que vous pourriez en utiliser un plus court pour le même effet.

Veillez cependant à préserver la clarté et la fluidité de votre argumentation ! Il ne sert à rien de simplifier votre langage si votre capacité à communiquer diminue. Parfois, vous devrez utiliser des mots ou des termes compliqués, et ce n'est pas grave, en particulier dans les matières techniques.

En faisant ces bons choix de langue, la lisibilité de votre écriture augmentera considérablement et vous fournira une excellente plate-forme de communication et de connexion.

2. Soyez sûr de vous

Il est très important d'être sûr de soi lors de l'écriture. Si vous n'êtes pas convaincu de vos propres arguments ou dialogues, alors pourquoi vos lecteurs le feraient-ils ?

Une très bonne technique pour y parvenir consiste à utiliser un langage modal élevé. La modalité est essentiellement le niveau de certitude dans les mots et les phrases. Si les mots sont incertains (par exemple, peut-être, pourrait, devrait), l'auteur/le personnage le sera aussi. Ainsi, si nous voulons convaincre vos lecteurs de quelque chose, vous devez choisir des mots définis et à mode élevé (par exemple, doit, doit, est).

Encore une fois, reprenons l'exemple du début de cet article :

1. Je pense que je pourrais aller dans les magasins, puis je pourrais rencontrer Melvin et peut-être faire des choses avec lui.
2. Je vais aller dans les magasins. Je rencontrerai Melvin là-bas, puis nous pourrons traîner pour le reste de l'après-midi.

Le narrateur dans 1 semble très incertain de ce qu'ils vont faire et de ce qui va se passer. En particulier, les mots « Je pense… pourrait… pourrait… peut-être » créent ce sentiment d'incertitude. Ces mots sont tous de faible modalité.

En revanche, le narrateur en 2 est très sûr, comme l'indique « je suis… je vais… ». Ces mots sont de haute modalité.

Cependant, il est important de noter que le choix de mots modaux bas ou hauts ne prédit pas directement la phrase comme certaine ou incertaine. Prenons l'exemple suivant :

1. 'Je ferais n'importe quoi pour l'amour'
2. "Je pourrais faire quelque chose par amour"

La phrase 1 est plus précise, même si les deux premiers mots des deux phrases sont de modalité basse (« would » et « might »). C'est l'utilisation de « n'importe quoi » au lieu de « quelque chose » qui rend la phrase 1 plus affirmée que la 2.

Cela indique que lorsque vous jugez l'affirmation de soi, vous devez afficher vos phrases au total. C'est une leçon importante pour l'édition et la relecture en général. Ne vous contentez pas de lire mot à mot, vous devez également tenir compte du déroulement de la phrase, de la compatibilité de la phrase avec le paragraphe et du paragraphe avec l'ensemble.

3. Utilisez des citations

Les citations sont des textes tirés d'une autre source - faites toujours référence à vos sources ! – et sont excellents pour fournir un contexte à votre travail, montrer une opinion d'expert et démontrer la connaissance d'un sujet (source). Cependant, toutes les citations ne sont pas utiles et doivent être choisies avec soin.

Il est important d'utiliser une citation si 1) elles ajoutent de la valeur au-delà de ce que vous pourriez dire vous-même et 2) elles aident à soutenir votre argument ou votre point. Vous ne voulez pas que votre citation explique ou domine votre propre point. Appliquées efficacement et avec modération, les citations (et les statistiques) ajouteront de l'emphase, de la clarté et de l'autorité à votre écriture.

Maintenant, sur le dernier point.

4. Éditez, éditez, éditez !

La relecture et l'édition font partie du processus d'écriture. Il est déraisonnable de s'attendre à la perfection du premier coup. C'est quelque chose que vous travaillez progressivement.

Surtout, évitez les fautes d'orthographe. Ensuite, lisez votre travail à voix haute et suivez le flux des idées. Est-ce que ça fait du sens? Est-ce que cela correspond à ce que vous voulez dire ? Notez où vous vous arrêtez pour respirer. Votre ponctuation s'aligne-t-elle ? Ce sont toutes des étapes importantes dans le processus et ne peuvent être négligées.

Passez du temps avec votre travail avant de le publier.

par Victor Vale. Tuteur privé basé à Melbourne, écrivain et fier propriétaire de Tutor Storm, Vic a une passion pour l'enseignement et pour aider les étudiants à réussir dans leurs efforts académiques et leur carrière.

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