Top 90+ Liste des mots à haute fréquence pour les écrivains

Publié: 2022-12-03

Voici notre liste des mots les plus fréquents que vous pouvez ajouter à votre écriture.

Apprendre à prononcer, lire, épeler et comprendre les mots à haute fréquence aide les enfants et les écrivains novices à lire et à écrire plus efficacement. Les personnes qui peuvent facilement reconnaître ces mots ont plus de confiance dans la communication avec les autres.

Contenu

  • Que sont les mots à haute fréquence ?
  • Les mots les plus utilisés en anglais
  • Mots à haute fréquence dans la phase 2 Phonics
  • Mots à haute fréquence dans la phase 3 Phonics
  • Mots à haute fréquence dans la phase 4 Phonics
  • Mots à haute fréquence dans la phase 5 Phonics
  • Auteur

Que sont les mots à haute fréquence ?

Liste des mots à haute fréquence
Les mots à haute fréquence sont des mots récurrents dans un texte qui aident les apprenants à mieux former des phrases

Les mots à haute fréquence font référence aux termes les plus couramment utilisés dans la langue anglaise. Ce sont les mots récurrents dans un texte qui aident les apprenants à mieux former des phrases. Ces mots peuvent ou non avoir un sens, mais ils aident à compléter le contexte d'une phrase. Certains mots à haute fréquence sont décodables ou non décodables. C'est la raison pour laquelle ces mots sont parfois appelés "mots à vue" ou "mots délicats".

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Consultez notre liste de mots d'action à incorporer dans votre écriture.

Les mots les plus utilisés en anglais

Ces mots sont les plus répétés non seulement à l'écrit mais aussi dans la communication verbale. Il existe de nombreux cas où il est impossible d'imaginer ces mots, car ils ont un sens qui ne peut être compris ou mémorisé.

  1. UN

Ma mère veut te demander si tu veux une nouvelle couverture pendant que tu es là.

  1. Et

The Shawshank Redemption et The Godfather sont en tête du top 250 des films IMDb avec une note de 9,2.

  1. Être

Indépendamment de leurs défauts, soyez toujours respectueux envers vos parents.

  1. Fais

Savez- vous pourquoi il change d'école ?

  1. Obtenir

Vous devez sortir d'ici immédiatement !

  1. Ont

Je dois vous dire quelque chose, mais je ne sais pas par où commencer.

  1. je

Je suis ici pour récupérer tout ce qui m'appartient.

  1. Dans

Ma grand - mère aime lire son journal le matin.

  1. Ce

Il est vrai que le père de Jason trompe sa mère.

  1. Moi

Arrêtez de me demander conseil quand vous n'avez pas l'intention de l'utiliser.

  1. Mon

Greg, voici ma petite soeur, Nicole.

  1. Pas

Ce n'est pas la bonne façon de faire un gâteau.

  1. De

Ricky est un ami et un collègue à moi, c'est tout.

  1. Ce

Britches, maintenant connu sous le nom de pantalon, est un mot anglais que les gens n'utilisent plus.

  1. La

Charles III est maintenant le roi du Royaume-Uni.

  1. Cette

Je ne sais pas pourquoi elle est si nerveuse; ce n'est pas sa première représentation.

  1. À

Je veux que tu saches que je peux pardonner mais que je n'oublierai jamais.

  1. Quoi

Voulez-vous expliquer en quoi consiste ce gâchis?

  1. Nous

Père a dit que nous devions déménager à nouveau à cause de son travail.

  1. Tu

C'est toi qui m'envoie toujours des cookies ?

Mots à haute fréquence dans la phase 2 Phonics

La phonétique de la phase 2 est l'endroit où les enfants apprennent les sons d'une lettre. Il est également connu sous le nom de phonèmes. Bien qu'il y ait 44 sons uniques, dans la phase 2, les enfants se concentrent uniquement sur 19 sons d'une seule lettre qui sont les plus persistants dans la langue anglaise. Voir les exemples ci-dessous à utiliser dans vos cours d'écriture ou d'enseignement phonique :

  1. Un

Mon frère suit une formation d' architecte.

  1. Comme

Autant que je voudrais rester pour une soirée pyjama, je dois rentrer à la maison.

  1. À

Pouvons-nous nous retrouver plus tard à la bibliothèque pour parler du projet ?

  1. Retour

Je reviens bientôt, ne vous inquiétez pas.

  1. Gros

Ce grand type est le grand frère d'Eric.

  1. Mais

Je n'aime pas sa couleur, mais cette robe est bien meilleure que l'autre, non ?

  1. Boîte

Pouvez- vous m'aider dans mon projet de film ?

  1. Papa

Papa et moi sommes en charge du dîner d'aujourd'hui.

  1. Aller

Je vais habituellement au gymnase local une fois par mois avec mes amis.

  1. A obtenu

J'ai été poussé par des gens qui se précipitaient pour monter et descendre du train.

  1. Lui

Si tu l'aimes , pourquoi ne te bats-tu pas pour lui ?

  1. Le sien

Gio essaie de finir ses devoirs dès que possible.

  1. Si

Si nous étudions dur, nous réussirons sûrement nos examens.

  1. Dans

Veuillez mettre la vaisselle sale dans l'évier.

  1. Est

Glenda est maintenant une écrivaine célèbre !

  1. Maman

Ma mère aime faire du service communautaire pour aider les autres.

  1. Non

Aucun train ne circule aujourd'hui à cause du typhon.

  1. À l'arrêt

Prenez l'habitude d' éteindre les lumières que vous n'utilisez pas.

  1. En haut

Mon frère aîné viendra me chercher à l'aéroport.

Mots à haute fréquence dans la phase 3 Phonics

Ces mots à haute fréquence enrichissent le vocabulaire anglais. En révisant les termes en phonétique phase 3, les enfants développent leur réception de mots plus complexes. Cette phase est la suite de la phase 2, qui introduit les phonèmes restants et moins courants. Voici les exemples de phrases avec des mots à haute fréquence dont les sons proviennent de deux lettres pour former un mot propre :

  1. Tout

Tous les élèves se joindront au bal de Noël.

  1. Sommes

Êtes- vous sûr que c'est le bon chemin pour retourner au camp ?

  1. Vers le bas

Je veux écrire beaucoup de choses sur ma liste de choses à faire.

  1. Pour

Je pense que ce forfait de Londres est fait pour vous.

  1. Donner

Veuillez me donner une raison pour laquelle vous pensez que je devrais accepter vos excuses.

  1. Il

C'est un gars très aventureux qui veut essayer beaucoup de choses dans la vie.

  1. Son

Je n'arrive pas à croire que notre nouveau professeur soit sa mère.

  1. Vivre

Si vous rêvez d'être un grand chanteur, apprenez à chanter en direct .

  1. Voir

Veuillez regarder le tableau et dites-moi la réponse à la troisième question.

  1. À présent

C'est le bon moment pour leur parler de la fête surprise.

  1. Seulement

Jay est le seul enfant de leur famille.

  1. Voir

L'enseignant veut voir le président de classe après le cours.

  1. Elle

J'espère qu'elle grandira gentille, douce et belle.

  1. Ils

Le conseil d'administration a déclaré qu'il souhaitait évaluer tous les candidats avant de choisir qui obtiendrait la promotion.

  1. Leur

Pouvez-vous s'il vous plaît leur dire que je ne peux pas assister à la réunion ?

  1. Alors

Non, chérie, finis d'abord tes devoirs, et ensuite tu pourras jouer.

  1. Aussi

Le café est trop chaud pour être bu !

  1. Sera

Ma grand-mère aura cent ans la semaine prochaine.

  1. Avec

Mon cousin plaisante toujours sur le fait d'épouser quelqu'un avec beaucoup d'argent.

Mots à haute fréquence dans la phase 4 Phonics

Dans la quatrième phase, il y a des mots plus délicats et des modèles d'orthographe. Les activités de la phase 4 comprennent la lecture et l'orthographe des mots CVCC (consonne-voyelle-consonne-consonne), des mots difficiles, des mots fréquents et l'écriture de phrases. Apprendre ces mots est essentiel pour être plus confiant et élargir votre vocabulaire.

  1. N'importe quel

Amènera-t-elle des amis à sa fête d'anniversaire ?

  1. Car

Je ne pourrai pas aller à l'école car j'ai de la fièvre.

  1. Enfants

Angelica élève seule ses enfants

  1. Viens

Pensez-vous qu'il acceptera si je lui demande de venir avec moi ?

  1. Aider

Mon père aime nous aider avec nos devoirs.

  1. De

Je crois que le cessionnaire vient de Californie.

  1. Son

Le fromage sur votre réfrigérateur a dépassé sa date de péremption.

  1. Juste

Il suffit de croire en soi pour surmonter tous les défis de la vie.

  1. Comme

Aimez-vous que votre fête d'anniversaire soit grandiose ou intime?

  1. Peu

Mon petit frère pleure toujours chaque fois que je sors de la maison.

  1. Une

Étonnamment, un seul étudiant a obtenu la bonne réponse.

  1. Dehors

Tu veux sortir avec moi ce soir ?

  1. A dit

Le météorologue a dit qu'il va pleuvoir ce soir.

  1. Alors

Je suis tellement excitée par cette surprise d'anniversaire!

  1. Quelques

Il cache quelques -unes des belles œuvres d'art de l'artiste dans ce placard.

Irez-vous toujours -bas même s'il pleut fort ?

  1. Lorsque

Quand reviendrez-vous à Los Angeles ?

Savez-vous je mets mes lunettes ?

  1. Qui

C'est la voiture qu'elle veut acheter pour ses parents.

  1. Pourquoi

Je me demande pourquoi le marié continue de regarder la porte de l'église au lieu de son épouse.

Mots à haute fréquence dans la phase 5 Phonics

Cette phase vise à élargir les connaissances d'un individu sur les graphèmes et les phonèmes. Comme elle est plus avancée que les autres phases, de nombreuses activités sont incluses dans cette phase, dont l'une consiste à apprendre à épeler et à lire des mots à haute fréquence. Voici la liste des mots décodables et délicats utilisés dans cette phase :

  1. À propos de

Parlez-moi de vos objectifs de vie.

  1. Par

Une petite famille vit au bord du lac.

  1. Jour

La mère de Chan travaille jour et nuit au dépanneur.

  1. Ne le faites pas

Ne laissez pas la peur vous mener au désespoir.

  1. Ici

Professeur, voici la liste des élèves qui veulent participer au concours de danse.

  1. Loger

Personne ne sait que Kyla vit dans une maison de luxe.

  1. je suis

J'ai peur d'échouer à mon cours de maths.

  1. Faire, construire

Mon amie a dit qu'elle ferait un gâteau pour mon anniversaire.

  1. M

M. Smith est un homme bon.

  1. Mme

Mme . Andrews est un professeur d'anglais strict.

  1. Oh

Oh , quel joli nom pour une jolie demoiselle !

  1. Agé de

Je souhaite acheter une vieille maison traditionnelle et la rénover un peu.

  1. Personnes

Les gens sont libres de dire et de faire ce qu'ils veulent, mais parfois c'est trop.

  1. Mettre

Veuillez mettre les courses sur la table.

  1. Leur

C'est la responsabilité des parents de s'occuper de leurs enfants.

  1. Temps

À quelle heure allons-nous nous retrouver demain pour faire notre projet ?

  1. Très

Je suis très reconnaissant d'avoir un ami comme vous.

  1. Ton

N'oubliez pas d'informer vos parents des événements scolaires à venir.
Cherchez-vous d'autres façons d'élargir votre vocabulaire et d'améliorer vos compétences? Consultez notre liste de mots composés pour rendre votre écriture plus engageante.