18 meilleures règles d'orthographe pour faire de vous un orthographe stellaire
Publié: 2022-12-03L'apprentissage des règles d'orthographe vous aidera à apprendre à épeler les mots anglais avec une plus grande fluidité. Ces 18 règles sont un bon point de départ.
L'apprentissage de l'orthographe standard ou des règles d'orthographe est l'une des clés de l'apprentissage de la lecture. L'orthographe est plus que la simple mémorisation des lettres dans les mots. C'est une compréhension de la phonétique combinée aux règles d'orthographe anglaise. Les bons lecteurs et les bons orthographes peuvent appliquer ces règles dans leur vie quotidienne, ce qui leur donne de la fluidité et de bonnes compétences en orthographe. Pourtant, souvent, ils ne sont pas formellement enseignés à l'école. Si vous avez du mal à lire et à bien épeler, l'étude de ces règles peut vous aider.
Il existe de nombreuses règles d'orthographe dans la langue anglaise, et les condenser toutes en une seule liste ne serait pas possible. Cependant, certains sont très cohérents et se démarquent.
Voici 18 règles d'orthographe avec lesquelles vous devez commencer lorsque vous apprenez la langue anglaise.
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Contenu
- 18 règles d'orthographe à étudier
- 1. Je avant E
- 2. Lâchez le E
- 3. Gardez le E
- 4. Ajouter le suffixe
- 5. Gardez le Y
- 6. Doublez la consonne finale lors de l'ajout d'un suffixe
- 7. Utilisez un U après un Q
- 8. Pas de S après la lettre X
- 9. GH à la fin d'un mot dit "F" dans la plupart des cas
- 10. GH au début d'un mot dit "G"
- 11. Préfixes de trait d'union si la signification peut prêter à confusion
- 12. Silencieux E
- 13. Fin dans le Long I Sound
- 14. Y ou EY
- 15. Ou et Aïe
- 16. Oian et Oy
- 17. Ch et Tch
- 18. Doublez la consonne finale
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18 règles d'orthographe à étudier
L'apprentissage des règles d'orthographe est complexe au début, mais elles deviennent normales pour l'individu avec le temps. Ceux qui apprennent l'orthographe pour la première fois peuvent bénéficier de l'étude de ces règles par eux-mêmes.
1. Je avant E
La règle I avant E est l'une des premières que les élèves doivent apprendre lorsqu'ils écrivent des mots difficiles. Il dit: "Je avant e sauf après c, ou en ressemblant à 'a' comme dans voisin et peser." En d'autres termes, si vous avez les lettres i et e dans un mot, "I" vient en premier, sauf si vous utilisez le mélange -eigh, qui ressemble à un long a, ou si vous utilisez une lettre douce c ou g, auquel cas le e doit venir en premier.
2. Lâchez le E
Si vous ajoutez un suffixe à un mot qui se termine par un e muet, vous supprimerez le e et ajouterez le suffixe si le suffixe commence par une voyelle. Par exemple, si vous souhaitez transformer le mot « ride » en « riding », vous supprimerez le e et ajouterez -ing à la fin du mot.
3. Gardez le E
Si le suffixe commence par une consonne et que le mot racine se termine par un e muet, le e muet reste. Par exemple, si vous ajoutez -ment au mot « état », vous écrivez « déclaration ». Cette orthographe conserve intacte la voyelle longue au milieu du mot.
4. Ajouter le suffixe
Si vous avez un mot qui se termine par y sans autre voyelle, vous changerez ce y en i avant d'ajouter le suffixe. Par exemple, si vous ajoutez "-es" au mot racine "voler" pour le mettre au pluriel, vous l'épelerez "vole". De même, si vous ajoutez "-ful" au mot "beauty", cela devient "beautiful". L'exception à cette règle est si le suffixe commence par i. Dans ce cas, vous laissez le "i" seul, comme dans le mot "ski".
5. Gardez le Y
Vous ne changerez pas toujours le "y" en "i" lors de l'ajout d'un suffixe. Si le "y" à la fin d'un mot a une voyelle, comme "garçon", vous garderez le y et ajouterez le suffixe. Ainsi, lorsque vous mettez le mot "garçon" au pluriel, c'est "garçons".
6. Doublez la consonne finale lors de l'ajout d'un suffixe
Si vous avez un mot avec une seule voyelle et se termine par une seule consonne, et que la dernière syllabe est la syllabe accentuée, vous doublerez cette consonne avant d'ajouter un suffixe. Pour le mot « nager », vous doublerez le m pour faire « nager ».
7. Utilisez un U après un Q
Dans la plupart des mots anglais, vous utiliserez la lettre u avec aq chaque fois que vous écrivez les lettres. Par exemple, le mot « quack » et le mot « queen » utilisent ce modèle d'orthographe. Les mots qui enfreignent cette règle proviennent généralement d'autres langues.
8. Pas de S après la lettre X
Les lettres s et x ne se succèdent jamais. Si vous créez un mot au pluriel qui se termine par x, vous devez utiliser la terminaison -es. Ainsi, le mot "renard" devient "renards".
9. GH à la fin d'un mot dit "F" dans la plupart des cas
Le digraphe "gh" a deux prononciations différentes. L'utiliser à la fin d'un mot se prononce comme un "f". Ainsi, le mot "tousse" se termine par le son "f". Cependant, il est parfois silencieux, comme les mots « haut », « à travers » ou « arrondissement ».
10. GH au début d'un mot dit "G"
Bien qu'il dise "f" à la fin d'un mot, il prend le son dur "g" s'il est au début. Par exemple, « fantôme », « ghetto » et « Ghana » commencent tous par le son dur « g ».
11. Préfixes de trait d'union si la signification peut prêter à confusion
Parfois, ajouter un préfixe à un mot peut rendre le sens déroutant. Par exemple, le mot « guéri » signifie se remettre d'une maladie, mais le mot « guéri » signifie recouvrir à nouveau quelque chose.
12. Silencieux E
Une lettre e à la fin d'un mot est presque toujours silencieuse à moins qu'elle ne soit accompagnée d'une autre lettre ou que le mot provienne d'une source étrangère. La lettre e indique souvent que le mot prend un long son de voyelle dans la voyelle précédant le e, comme dans les mots «rake» et «grave», bien qu'il existe des exceptions telles que «live» et «give».
13. Fin dans le Long I Sound
Si un mot a un long je sonne à la fin du mot, il utilise presque toujours la lettre Y. Les mots "voler", "pleurer" et "mon" montrent cette règle. "Salut" est une rare exception à cette règle.
14. Y ou EY
Si vous devez faire sonner le e long à la fin du mot et que la syllabe finale n'est pas accentuée, utilisez y ou ey. Par exemple, "beaucoup", "chéri" et "argent" suivent cette règle. Les mots à une syllabe, comme "clé", peuvent également suivre cette règle, bien que parfois deux e soient utilisés, comme dans le mot "libre".
15. Ou et Aïe
Les diphtongues « ou » et « ow » font souvent le même son. Cependant, vous utiliserez "ou" lorsque vous écrivez les lettres à l'intérieur d'un mot, comme dans "loud" ou "found". Vous utiliserez « ow » lorsque le son termine le mot, comme « vache » et « comment ». Si vous ajoutez un suffixe à un mot de base, vous ne modifierez pas l'orthographe du mot racine, de sorte que le verbe « crow » sera « crowed » lors de la mise au passé.
16. Oian et Oy
Oi et Oy sont également des diphtongues qui émettent des sons similaires. Si vous avez besoin de ce son au milieu d'un mot, utilisez Oi, comme dans "coin" et "boil". À la fin du mot, utilisez oy, comme dans « garçon » et « jouet ». Si vous ajoutez un suffixe avec oy, vous ne changerez pas le y.
17. Ch et Tch
Lorsque vous produisez le son « Ch », vous pouvez utiliser les combinaisons de lettres ch et tch. Vous utiliserez "ch" au début du mot et le "tch" à la fin du mot. Si vous produisez le son au milieu d'un mot suivi de "-ure" ou "-ion", vous le raccourcirez à la lettre t.
18. Doublez la consonne finale
Lorsqu'un mot avec une voyelle courte se termine par F, L ou S, doublez la consonne finale. Les mots « stress », « tombé » et « peluches » suivent cette règle. Les mots à voyelle courte et à une syllabe qui se terminent sur d'autres continents n'ont pas de double consonne à la fin, comme « chat » et « chien ».
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