Montrez, ne dites pas : ce que vous devez savoir

Vous avez entendu mille fois ce conseil d'écriture, et vous l'entendrez mille fois plus :

Montrez, ne dites pas.

Mais qu'est-ce que ça veut dire?

Si vous vous débattez avec la différence entre montrer et dire, vous n'êtes pas seul. Une fois que vous l'avez, cela semble simple. Mais jusqu'à ce que vous le fassiez, apprendre cette technique peut être aussi frustrant que n'importe quoi dans le monde de l'écriture.

Est-ce vraiment si important ? Vous pariez que c'est le cas. Si vous voulez que votre écriture soit remarquée par un agent ou un éditeur, il est essentiel que vous maîtrisiez l'art de montrer.

Voyons donc si je peux solidifier le concept dans votre esprit ici, maintenant.

Je veux suralimenter votre radar de présentation par rapport à dire et le rendre simple.

La différence entre montrer et dire

Lorsque vous racontez plutôt que de montrer, vous informez votre lecteur d'une information plutôt que de lui permettre de déduire quoi que ce soit.

Vous fournissez des informations simplement en les énonçant. Vous pouvez signaler qu'un personnage est "grand", "en colère", "froid" ou "fatigué".

C'est révélateur .

Montrer peint une image que le lecteur peut voir dans son esprit.

Voici comment montrer et ne pas dire :

Si votre personnage est grand, votre lecteur peut le déduire parce que vous mentionnez que d'autres regardent en l'air lorsqu'ils lui parlent.

Ou il doit se baisser pour franchir une porte. Ou lorsqu'il pose pour une photo, il doit plier les genoux pour garder sa tête à proximité des autres.

Plutôt que de dire que votre personnage est en colère, montrez -le en décrivant son visage qui rougit, sa gorge qui se serre, sa voix qui monte, son poing qui claque sur la table. Lorsque vous montrez, vous n'avez pas à le dire .

Froid? Ne me dites pas; montre moi. Votre personnage remonte son col, serre son foulard, enfonce ses mains au fond de ses poches, détourne son visage du vent mordant.

Fatigué? Il peut bâiller, gémir, s'étirer. Ses yeux peuvent sembler gonflés. Ses épaules pourraient s'affaisser. Un autre personnage pourrait dire : « N'as-tu pas dormi la nuit dernière ? Tu as l'air abattu.

Lorsque vous montrez plutôt que de dire , vous faites participer le lecteur à l'expérience. Plutôt que de tout lui transmettre simplement, il le voit dans son esprit et en vient aux conclusions que vous voulez.

Quoi de mieux que d'engager votre lecteur en lui donnant un rôle actif dans l'expérience de l'histoire ?

Exemples:

Raconter : Quand ils se sont embrassés, elle a pu dire qu'il avait fumé et qu'il avait peur.

Montrant : Quand elle l'a enroulé dans ses bras, la douce odeur éventée du tabac l'a enveloppée et il a frissonné.

Raconter : La température a chuté et la glace a reflété le soleil.

Montrant : Le nez de Bill brûlait dans l'air glacial, et il plissa les yeux contre le soleil se reflétant sur la rue.

Raconter : Suzie était aveugle.

Montrant : Suzie feutre pour le banc avec une canne blanche.

Raconter : C'était la fin de l'automne.

Montrant : Feuilles croquées sous ses pieds.

Raconter : Elle était plombier et a demandé où était la salle de bain.

Montrant : Elle portait des combinaisons, portait un piston et une boîte à outils en métal, et des clés de différentes tailles accrochées à une ceinture en cuir. « Montrez-moi la tête », dit-elle.

Raconter : J'ai eu une excellente conversation avec Tim pendant le dîner et j'ai adoré entendre ses histoires.

Montrant: J'ai à peine touché ma nourriture, rivé par Tim. « Laissez-moi vous raconter une autre histoire », dit-il.

Conseils pour vous aider à éviter de le dire

Utiliser les dialogues

Un dialogue captivant décompose le résumé narratif, différencie les personnages (par le choix du dialecte et des mots) et permet à une histoire d'émerger naturellement, plutôt que d'épeler chaque détail.

Au lieu de dire , avec un dialogue maladroit comme celui-ci :

"Ce n'est pas parce que tu es dans cet hôpital parce que tu as failli être tué dans cette épave alors que Bill conduisait, que tu ne devrais pas lui pardonner."

Essaye ça:

« Qu'est-ce que tu vas faire pour Bill ? Il se sent mal.

"Il devrait le faire."

"Eh bien, a-t-il visité?"

"Il n'oserait pas."

Ce qui s'est réellement passé peut émerger dans un dialogue réaliste au fur et à mesure que l'histoire progresse.

Participer à l'expérience fait partie du plaisir d'être un lecteur.

Faites appel aux sens des lecteurs

Il n'y a rien de tel que l'imagination humaine.

Utilisées à bon escient, les images suggestives peuvent vous aider à attirer l'attention de vos lecteurs, à les transporter dans un monde différent, tant que vous n'attirez pas l'attention sur l'écriture elle-même et ne leur rappelez pas qu'ils lisent.

Exemples:

1. Vue

• Les étourneaux planaient en troupeaux sombres.
• Couvert de suie, il a sorti son fils de l'incendie.

2. Son

• Le tonnerre a secoué les fenêtres.

• Des rires rompirent le silence.

3. Odeur

• De la citrouille et de la cannelle flottaient de la cuisine.
• Elle s'est réveillée avec l'arôme du café percolant.

4. Goût

• Ses lèvres se plissaient lorsque le citron toucha sa langue.
• Il savoura le jaune fluide des œufs Benedict.

5. Touchez

• La pierre lisse était fraîche dans sa paume.
• La soie lisse avala Rita dans le lit.

Utilisez des verbes puissants

Les verbes d'action, par opposition aux verbes d'état d'être, déclenchent les théâtres de l'esprit de vos lecteurs, leur permettant de jouer un rôle important dans l'expérience de votre histoire.

Une femme m'a dit un jour qu'elle était ravie de découvrir un livre qu'elle chérissait lorsqu'elle était enfant. Elle le feuilleta avec impatience, à la recherche des belles peintures dont elle se souvenait si bien, seulement pour découvrir que le livre n'avait pas d'illustrations.

L'auteur avait tellement engagé le théâtre de son jeune esprit qu'elle avait imaginé ces impressions très réelles.

Voici une liste de 294 verbes puissants avec des exemples que vous pouvez utiliser pour apprendre à montrer, pas à dire.

La voix active ajoute de la puissance

Pour éliminer la voix passive , éliminez autant que possible vos verbes d'état d'être ( est, suis, sont, était, étaient , etc. - Google une liste et imprimez-la).

Exemples

Passif : La fête a été planifiée par Jill.

Actif : Jill a planifié la fête.

Passif : Le gâteau de mariage a été fait par Ben.

Actif : Ben a fait le gâteau de mariage.

Passif : L'équipe de la Petite Ligue a reçu des trophées des entraîneurs.

Actif : Les entraîneurs ont remis des trophées à l'équipe de la Petite Ligue.

Cliquez ici pour mon guide détaillé sur la réparation de la voix passive.

Résister à l'envie d'expliquer (RUE)

Exemple

Elle leva les yeux vers les nuages ​​dans le ciel.

Il franchit la porte ouverte.

Les lecteurs sont intelligents. Ils veulent pouvoir déduire des choses, ne pas se laisser mener par le bout du nez.

Quand Le résumé narratif est parfois prudent.

Supposons que vous deviez amener votre personnage à un endroit où se déroule l'action réelle.

Il n'est pas nécessaire d'investir plusieurs pages montrant tous les aspects du voyage : faire ses valises, s'habiller, prendre un taxi pour l'aéroport, passer la sécurité, embarquer dans l'avion, arriver, etc. Au contraire, vous pouvez le dire rapidement de cette façon :

Il s'envole pour Washington où il...

Revenez ensuite en mode projection , en vous concentrant sur le cœur de ce qui s'y est passé.

Montrez, ne dites pas d' exemples

Apprenez l'art de montrer (et parfois de raconter ) de ceux qui l'ont fait avec succès.

Cold Mountain de Charles Frazier

Certains écrivains vous donnent envie de les imiter. Frazier me donne envie de me rendre et de simplement lire.

«Le champ de foin au-delà de la terre battue de la cour de récréation était à la taille d'un pantalon et les têtes d'herbe jaunissaient à cause du besoin de couper. Le professeur était un petit vieillard rond, imberbe et au visage rose. Il ne possédait qu'un costume noir rouillé et une paire de vieilles bottes habillées trop larges qui se recroquevillaient jusqu'aux orteils et étaient si usées que les talons étaient en forme de coin. Il se tenait à l'avant de la salle, se balançant sur les pointes.

La raison pour laquelle ça marche ? Outre le fait qu'il travaille la description dans l'action, il vous fait oublier que vous lisez. C'est le but.

Le signe du quatre d'Arthur Conan Doyle

Dans ce roman, l'observation de Sherlock Holmes par le Dr John Watson aurait pu être ennuyeuse, mais remarquez comment Doyle la gère :

"Ses mouvements étaient si rapides, silencieux et furtifs, comme ceux d'un limier dressé cherchant une odeur, que je ne pouvais m'empêcher de penser à quel terrible criminel il aurait fait s'il avait tourné son énergie et sa sagacité contre la loi au lieu de les exercer dans sa défense. »

Les Deux Tours de JRR Tolkien

Décrivant le Mordor, Tolkien ne laisse aucun doute sur ses dangers.

« Les étangs haletants étaient étouffés par la cendre et la boue rampante, d'un blanc et d'un gris maladifs, comme si les montagnes avaient vomi la crasse de leurs entrailles sur les terres environnantes. De hauts monticules de roche concassée et réduite en poudre, de grands cônes de terre incendiés et souillés de poison, se dressaient comme un cimetière obscène en rangées interminables, lentement révélées à la lumière réticente.

Bien-aimé par Toni Morrison

Morrison condense brillamment des années en un seul paragraphe de résumé narratif :

« Les hommes et les femmes se déplaçaient comme des dames. Toute personne que Baby Suggs connaissait, et encore moins aimait, qui ne s'était pas enfuie ou n'avait pas été pendue était louée, prêtée, achetée, ramenée, stockée, hypothéquée, gagnée, volée ou saisie. Ainsi, les huit enfants de Baby ont eu six pères. Ce qu'elle a appelé la méchanceté de la vie était le stock qu'elle a reçu en apprenant que personne n'a arrêté de jouer aux dames simplement parce que les pièces comprenaient ses enfants.

Pourquoi le livre est généralement meilleur que le film

L'esprit du lecteur est plus imaginatif que tout ce que Hollywood peut mettre à l'écran. Des livres bien écrits incitent les lecteurs à créer leurs propres visuels.

C'est pourquoi cela vaut la peine de maîtriser l'art de montrer.

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