Test de grammaire : grammaire anglaise essentielle pour réussir votre prochain test

Vos paumes sont moites. Vos pieds sont agités. Votre esprit s'emballe. Ce doit être l'heure des tests ! En général, la plupart des tests sont désagréables, mais les tests de grammaire peuvent être particulièrement difficiles car il y abeaucoupde grammaire à retenir.

Mémoriser d'innombrables règles peut rendre la préparation aux tests de grammaire insupportable, c'est pourquoi nous partageons ce guide pour rendre l'étude plus fluide et plus facile. Nous couvrons la grammaire des tests les plus courants et leurs règles pour vous préparer à toutes les questions qui apparaîtront à l'examen.

Table des matières

Est-ce que cela sera à l'essai ?Préparation au test de grammaire

Parties du discours en grammaire

Structure et syntaxe des phrases

Règles de ponctuation et de majuscules

Noms au pluriel et noms de masse

Accord de pronom

Modificateurs

Temps et formes des verbes

Accord sujet-verbe

Parallélisme

Erreurs de grammaire courantes

FAQ sur la grammaire des tests

Est-ce que cela sera à l'essai ?Préparation au test de grammaire

Plus le test est important, plus la grammaire du test est difficile. Cela est particulièrement vrai pour les tests académiques comme le SAT et l'ACT et pour tous les nombreux tests de certification de la maîtrise de l'anglais langue seconde. En règle générale, le contenu de ces tests n'est pas révélé au préalable, ce qui irait à l'encontre de leur objectif. Au lieu de cela, les étudiants doiventtoutrevoir, juste au cas où.

Le bon côté des choses, c'est que pour des tests comme ceux-ci, la grammaire anglaise a tendance à s'articuler autour des principes fondamentaux. Cela signifie que si vous examinez les bases ci-dessous, vous devriez être prêt à répondre àla plupartdes questions. Nous proposons même des liens vers nos guides plus détaillés sur chaque sujet afin que vous puissiez consulter les règles avancées pour vous sentir plus en confiance.

Outre la grammaire, assurez-vous également de revoir le vocabulaire et le choix des mots. Ces types de tests aiment vous lancer des mots difficiles, y compris des expressions idiomatiques anglaises et des verbes à particule, qui ont chacun une signification unique.

Parties du discours en grammaire

La classe de mots, également appelée parties du discours, désigne simplement le type de mot (nom, verbe, adjectif, etc.). Certains mots représentent des choses, d’autres représentent des actions et certains sont simplement destinés à la description. Il est important de connaître certaines parties du discours en grammaire, car différentes classes de mots ont des règles différentes.

• Nom : représente des personnes, des lieux, des choses et des concepts
• Verbe : représente des actions
• Adjectif : décrit les noms
• Adverbe : décrit les verbes, les adjectifs et autres adverbes
• Pronom : représente d'autres noms pour gagner du temps
• Verbe auxiliaire (verbe auxiliaire) : un type spécial de verbe utilisé dans des rôles de soutien comme la conjugaison
• Préposition : montre les relations de direction, de temps, de lieu et d'espace
• Déterminant : identifie les caractéristiques d'un nom et est nécessaire dans certaines situations grammaticales
• Conjonction : relie d'autres mots, expressions ou clauses
• Interjection : exprime des sentiments soudains pour imiter la parole par écrit (utilisé de manière informelle)

Exemple :Wow, il est rapidement devenu un chat beau et en bonne santé !

Structure et syntaxe des phrases

Pour comprendre la structure des phrases, vous devez d’abord comprendre les clauses. Une phrase complète doit contenir au moins une proposition indépendante, qui nécessite un verbe et un sujet (le nom faisant l'action du verbe).

Une proposition dépendante, ou proposition subordonnée, a également un sujet et un verbe, mais elle nécessite également une conjonction de subordination et doit être placée dans la même phrase qu'une proposition indépendante.

Selon le nombre de propositions indépendantes et dépendantes, une phrase peut être l'un des quatre types de phrases suivants :

• Simple : une clause indépendante
• Composé : deux clauses indépendantes ou plus
• Complexe : une clause indépendante ; une ou plusieurs clauses dépendantes
• Complexe composé : deux clauses indépendantes ou plus ; une ou plusieurs clauses dépendantes

Les clauses doivent être jointes correctement pour former des phrases complètes. Alors que les clauses dépendantes nécessitent toujours des conjonctions de subordination, les clauses indépendantes utilisent un point-virgule ou une conjonction de coordination ( for,et,ni,mais,ou,pourtant,donc) pour se connecter les unes aux autres. Ne pas utiliser correctement les conjonctions entraîne une erreur connue sous le nom de phrase récurrente.

Vous devez également mettre les mots dans leur ordre correct, appelé syntaxe. Par exemple, dans la plupart des phrases, le sujet précède le verbe et les adjectifs précèdent le nom qu’ils décrivent. Les règles sur l'ordre des mots peuvent devenir compliquées, alors lisez notre guide sur la syntaxe pour plus de détails.

Règles de ponctuation et de majuscules

Ponctuation

La ponctuation est une partie nécessaire de la préparation aux tests de grammaire et de l’amélioration des compétences grammaticales en général. Passons en revue les signes de ponctuation courants et leurs tâches.

Capitalisation

De même, la révision des règles de capitalisation est une autre partie importante de la préparation au test de grammaire. En anglais, on met en majuscule la première lettre des mots suivants :

• Le premier mot d'une phrase
• Noms spécifiques de personnes, de lieux et de choses (noms propres)
• Le pronomje
• Nationalités et langues
• Époques historiques
• Noms des jours, mois et jours fériés
• Initiales et acronymes
• Titres de famille et de poste lorsqu'ils sont utilisés comme noms
• Mots majeurs dans les titres des œuvres (les règles varient selon le format de style)

Noms au pluriel et noms de masse

Pour montrer plusieurs choses, nous changeons généralement la forme singulière du nom au pluriel. Dans la plupart des cas, vous ajoutez simplement un – sà la fin du nom pour le mettre au pluriel, mais il existe de nombreuses exceptions. Consultez notre guide sur les noms au pluriel pour voir quand ajouter –esou-iesau lieu de –s, ainsi que quels noms restent les mêmes lorsqu'ils sont mis au pluriel.

Certains noms spéciaux utilisent des mots totalement différents lorsqu'ils sont au pluriel, commeenfantetenfants. Vous pouvez en consulter une liste dans notre guide sur les noms pluriels irréguliers.

Encore plus déroutant, certains noms ne peuvent pas du tout devenir pluriels car ils représentent quelque chose d'indénombrable, commel'eauoule sable. On les appelle noms de masseounoms indénombrables, et ils sont toujours utilisés au singulier. Consultez notre guide sur les noms de masse pour connaître leurs règles et voir une liste des plus courantes.

Accord de pronom

Les pronoms sont un type spécial de nom qui représente quelque chose qui a déjà été énoncé ou qui est déjà connu de l'auditeur/lecteur.

Abdoest rentré chez lui parce qu'ilétaitfatigué.

Dans cet exemple, le pronom ilreprésenteAbdo. L'utilisation de pronoms rend cette phrase plus courte et plus facile car vous n'avez pas besoin de prononcer le nom d'Abdo deux fois. Le mot qu’un pronom remplace s’appelle l’antécédent. Dans cet exemple,Abdoest l'antécédent du pronomil.

La chose importante à propos des pronoms pour le test de grammaire est l’accord pronom-antécédent. Pour la plupart des pronoms, cela signifie généralement faire correspondre le nombre : les noms singuliers utilisent des pronoms singuliers et les noms pluriels utilisent des pronoms pluriels.

Levoyagea été long, maisc'étaitagréable.

Lesvoyagesétaient longs, maisilsétaient agréables.

Les pronoms personnels doivent également correspondre à l'identité de genre et à la personne grammaticale (la première, la deuxième ou la troisième personne). Ils changent également selon qu'ils sont utilisés comme sujet ou comme objet.

Pronoms personnels sujets

Objet des pronoms personnels

Autres types de pronoms

Bien que les pronoms personnels soient le type de pronom le plus courant, ils ne sont pas les seuls. Les pronoms sont en fait assez divers et chacun a ses propres règles d’utilisation.

• Pronoms relatifs : des pronoms comme celui-là,whichouwhoutilisé pour introduire des propositions adjectives
• Pronoms démonstratifs : pronoms commethis,Theseouceuxutilisés pour souligner des antécédents spécifiques
• Pronoms indéfinis : des pronoms commen'importe qui,quelqu'unourien,utilisés pour souligner des antécédents généraux
• Pronoms réfléchis : pronoms commemoi-même,vous-mêmeoueux-mêmesutilisés comme objets de verbes et de prépositions qui renvoient au sujet.
• Pronoms intensifs – pronoms réfléchis utilisés pour ajouter de l'emphase
• Pronoms possessifs : les pronoms commele mien,le vôtreoule leursont utilisés pour indiquer la propriété sous la forme nominale.
• Pronoms interrogatifs : pronoms commequoi,quandetpourquoiutilisés dans les questions lorsque l'antécédent est inconnu
• Pronoms distributifs : pronoms commeeach,anyounoneutilisés pour séparer les antécédents individuels de groupes ou de catégories plus larges
• Pronoms réciproques : deux phrases pronominales,l'uneetl'autre, utilisées pour montrer une relation mutuelle

Modificateurs

Les modificateurs sont des mots qui décrivent d'autres mots, comme les adjectifs, les adverbes et les phrases prépositionnelles. Chaque type de modificateur a ses propres règles d'utilisation : par exemple, nous plaçons généralement les adjectifs devant les noms qu'ils décrivent, tandis que les adverbes viennent souvent après les verbes qu'ils décrivent.

En général, il est préférable de placer un modificateur à côté du mot qu'il décrit. Sinon, vous risquez de créer un modificateur mal placé, dans lequel le modificateur décrit accidentellement le mauvais mot.

« Un matin, j'ai abattu un éléphanten pyjama. Comment il s’est mis en pyjama, je ne sais pas. —Groucho Marx

Une autre erreur courante avec les modificateurs est connue sous le nom de modificateur suspendu, c'est-à-dire lorsque le modificateur décrit un mot qui ne figure pas dans la phrase. Les modificateurs suspendus et les modificateurs mal placés peuvent être corrigés en révisant la phrase afin que le modificateur soit à côté du mot correct.

Temps et formes des verbes

Les verbes peuvent être l’une des parties les plus délicates du test de grammaire car il existe de nombreuses variations. Chaque fois que vous utilisez un verbe dans une phrase, vous devez vous assurer qu'il a la bonne forme, le bon temps et le bon accord avec le sujet (discuté dans la section suivante).

Formes verbales

Lorsqu'ils sont utilisés comme une action, les verbes ont généralement cinq formes verbales différentes :

1 Racine—la forme standard du verbe sans conjugaison ; la même chose que la forme infinitive sans « to »

2 Troisième personne du singulier : les verbes avec des sujets singuliers utilisent une forme légèrement différente du verbe au présent si le sujet est également à la troisième personne ; généralement, vous ajoutez un – sou –esà la fin

3 Passé—utilisé pour des actions qui se sont déjà produites ; généralement, vous ajoutez –edou –dà la fin

4 Participe présent — la forme racine avec –ingà la fin, utilisée pour les temps continus

5 Participe passé — utilisé pour les temps parfaits ; généralement le même que le passé mais pas toujours

Bien que ces cinq formes suivent généralement les mêmes règles et directives, vous devez néanmoins faire attention aux verbes irréguliersqui utilisent des formes uniques, en particulier pour le passé et les participes. Certains des verbes les plus courants en anglais sont irréguliers, y compris le verbe le plus utilisé, be.

Malheureusement, il n'existe pas de formule pour les verbes irréguliers, il suffit donc d'apprendre chacune de leurs formes individuellement. Vous pouvez voir une liste complète dans notre guide sur les verbes irréguliers.

De plus, les verbes peuvent être utilisés comme noms sous la forme d'infinitifs ( vivre) et de gérondifs (vivre). Chacun d’entre eux a ses propres règles, alors n’hésitez pas à consulter les guides pour plus d’informations.

Temps des verbes

Nous utilisons les temps des verbes pour montrer quand une action a eu lieu. Différentes conjugaisons peuvent expliquer différents détails sur les verbes, comme quelles actions se sont produites en premier et quelles actions se produisent encore.

En règle générale, les temps des verbes sont séparés selon le moment où ils apparaissent : le passé, le présent ou le futur. Cependant, les temps des verbes peuvent devenir plus avancés, expliquant des actions en cours ou des actions passées terminées qui affectent encore le présent. Ces temps avancés utilisent souvent des verbes auxiliaires commebeouhave.

• Temps simple : actions normales dans le passé, le présent ou le futur
• Le parfait [have/has/had+ participe passé] : actions passées qui se poursuivent ou qui ont un impact sur le présent
• Temps continu [be+ participe présent] : actions en cours, continues ou prolongées
• Parfait continu [have/has/had+be+ participe présent] : une action en cours commencée dans le passé et se produisant encore plus tard

Verbes statifs ou dynamiques

Lorsque vous discutez des temps des verbes, il est important de connaître la différence entre les verbes statifsetdynamiques. Alors que les verbes dynamiques décrivent des actions régulières, les verbes statifs décrivent l'état d'être ou les sentiments du sujet, comme ce qu'il aime ou n'aime pas.

La partie importante est queles verbes statifs ne peuvent être utilisés à aucun des temps continus. Les verbes statifs sont naturellement continus, il est donc redondant de les utiliser avec les temps continus, y compris le parfait continu. Voici une liste des verbes statifs les plus courants :

• vouloir
• besoin
• préférer
• amour
• détester
• comme
• aversion
• sembler
• comprendre
• savoir
• croire
• impliquer
• réaliser

Soyez prudent car certains verbes peuvent être soit statifs, soit dynamiques, selon la façon dont ils sont utilisés. Ceux-ci incluent les verbes de perception : voir,entendre,goûter,sentiretsentir. S'ils sont utilisés pour décrire un état général, ils sont statifs ; s'ils décrivent un incident spécifique, ils sont dynamiques.

Accord sujet-verbe

En plus d’utiliser le temps correct, vous devez également faire attention à l’accord sujet-verbe. Cette règle de grammaire exige que le verbe corresponde au sujet en nombre et en personne.

Je marche.

Elle marche.

Ils marchent.

Avec un sujet à la troisième personne du singulier comme elle, on ajoute un-sà la fin du verbemarcher. En particulier,la troisième personne du singulier utilise une conjugaison différente des autres sujets. La plupart des verbes ajoutent –​​s, –esou –iesà la fin du verbe à la troisième personne du singulier. Vous pouvez lire toutes les règles en détail dans notre guide sur l'accord sujet-verbe.

Soyez très prudent avec les verbes irréguliers, qui ont parfois des formes uniques. Par exemple, le verbehavese transforme enhasà la troisième personne du singulier.

Le verbebeprésente le plus d'irrégularités, y compris la première personne du singulieram. Il est préférable de mémoriser chaque formulaire pour éviter toute confusion.

Parallélisme

Le parallélisme en grammaire signifie que chaque fois que vous avez deux ou plusieurs phrases, clauses ou mots dans une série, ils doivent utiliser la même structure grammaticale dans la même phrase.

Incorrect :Pour le dîner, nous aimons les côtelettes d’agneau et faire frire les choux de Bruxelles.

Correct :Pour le dîner, nous aimons les côtelettes d’agneau et les choux de Bruxelles.

Correct :Pour le dîner, nous aimons griller des côtelettes d'agneau et faire frire des choux de Bruxelles.

Dans le premier exemple, la phrase est confuse et gênante car elle mélange noms et verbes dans la même séquence. Il faut choisir l’un ou l’autre et être cohérent. L'exemple suivant utilise correctement deux noms ( nous aimons les côtelettes d'agneau et les choux de Bruxelles) et le dernier exemple utilise correctement deux verbes (nous aimons griller... et frire...).

Le parallélisme s'applique à de nombreux aspects différents de la grammaire. Certaines des erreurs de parallélisme les plus courantes impliquent :

• Noms et verbes, comme l'exemple ci-dessus
• Formes verbales, comme les gérondifs et les infinitifs
• Formes nominales, comme les noms singuliers et pluriels
• Classe de mots, comme les adverbes et les phrases prépositionnelles

Erreurs de grammaire courantes

En plus des principes ci-dessus, les tests de grammaire se concentrent souvent sur les erreurs de grammaire courantes et les erreurs d'anglais les plus fréquentes. Vous pouvez en apprendre davantage à leur sujet dans notre article sur les trente erreurs de grammaire que les rédacteurs devraient éviter, ainsi que leurs solutions appropriées. Comme cet article, notre guide sur les erreurs de grammaire courantes renvoie également à des explications plus détaillées, si vous souhaitez apprendre des règles plus avancées.

De plus, les tests académiques aiment poser des questions sur les homophones, des mots qui se prononcent de la même manière mais qui ont des significations différentes et parfois des orthographes différentes. Les homophones constituent quelques-unes des erreurs de grammaire les plus courantes, telles queleur/là/ils sontetvotre/vous êtes, alors assurez-vous de vérifier quels mots signifient quoi.

FAQ sur la grammaire des tests

Quels sont les sujets les plus importants pour la préparation aux tests de grammaire ?

La plupart des administrateurs de tests n'aiment pas divulguer le contenu du test à l'avance afin de garantir que le test évalue avec précision votre niveau de compétence. Cependant, certains des sujets les plus courants pour les tests de grammaire incluent les parties du discours dans la grammaire, la structure et la syntaxe des phrases, les temps et les formes des verbes, ainsi que les règles de ponctuation et de majuscules.

Quelles sont les meilleures méthodes pour améliorer les compétences en grammaire ?

L'amélioration des compétences grammaticales commence par la compréhension des règles et des restrictions. Passez en revue les principes fondamentaux et accordez une attention particulière aux domaines dans lesquels vous rencontrez des difficultés. Après cela, pratiquez une bonne grammaire en écrivant – cela inclut l'écriture personnelle, comme des journaux, des essais ou de l'écriture créative.

Quelles sont les erreurs de grammaire courantes ?

La grammaire des tests couvre souvent certaines des erreurs les plus courantes commises par les gens. Outre les bases de la grammaire, assurez-vous de savoir comment éviter les erreurs fréquentes telles que les phrases répétées ou les modificateurs mal placés/pendants. Soyez également prudent avec les domaines problématiques tels que l'accord sujet-verbe, le parallélisme et les homophones.