Quelle partie du discours est « Était » ?

Les huit parties du discours de la grammaire anglaise sont comme les ingrédients d'une recette : chacune joue un rôle dans la création d'un produit fini bien composé, mais seulement si vous savez comment les utiliser correctement. Utiliser incorrectement une partie du discours peut rendre votre phrase grammaticalement incorrecte ou difficile à comprendre, tout comme une mauvaise utilisation d'un ingrédient peut modifier le goût de votre plat.

Cela inclut le motwas, un mot important lors de l'écriture de phrases au passé. Considérez cet article de blog comme un livre de recettes qui explique de quelle partie du discoursappartientle mot, comment des verbes comme celui-ci sont utilisés dans la construction de phrases et comment l'utiliser dans une phrase.

À quelle partie du discoursappartenaitle mot ?

Le motwasest un verbe qui fait partie du discours qui décrit une action ou un état d’être. Il s'agit du passé à la première et à la troisième personne du singulier de « être », qui signifie « avoir lieu ou se produire ».Wasest utilisé pour exprimer une action effectuée dans le passé. Le mot dérive du mot anglais moyen was.

Les bases des parties du discours

Il y a huit parties du discours en langue anglaise.

Noms :Un nom est une personne, un lieu, un concept ou une chose. Il en existe deux types : les noms communs et les noms propres. Les noms communs sont des choses générales, comme les villes, et les noms propres sont des choses spécifiques, comme San Diego.

Pronoms :les pronoms sont des mots utilisés pour remplacer des noms spécifiques déjà connus du lecteur. Au lieu de répéter « Maria » dans chaque phrase, vous pouvez utiliserelleouelle.

Adjectifs :les adjectifs sont des mots qui décrivent des noms, tels quegrand(décrivant une personne) ougrand(décrivant un lieu).

Verbes :les verbes décrivent une action ou un état d'être, commecouriretaccepter.

Adverbes :les adverbes modifient les verbes (« Il a courulentement»), les adjectifs (« Elle estincroyablementintelligente ») et d'autres adverbes (« Ils sontpresquetoujours en retard »).

Prépositions :les prépositions vous indiquent la relation entre les autres mots d'une phrase, et elles vous indiquent souvent où et quand quelque chose s'est produit : « Le chien estdansle jardin. »

Conjonctions :les conjonctions relient d'autres mots, expressions ou propositions entre elles : « Les enfants sont allés au parcetont joué à chat. »

Articles :les articles indiquent au lecteur si un nom est spécifique ou non spécifique. Les articles définis commelesont utilisés avec des noms spécifiques et les articles indéfinis commeansont utilisés avant les noms non spécifiques.

Une phrase complète ne nécessite que deux parties du discours : un nom et un verbe. Un verbe est une action et le nom est le sujet qui exécute l'action.

Était: Identifier sa partie du discours

Le motwasest un type de verbe connu sous le nom de verbe auxiliaire ou verbe auxiliaire, qui modifie le temps, la voix ou l'humeur d'un verbe principal. Un verbe principal décrit l'action principale se produisant dans une phrase.

Voyez si vous pouvez repérer le verbe principal dans cette phrase :

"Ellefrissonnaitparce qu'il faisait froid."

Dans cet exemple,frissonnerest le verbe principal et le verbe auxiliairewas indique au lecteur que le sujet avait frissonné dans le passé.

Le rôle deétaitdans les phrases

Le motwaspeut agir comme un verbe de liaison, qui relie un sujet à un complément de sujet (un mot ou une phrase qui décrit le sujet principal de la phrase). Les verbes de liaison n'expriment pas une action mais expliquent plutôt l'état d'être du sujet. Dans le cas du motétait, il explique que le sujet a effectué une action ou a été dans un état d'être dans le passé.

"L'étudiantétaitfatigué car il avait étudié toute la nuit pour son examen final."

Ici, le verbe de liaisonwasrelie le sujet,l'étudiant, au complément sujetfatigué, qui décrit le sujet.

En même temps,wasagit comme un verbe auxiliaire, qui modifie le temps du verbe principal pour qu'il soit au passé simple, ce qui signifie que l'étudiant se sentait fatigué dans le passé.

Voici un autre exemple :

"L'étudiantaétudié toute la nuit."

Wasest un verbe auxiliaire indiquant que l'étudiant a étudié dans le passé et dans cet exemple, il est utilisé au passé continu, qui décrit une action qui a eu lieu dans le passé pendant un certain temps.

Étaiten temps de transmission

Le motwasest le passé de la première et de la troisième personne du singulier de « être », signifiant « avoir lieu ou se produire ». En d’autres termes,celasignifie que quelque chose a eu lieu ou s’est produit dans le passé.

Le temps des verbes est important dans la grammaire anglaise car il indique au lecteur quand une action a été effectuée ou à quel moment une personne se trouvait dans un état d'être particulier.

Voici un exemple :

"C'étaitun bon élève."

Le motétaitindique que la personne avait été un bon élève dans un cours qui s'est produit. Voyons à quoi cela ressemble sans le motwas.

"Il ___ est un bon élève."

Sans le verbe de liaison, il est difficile de savoir si le sujet est un bon élève dans un cours en cours ou dans le passé. S'il s'agissait d'un cours se déroulant au présent, vous utiliseriez la troisième personne du singulier de « être »,c'est.

Erreurs courantes

Les apprenants de l'anglais peuvent confondre le motavecun adjectif ou un adverbe, et il n'est pas difficile de comprendre pourquoi. Tous les mots décrivent ou modifient d'autres mots dans une phrase, mais avec de la pratique, vous pouvez apprendre à distinguer lequel est lequel.

Un adjectif décrit un nom, tandis qu'un verbe auxiliaire comme le motwasindique quand une action, ou le verbe principal, a été accomplie.

"L'homme d'affairestrès occupéest restéau téléphone toute la nuit."

Occupéest un adjectif décrivant l'homme d'affaires, et le motétaitindique qu'il était au téléphone dans le passé.

Les adverbes, comme les verbes auxiliaires, modifient le verbe principal mais sont utilisés pour décrire la façon dont une action est effectuée, par opposition au motwas, qui décrit à quel moment l'action se produit.

"La star de l'athlétismecouraitvitepour rattraper le temps perdu."

L'adverbe modifierapidementla manière dont le verbe principal,running, est exécuté, et le verbe auxiliairewasindique au lecteur que running s'est produit dans le passé.

Étaitdes exemples

Voici quatre exemples d’utilisation du motwasdans une phrase :

« Au commencementétaitla Parole, et la Paroleétaitavec Dieu, et la ParoleétaitDieu » — Jean 1 : 1 (LSG)

"Ilétaitcensé nous retrouver à 18h30 pour le dîner."

«C’étaitle meilleur des temps,c’étaitle pire des temps. . . "-Charles Dickens,Un conte de deux villes

"Le pilote a déclaré que c'étaitl'un des vols les plus difficiles de sa carrière."

Étaitla FAQ

Est-ceque a toujours étéutilisé comme verbe ?

Oui,wasest toujours utilisé comme verbe. Il est utilisé comme verbe auxiliaire, également connu sous le nom de verbe d'aide, pour indiquer que le verbe principal s'est produit dans le passé, et il est utilisé comme verbe de liaison pour relier le sujet au complément du sujet.

Peut-ilêtre utilisé à différents temps ?

Le motwaspeut être utilisé au passé simple pour indiquer ce que le sujet de la phrase a ressenti à un moment donné ou au passé continu pour décrire une action effectuée sur une période de temps donnée.

Comment distinguerwascomme verbe principal ou verbe auxiliaire ?

Un verbe principal est l'action principale qui se déroule dans le verbe, et un verbe auxiliaire décrit le temps, la voix ou l'humeur du verbe principal.

Y a-t-il des exceptions dans l’utilisation dewasdans les phrases anglaises ?

Le motwasest utilisé dans les phrases anglaises standard uniquement au passé, à la première et à la troisième personne du singulier de « être », signifiant « se produire ou avoir lieu ». La seule exception concerne les dialectes anglais non standard.