Kembali ke Sekolah di Era AI Generatif

Kita berada di akhir bulan Agustus, dan sebagian besar distrik sekolah, perguruan tinggi, dan universitas telah memulai tahun ajaran baru. Khusus untuk pendidikan tinggi, awal tahun ajaran 2023–24 terasa berbeda. Di tengah berbagai tantangan yang dihadapi sektor ini, termasuk menurunnya jumlah siswa yang mendaftar, perubahan kebijakan penerimaan siswa, dan menurunnya persepsi masyarakat, institusi-institusi memasuki tahun akademik dengan bergulat dengan salah satu kemajuan teknologi paling pesat dalam beberapa dekade terakhir bagi pembelajaran: AI generatif.

Sejak teknologi ini diperkenalkan ke pasar massal pada bulan November 2022, institusi akademis berusaha keras untuk mengetahui cara mendekati AI generatif di kelas. Beberapa institusi pada awalnya mengambil pendekatan konservatif dan memilih untuk langsung melarang alat seperti ChatGPT. Ada pula yang mengambil sikap lebih terbuka, memilih untuk membuka akses terhadap alat generatif untuk belajar dan memberikan panduan sebanyak mungkin mengenai penggunaannya yang efektif. Namun, hal yang sangat jelas terlihat pada pendidikan K-12 dan pendidikan tinggi adalah bahwa institusi-institusi masih berjuang untuk menerapkan kebijakan yang konsisten yang tidak hanya menguraikan penggunaan teknologi transformatif yang dapat diterima namun juga memberikan panduan implementasi yang nyata dan berkualitas kepada dosen, staf, dan mahasiswa.

Alasannya mudah untuk dipahami: Kemampuan generatif, khususnya fitur-fitur yang menyusun teks berbentuk panjang, secara mendasar mengganggu ketergantungan pedagogi selama puluhan tahun pada tulisan sebagai bentuk penilaian pemahaman dan kedalaman pengetahuan siswa. Bagi beberapa program studi dan departemen, perubahan besar ini jelas merupakan ancaman terhadap cara mereka beroperasi secara tradisional. Manajemen perubahan yang diperlukan untuk membantu fakultas beradaptasi dengan cara penilaian baru bukanlah tugas mudah yang dapat dilakukan dalam semalam. Selain itu, kehadiran teknologi yang tersedia secara luas yang dapat menulis teks tanpa kutipan yang jelas dan tepat telah membuka pintu potensi plagiarisme, jika digunakan secara tidak efektif oleh siswa. Namun, khususnya untuk kasus penggunaan tertentu, AI generatif menawarkan manfaat langsung yang jauh lebih besar daripada potensi tantangannya, seperti menyediakan mitra pemikiran on-demand bagi semua siswa untuk ide-ide mereka sendiri dan fitur bantu hemat waktu yang dapat meningkatkan kualitas dan kreativitas. dari proyek yang sudah selesai. Secara keseluruhan, spektrum pertanyaan dan peluang yang diperkenalkan oleh AI generatif dalam jangka waktu yang sangat singkat ke sektor pendidikan pada tahun 2022-2023 menjadikannya sangat sulit bagi institusi untuk segera menerapkan kebijakan menyeluruh yang akan memberikan panduan yang jelas kepada dosen dan mahasiswa tentang alasan dan cara menggunakan AI generatif. alat-alat ini secara efektif sehari-hari.

Musim kembali ke sekolah ini menawarkan peluang emas bagi institusi untuk mengambil keputusan yang lebih proaktif mengenai penggunaan AI generatif yang tepat bagi staf dan siswa. Semakin lama institusi menunggu untuk menerapkan panduan yang praktis dan beragam, semakin besar risiko yang mereka hadapi jika teknologi tersebut digunakan secara tidak efektif oleh mahasiswa, atau teknologi tersebut dilarang oleh para profesor yang melihatnya hanya sebagai ancaman, bukan sebagai peluang. Seiring dengan kebijakan penggunaan yang efektif, institusi harus proaktif dan bijaksana dalam memilih alat yang mereka sediakan untuk siswa dan apa saja yang boleh/tidak boleh digunakan oleh siswa. Institusi harus menemukan keseimbangan yang tepat antara pelarangan dan tidak adanya pengawasan. Dengan pertimbangan yang tepat dan pengembangan tumpukan teknologi, institusi dapat mendorong penggunaan AI generatif siswa dengan cara mengoptimalkan pembelajaran dan mempersiapkan mereka untuk memasuki dunia kerja yang terhubung dengan AI.

Di Grammarly, kami menambahkan kemampuan generatif yang mengutamakan pembelajaran dan akses yang adil. Meskipun teknologi generatif merupakan hal baru di pasar massal, namun teknologi yang mendasarinya bukanlah hal yang baru. Sejak didirikan pada tahun 2009 sebagai alat yang diperuntukkan bagi siswa, khususnya mereka yang bukan bahasa Inggris sebagai bahasa ibu mereka, untuk meningkatkan komunikasi tertulis mereka, kami telah menempatkan kepercayaan dan keselamatan pengguna kami serta penggunaan alat kami secara bertanggung jawab sebagai prioritas utama. dari semua yang kita lakukan. Saat ini, hal tersebut juga mencakup cara kami mengembangkan bantuan komunikasi berbasis AI Grammarly untuk meningkatkan, bukan menggantikan pemikiran kreatif dan kritis siswa.

Mulai tanggal 29 Agustus, kami telah meluncurkan fitur-fitur berikut yang kini tersedia bagi semua institusi K–12 dan pendidikan tinggi yang telah membeli Grammarly for Education untuk pengajar dan mahasiswanya:

1Keikutsertaan di tingkat institusi dan grup untuk fitur gen AI

Meskipun kami percaya bahwa paparan terhadap fitur-fitur AI generatif yang bertanggung jawab dan efektif sangat penting untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja di masa depan, kami menyadari bahwa akses terhadap fitur-fitur ini harus tetap berada dalam kendali institusi.FiturAIgeneratifGrammarlyselaludapatdiaktifkan atau dinonaktifkan oleh admin institusi, dan kami telah menambahkan kemampuan bagi admin untuk mengaktifkan kemampuan generatif untuk grup pengguna tertentu di panel admin Grammarly.

2 Perintah akademis

Takut akan halaman kosong adalah perasaan umum yang dirasakan setiap penulis. Khususnya bagi siswa, memulai menulis yang lebih panjang bisa menjadi bagian tersulit. Grammarly kini menawarkan petunjuk yang berfokus pada siswa untuk membantu siswa bertukar pikiran lebih cepat dan mulai menulis produktif. Saat membuka sidebar GrammarlyGO di permukaan penulisan mana pun, siswa akan melihat perintah yang sudah jadi seperti, “Pikirkan topik untuk tugas saya” dan, “Beri saya rencana penelitian” yang memberi mereka arahan dan membantu mereka maju melalui proses penulisan. Siswa juga dapat menggunakan petunjuk akademis Grammarly selama fase pengeditan, memilih dari serangkaian petunjuk yang akan membantu mereka meningkatkan ungkapan, nada, dan singkatnya. Semua dosen dan mahasiswa yang mengikuti paket Grammarly for Education yang disediakan oleh institusi mereka akan mendapatkan 1.000 perintah AI generatif per bulan, dibandingkan dengan 100 untuk versi individual gratis.

3 pengingat pedoman AI

Dalam semangat mengembangkan kemampuan generatif yang mendukung dan meningkatkan, bukan menggantikan pembelajaran, Grammarly telah melembagakan pedoman AI pengingat kapan saja siswa meminta Grammarly membuat teks dalam jumlah besar untuk mereka. Misalnya, jika seorang siswa meminta Grammarly untuk “menuliskan saya paragraf pengantar” untuk tugas tertentu, Grammarly akan merespons dengan pengingat untuk memeriksa pedoman kursus khusus mereka dan mengarahkan mereka ke petunjuk brainstorming yang diarahkan untuk membantu mereka memulai intro mereka.

4 Penjelasan keluaran

Saat siswa meminta Grammarly untuk mengubah tulisan mereka menggunakan petunjuk akademis yang dirujuk di atas, Grammarly akan menyertakan penjelasan tentang apa yang berubah dan alasannya, membantu siswa mempelajari cara meningkatkan tulisan mereka dan menyelaraskan gaya mereka dengan nada dan suara yang diinginkan.

5 Dukungan kutipan dan penggunaan AI yang transparan

Grammarly telah membantu siswa mengutip penelitian mereka secara akurat selama bertahun-tahun. Ketika AI generatif pertama kali diluncurkan, salah satu masalah terbesar adalah kurangnya transparansi tentang kapan dan bagaimana siswa menggunakannya dalam tulisan mereka, jika memang ada. Kini, siswa dapat dengan mudah mengetahui kapan dan bagaimana mereka menggunakan bantuan AI generatif Grammarly dalam tulisan mereka dengan mengklik tombol, “Akui penggunaan AI gen Grammarly.” Melakukan hal ini akan mendorong Grammarly membuat teks yang mengutip bagaimana AI Grammarly digunakan dalam keseluruhan tulisan tersebut, sehingga memudahkan siswa untuk bersikap transparan kepada instruktur mereka dalam penggunaan gen AI. Dan, pada musim gugur ini, siswa akan dapat mengambil kutipan otomatis dari Grammarly dan ChatGPT setiap kali mereka menggunakan salah satu LLM dalam tulisan mereka.

Era AI generatif telah tiba. Jika kita secara kolektif ingin lulusan masa depan siap menghadapi era tersebut, institusi harus memanfaatkan teknologi gen AI dengan cara yang bertanggung jawab dan efektif yang meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif. Fitur-fitur yang kami luncurkan di atas hanyalah sebuah titik awal bagaimana Grammarly berupaya membangun solusi yang komprehensif, tepercaya, dan adil yang dapat digunakan oleh semua mahasiswa dan pengajar untuk berkomunikasi secara lebih efektif dalam konteks apa pun. Kami ingin institusi Anda bergabung bersama kami dalam perjalanan kami untuk menjadikan AI generatif mewujudkan potensinya untuk mengubah pembelajaran dengan cara yang positif.

Hubungi tim kamiuntuk mengetahui bagaimana Grammarly for Education dapat membantu institusi Anda dalam penerapan AI, dan lihat webinar terbaru kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang fitur AI generatif baru kami.