Penulisan Profesional Dimulai di Kelas: Membangun Kesiapan Karir melalui Komunikasi

Harapan terhadap keterampilan komunikasi tinggi bagi siswa yang memasuki perguruan tinggi dan bahkan lebih tinggi lagi bagi siswa lulus yang sedang dalam masa transisi ke karir mereka. Menyusul peralihan ke pembelajaran jarak jauh dan kerja hibrid, komunikasi tertulis dan lintas saluran yang efektif menjadi semakin penting dibandingkan sebelumnya. Institusi pendidikan tinggi kini memiliki tanggung jawab yang lebih besar untuk mendidik siswanya bagaimana berkomunikasi secara efektif untuk membantu mereka sukses setelah lulus. Tempat kerja yang mengutamakan digital saat ini menuntut keaslian, kemahiran dalam berbagai saluran, dan penguasaan berbagai teknologi dan alat komunikasi. Dukungan kelembagaan sangat penting untuk memastikan peluang ini tidak menjadi sebuah kerugian. Siswa saat ini dapat mengatasi tantangan ini dengan bimbingan dari para pendidik.

Bantu siswa menciptakan merek pribadi mereka melalui komunikasi otentik

Mengekspresikan nilai unik seseorang secara efektif adalah keterampilan yang sulit – dalam menulis, ini bisa menjadi lebih menantang. Meskipun demikian, hal ini merupakan keunggulan kompetitif yang signifikan di pasar kerja. Departemen sumber daya manusia dan perekrut mencari lebih dari sekedar resume dan surat lamaran. Mereka mengevaluasi bagaimana siswa menampilkan diri mereka di berbagai saluran seperti media sosial publik, pertukaran email, dan wawancara langsung (yang semakin banyak dilakukan melalui konferensi video).

Menurut LinkedIn , kemampuan untuk mengomunikasikan merek pribadi yang dibangun berdasarkan latar belakang dan nilai unik seseorang akan membedakan siswa saat mereka memasuki dunia kerja global. Banyak mahasiswa saat ini mempunyai keuntungan dalam hal ini: Mereka telah menggunakan platform media sosial untuk mengkomunikasikan pemikiran dan pendapat mereka selama bertahun-tahun.

Namun, para pendidik dan administrator harus ingat bahwa tidak semua siswa cocok dengan paradigma “digital native” ini, dan beberapa siswa mungkin kesulitan untuk mengekspresikan diri mereka secara nonverbal.

Pendidikan tinggi adalah tempat yang ideal bagi siswa dari semua latar belakang untuk belajar berkomunikasi secara otentik dan mengembangkan merek pribadi yang siap berkarir. MenurutHarvard Business Review,komunikasi yang autentik dapat membangun kepercayaan dan keyakinan, namun juga dapat menimbulkan efek sebaliknya jika calon pemberi kerja atau kolega menganggap pesan atau nada bicaranya tidak pantas .

Menguasai modulasi dalam nada dan pesan membutuhkan latihan. Pendidik dapat membantu siswa membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi, namun penting untuk tidak melakukannya dengan cara yang bersifat menghukum. Kritik yang keras atau reaksi negatif dapat menghancurkan kepercayaan diri siswa; siswa tidak boleh dipecat atau tidak dihormati karena usia dan kurangnya pengalaman. Untuk mendorong komunikasi otentik, seimbangkan ketelitian tugas akademik dengan dorongan dan penguatan positif. Penting untuk mengakui kontribusi siswa terhadap dinamika dan budaya kelas ketika mereka berbagi pengalaman pribadi, bahkan jika aspek pesannya perlu disempurnakan dan ditingkatkan.

Memperkuat pengalaman siswa dalam komunikasi lintas saluran

Baik dalam lingkungan profesional, pendidikan, atau pribadi, komunikasi saat ini terjadi di berbagai tempat: secara langsung, melalui email, melalui platform perpesanan, atau melalui saluran media sosial. Di pendidikan tinggi, siswa mendapatkan pelatihan dunia nyata yang berharga melalui tugas formal, email dengan instruktur dan teman sekelas, dan rangkaian pesan di platform manajemen kursus, dan masih banyak lagi.

Dengan kata lain, para pendidik dan institusi siap mempersiapkan siswa untuk komunikasi lintas saluran yang efektif dan disengaja. Platform dan situasi yang berbeda memerlukan perlakuan suara dan nada yang berbeda.

Ada peluang untuk mengajari mahasiswa tingkat sarjana etika yang diperlukan di seluruh platform dan berbagai jenis komunikasi. Misalnya, apa yang diharapkan dari email profesional? Bagaimana ekspektasi berubah dalam lingkungan pesan instan yang lebih informal? Pendidik dapat membuat model penyesuaian halus terhadap suara, nada, dan gaya dalam konteks kurikulum mereka.

Tawarkan alat yang tepat untuk memudahkan transisi tenaga kerja

Komunikasi lintas saluran dan personal branding adalah salah satu keterampilan paling berharga bagi siswa yang memasuki dunia profesional. Pendidik harus mendukung pengembangan keterampilan ini dengan memasukkan peluang ke dalam kurikulum mereka dan menyediakan alat peningkatan komunikasi bagi semua siswa untuk mencapai kemahiran yang siap berkarir.

Alat seperti Grammarly for Education mempersiapkan siswa untuk menulis dengan tingkat kejelasan dan profesionalisme yang diharapkan perusahaan setelah kelulusan. Grammarly menawarkan dukungan menulis 24/7 untuk membantu siswa memberikan nada yang tepat, menyerahkan tugas yang lebih baik, dan menjadi komunikator yang lebih efektif. Selain itu, Grammarly memberi manfaat bagi seluruh institusi dengan meningkatkan komunikasi antar mahasiswa, dosen, dan staf. Hubungi tim kami untuk mengetahui bagaimana Grammarly for Education dapat membantu organisasi Anda mencapai tujuannya.