Apa itu Penulisan Fungsional?

Panduan ini mengeksplorasi jawaban atas pertanyaan: apa itu penulisan fungsional? Ini juga mengeksplorasi bagaimana hal itu berdampak pada siswa baik di kelas maupun dalam kehidupan dewasa mereka.

Apa itu tulisan fungsional? Menulis fungsional adalah jenis tulisan yang mengajarkan keterampilan menulis kehidupan nyata, seperti menulis resume dan membuat daftar. Itu terjadi dalam skenario kehidupan nyata.

Keterampilan menulis fungsional yang diajarkan di kelas berhubungan dengan aktivitas dan tindakan yang perlu dilakukan siswa sebagai orang dewasa dalam kehidupan sehari-hari mereka. Keterampilan ini melampaui penulisan esai dan laporan yang umum dalam rencana pelajaran sekolah dan fokus pada keterampilan hidup yang membutuhkan penulisan. Mereka mungkin termasuk menulis laporan, membuat daftar, mengirim surat, dan bahkan mengirim SMS ke teman.

Memahami Apa Menulis Fungsional di Kelas

Instruksi menulis sering mengajarkan anak-anak cara menulis laporan, cerita, puisi, dan esai. Instruksi ini akan fokus pada pengorganisasian pemikiran dengan kalimat topik dan alur yang jelas dan logis, menciptakan dunia fiksi yang dapat dipercaya, atau menyampaikan perasaan dan emosi. Meskipun jenis instruksi penulisan ini penting, namun tidak mencakup bidang penulisan lain yang terjadi dalam kehidupan nyata, seperti penulisan resume, daftar penulisan, dan penulisan surat.

Penulisan fungsional harus menjadi bagian dari kurikulum penulisan kreatif. Ini adalah keterampilan menulis yang dibutuhkan siswa untuk berhasil dan percaya diri dalam komunikasi tertulis sebagai orang dewasa. Mengajar penulisan fungsional perlu dijalin ke dalam praktik dan instruksi penulisan standar. Oleh karena itu, anak-anak menyelesaikan sekolah dengan pengetahuan dan pemahaman yang jelas tentang bagaimana mengatasi proses menulis yang penting dan praktis ini.

Tulisan fungsional juga merupakan sesuatu yang harus dinilai oleh guru. Sama seperti laporan dan esai, ini perlu koreksi dan umpan balik. Ini adalah keterampilan menulis yang dibutuhkan siswa sebagai orang dewasa, jadi umpan balik sangat penting.

Ciri-ciri Penulisan Fungsional

Penulisan fungsional memiliki ciri khusus yang membedakannya dengan gaya penulisan lainnya. Ini termasuk:

• Format tetap: Kegiatan menulis ini mengikuti struktur tetap, seperti format surat resmi.
• Ekonomis: Penulis hanya perlu menyajikan informasi yang diperlukan tanpa kata-kata yang berbunga-bunga dan berlebihan.
• Singkatan: Banyak singkatan bekerja dengan baik dalam penulisan fungsional, sedangkan singkatan tidak ideal dalam penulisan akademik formal.
• Bahasa konvensional: Bergantung pada jenis aktivitasnya, aktivitas penulisan fungsional cenderung memiliki register atau suara tertentu. Misalnya, instruksi penulisan membutuhkan bahasa imperatif, sedangkan surat informal membutuhkan bahasa percakapan informal.

Contoh Penulisan Fungsional

Banyak tugas menulis berada di bawah judul penulisan fungsional. Jenis tulisan apa pun yang dibutuhkan anak-anak di dunia nyata sebagai orang dewasa dapat masuk ke dalam kategori ini. Seorang guru dapat menjelajahi banyak dari ini saat mereka mengerjakan instruksi menulis.

Beberapa contoh termasuk:

• Daftar belanja: Ini membutuhkan beberapa tingkat pengaturan dan pemikiran tetapi sangat sedikit tulisan.
• Daftar tugas: Siswa harus belajar menulis daftar tugas yang efektif agar mereka tetap pada jalurnya.
• Surat formal: Surat formal dengan judul yang tepat, pembuka, dan garis tanda tangan penting di dalam kelas.
• Surat informal: Surat informal memiliki format, tetapi tidak terlalu ketat dan lebih banyak percakapan.
• Memo: Memo mengirim informasi dalam suatu organisasi untuk mengumumkan atau menjelaskan sesuatu.
• Penulisan resume: Resume mencakup informasi pribadi, riwayat pendidikan, dan riwayat pekerjaan.
• Pesan teks dan email: Beberapa aturan penulisan berlaku bahkan dalam jenis komunikasi informal ini.
• Menulis salam dalam kartu: Mempelajari cara mengatakan "terima kasih" atau "selamat" dengan cara yang bermakna adalah keterampilan hidup yang penting.
• Menandatangani nama Anda: Banyak siswa tidak belajar kursif, jadi tanda tangan adalah bagian dari penulisan fungsional.
• Lamaran kerja: Mempelajari informasi apa yang sering diperlukan pada lamaran kerja dan cara memformat dan memasukkannya dengan benar membantu siswa ketika mereka memasuki dunia kerja.
• Penulisan panduan belajar: Siswa yang dapat membuat panduan belajar sendiri akan lebih mampu mempersiapkan ujian dan penilaian.
• Penulisan proses/arah: Petunjuk langkah demi langkah, seperti petunjuk resep, memiliki nada dan persyaratan pemformatan khusus.

Daftarnya tidak ada habisnya, karena orang perlu berkomunikasi secara tertulis sepanjang hidup mereka. Mengambil beberapa dari skenario praktis ini dan mengubahnya menjadi konten instruksional akan membantu guru mempersiapkan siswa mereka untuk acara kehidupan praktis di mana menulis itu penting.

Pelajaran harus mencakup tata bahasa dan instruksi pilihan kata dan berbagai jenis situasi penulisan fungsional.

Usia yang Tepat untuk Mengajarkan Menulis Fungsional

Anak-anak harus mulai belajar menulis fungsional ketika mereka mulai belajar menulis. Bahkan pelajar muda dapat diajari cara menandatangani nama mereka atau membuat daftar belanja.

Kegiatan menulis fungsional harus sesuai dengan usia dan kemampuan siswa. Misalnya, siswa kelas 3 mungkin belum siap untuk belajar menulis resume, tetapi mereka mungkin dapat menulis resensi buku singkat untuk laporan buku.

Di sisi lain, siswa sekolah menengah sudah siap menggunakan petunjuk menulis untuk menulis sesuatu yang lebih mendalam. Misalnya, para siswa ini mungkin bisa belajar bagaimana menulis surat bisnis formal atau menulis kartu ucapan terima kasih yang bermakna.

Tugas penulisan fungsional seringkali berfokus pada lamaran kerja dan resume di tingkat sekolah menengah atas untuk mempersiapkan siswa memasuki perguruan tinggi dan dunia kerja.

Tanpa memandang usia, salah satu cara untuk mengajarkan penulisan fungsional adalah dengan menulis flashcard cepat. Flashcards harus memberi siswa informasi yang cukup untuk menyelesaikan tugas. Namun, mereka harus meninggalkan informasi yang cukup bagi siswa untuk melakukan beberapa pekerjaan untuk menyelesaikan tugas tersebut.

Penulisan Fungsional dalam Pendidikan Khusus

Kelas pendidikan khusus adalah tempat penulisan fungsional, dan tugas sangat penting. Siswa yang memiliki perbedaan belajar sering bergumul secara signifikan dengan menulis. Perjuangan ini dapat menyebabkan kemunduran di masa dewasa ketika mereka tidak dapat membuat daftar atau menulis jawaban pada lamaran kerja.

Di kelas pendidikan khusus, siswa sering menghargai pendidikan praktis. Karena penulisan fungsional dibedakan dari penulisan kreatif, banyak siswa merasa lebih termotivasi untuk mempelajari keterampilan ini karena mereka melihat aplikasi praktisnya.

Tujuan dari kelas pendidikan khusus adalah untuk membantu siswa meningkatkan potensi terbaik mereka dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan dewasa. Untuk alasan ini, penulisan fungsional adalah bagian penting dari pengajaran mereka.

Menilai Penulisan Fungsional

Penilaian adalah bagian penting dari proses ketika mengajarkan keterampilan menulis apa pun. Rubrik tulisan bekerja dengan baik untuk menilai tulisan fungsional. Memberi siswa rubrik yang menguraikan apa yang diminta guru akan membantu mereka memahami apa yang perlu mereka lakukan untuk mempelajari keterampilan tersebut.

Penilaian penulisan fungsional melibatkan penilaian jenis tulisan, seperti surat atau resume, dan keterampilan tata bahasa dasar. Penilaian ini akan mencakup:

• Isi
• Organisasi
• Pilihan kata
• Tata bahasa
• Struktur kalimat
• Tanda baca
• Ejaan
• Kapitalisasi

Kegiatan menulis fungsional memberi guru dan siswa cara lain untuk menilai apakah instruksi tata bahasa telah efektif.

Terakhir, saat menilai aktivitas ini, guru harus melihat apakah nadanya cocok atau tidak dengan aktivitas menulis. Misalnya, jika siswa diminta menulis surat resmi, mereka harus menggunakan bahasa bisnis standar, bukan percakapan. Jika mereka diminta untuk menulis arahan untuk memainkan permainan favorit mereka, mereka harus menggunakan bahasa instruksional langkah-demi-langkah yang imperatif, bukan tulisan naratif.

Anda mungkin menemukan artikel tentang cara merevisi kalimat ini bermanfaat untuk proses pengajaran dan penilaian.

Perbedaan Antara Penulisan Fungsional dan Penulisan Kreatif

Banyak instruksi menulis berfokus pada petunjuk dan aktivitas yang mendorong penulisan kreatif dan penulisan informatif. Keterampilan ini merupakan bagian penting dari dunia penulisan, tetapi berbeda dengan penulisan fungsional.

Dalam penulisan kreatif, tujuannya biasanya untuk bercerita atau menyampaikan emosi. Itu juga untuk menghibur dan berbagi pengalaman manusia. Anda membutuhkan pengembangan plot, pengembangan karakter, latar, narasi, dan konflik untuk melakukannya dengan baik. Anda juga membutuhkan dosis kreativitas yang sehat. Jika Anda tertarik dengan penulisan kreatif, lihatlah ide-ide penulisan kreatif ini.

Tujuan penulisan fungsional adalah untuk mengirimkan informasi atau mengatur pemikiran. Jenis tulisan ini untuk alasan pribadi, seperti catatan atau teks antar orang. Ini memiliki lebih sedikit kata sifat dan kata keterangan karena tujuannya adalah untuk menyampaikan pesan yang spesifik dan jelas kepada satu audiens tertentu.

Kedua jenis tulisan tersebut memiliki kelebihan. Kedua jenis tulisan ini perlu menjadi bagian dari pengalaman pendidikan. Namun, penulisan fungsional jauh lebih praktis daripada penulisan kreatif, namun seringkali kurang ditekankan dalam kurikulum sekolah.