Mettere in azione la capacità di intelligenza artificiale generativa di Grammarly

Alla fine di agosto, Grammarly ha lanciato una serie di funzionalità di intelligenza artificiale generativa destinate a supportare gli studenti nell’uso responsabile ed efficace dell’intelligenza artificiale durante la scrittura. Se abilitate dagli amministratori istituzionali di Grammarly for Education, queste funzionalità supportano gli studenti durante tutto il processo di scrittura, dalla comprensione iniziale del compito al brainstorming, al feedback in tempo reale alla revisione prima dell'invio. Ma come si presenta in pratica questa scrittura assistita dall’intelligenza artificiale? Come possono gli studenti assicurarsi di utilizzare le capacità generative per scrivere in modo più efficiente, migliorando allo stesso tempo il loro pensiero critico e creativo?

Questo post del blog esaminerà un singolo compito di scrittura sull'innovazione dirompente dal punto di vista di uno studente universitario con una specializzazione in economia. Ciascuno dei video seguenti fa parte dello stesso compito, suddiviso in fasi specifiche di scrittura che mostrano come gli studenti possono utilizzare l'assistenza alla scrittura generativa di Grammarly per creare la migliore presentazione possibile rispettando le linee guida del corso e dell'istituto.

Passaggio 1: brainstorming su un argomento

La parte più difficile di un compito di scrittura può essere iniziare. La paralisi che deriva quando si è alle prese con quale argomento scrivere, cosa ricercare e come superare la paura della pagina bianca è molto reale sia per gli studenti che per i professionisti . Poiché l'assistenza dell'intelligenza artificiale di Grammarly è disponibile ovunque uno studente scriva (Google Docs, Microsoft Word, l'app Grammarly e altro), gli studenti possono facilmente rivolgersi all'intelligenza artificiale di Grammarly per ricevere aiuto per iniziare. Nella clip seguente, lo studente utilizza Grammarly per fare brainstorming su potenziali argomenti in base ai parametri di assegnazione del professore sull'innovazione dirompente. Grammarly restituisce diverse opzioni che aiutano lo studente a restringere l'argomento e a iniziare a prendere appunti che creeranno fiducia e slancio nel processo di ricerca.

Fase 2: Elaborazione di un piano e di una descrizione della ricerca

Una volta che gli studenti hanno ristretto il loro argomento, la ricerca è il passo successivo. La grammatica aiuta gli studenti a capire quale ricerca è necessaria per scrivere un saggio persuasivo e informato sull'argomento selezionato. Nella clip seguente, lo studente utilizza il suggerimento preselezionato di Grammarly, "Dammi un piano di ricerca" per iniziare a costruire il proprio schema, quindi chiede a Grammarly di "Stendere uno schema" in base al piano di ricerca. Il risultato è che lo studente è ben posizionato per ricercare il proprio argomento in modo più efficiente di quanto farebbe altrimenti e può affrontare con sicurezza la fase di ricerca e stesura.

Passaggio 3: sviluppare una tesi forte

Creare una solida enunciazione di tesi su cui fondare un pezzo di scrittura è impegnativo, soprattutto in un’epoca in cui la scrittura accademica deve mostrare convinzioni personali, esperienza e creatività. Il piano di ricerca e lo schema di Grammarly aiutano gli studenti a redigere le loro dichiarazioni di tesi più rapidamente e possono quindi aiutare gli studenti a valutare la forza delle loro dichiarazioni di tesi utilizzando suggerimenti precompilati. In questa clip, lo studente elabora una tesi su come Uber e Lyft hanno rivoluzionato il settore dei taxi, quindi chiede a Grammarly di "dammi idee per migliorare". Questo supporto per la scrittura assistita garantisce che lo studente mantenga il controllo della propria scrittura beneficiando al contempo di feedback in linea in tempo reale per migliorare la propria scrittura e le proprie idee.

Passaggio 4: stesura

Una volta che gli studenti hanno un piano di ricerca, una dichiarazione di tesi e uno schema validi, sono in una posizione migliore per redigere un saggio efficace. Nell’era dell’intelligenza artificiale generativa, può essere forte la tentazione di affidare tale redazione a strumenti generativi, anche quando i professori hanno esplicitamente vietato agli studenti di farlo. L'intelligenza artificiale generativa di Grammarly mette dei guardrail per impedire agli studenti di usarla per comporre testi. Nel video qui sotto, lo studente chiede a Grammarly di scrivere un saggio basato sullo schema da lui creato. Tuttavia, vede un promemoria delle linee guida AI che lo reindirizza ai suggerimenti del brainstorming. L’intenzione è quella di mantenere gli studenti concentrati sull’uso dell’intelligenza artificiale generativa per migliorare il pensiero originale nei loro scritti piuttosto che esternalizzarlo.

Passaggio 5: revisione e feedback in tempo reale

Dopo che gli studenti hanno scritto la loro prima bozza, le funzionalità di revisione di Grammarly li aiutano a migliorare la chiarezza, la consegna e la grammatica. Con nuove capacità generative, Grammarly funge anche da partner di feedback per gli studenti, fornendo loro feedback costruttivi e utilizzabili sulla qualità delle loro idee e identificando eventuali lacune in parti specifiche del loro articolo.

Passaggio 6: consolidare il punto di vista unico

Spesso, gli studenti possono essere tentati di consegnare i compiti non appena li hanno finiti, senza perdere tempo a perfezionare la loro scrittura e rafforzare l'argomentazione principale. Con i suggerimenti di feedback di Grammarly, gli studenti possono evidenziare il testo e chiedere a Grammarly di "suggerire controargomentazioni" che potrebbero evidenziare lacune nel pensiero o aiutare gli studenti a essere più convinti del loro punto principale. L'ultimo video qui sotto mostra uno studente che usa Grammarly per allontanarsi dai dettagli e valutare la forza della sua argomentazione conclusiva. Si tratta di una tattica pratica ed efficiente che consolida la comprensione degli studenti del loro argomento e della loro argomentazione e li aiuta a estendere il valore del compito alla discussione in classe dopo la consegna.

I compiti di scrittura tradizionali si stanno evolvendo. I compiti che valutano solo la comprensione di base di un argomento e non richiedono agli studenti di applicare, analizzare, valutare e creare mancano sempre più di valore didattico. Tuttavia, l’intelligenza artificiale generativa, se utilizzata in modo appropriato come assistente alla scrittura e partner di pensiero, può essere uno strumento prezioso per stimolare il pensiero degli studenti e aiutare gli scrittori in difficoltà ad articolare le proprie idee più facilmente.

Per saperne di più su come Grammarly for Education può supportare i tuoi studenti, contatta il nostro team di vendita .