Cos'è la scrittura funzionale?

Questa guida esplora la risposta alla domanda: cos'è la scrittura funzionale? Esplora anche il modo in cui influisce sugli studenti sia in classe che nella loro vita adulta.

Cos'è la scrittura funzionale? La scrittura funzionale è un tipo di scrittura che insegna abilità di scrittura nella vita reale, come riprendere a scrivere e creare elenchi. Si verifica in scenari di vita reale.

Le abilità di scrittura funzionale insegnate in classe si riferiscono ad attività e azioni che gli studenti dovranno intraprendere da adulti nella loro vita quotidiana. Queste abilità vanno oltre il saggio e riportano la scrittura comune nei piani delle lezioni scolastiche e si concentrano sulle abilità della vita che richiedono la scrittura. Potrebbero includere la scrittura di rapporti, la creazione di elenchi, l'invio di lettere e persino l'invio di messaggi agli amici.

Capire cos'è la scrittura funzionale in classe

Le istruzioni di scrittura spesso insegnano ai bambini come scrivere relazioni, storie, poesie e saggi. Questa istruzione si concentrerà sull'organizzazione dei pensieri con frasi tematiche e un flusso logico chiaro, creando un mondo immaginario credibile o trasmettendo sentimenti ed emozioni. Sebbene questo tipo di istruzioni per la scrittura sia importante, non copre altre aree della scrittura che si verificano nella vita reale, come riprendere la scrittura, scrivere elenchi e scrivere lettere.

La scrittura funzionale dovrebbe far parte di qualsiasi curriculum di scrittura creativa. Queste sono le capacità di scrittura di cui gli studenti hanno bisogno per avere successo e fiducia nella comunicazione scritta da adulti. L'insegnamento della scrittura funzionale deve essere integrato nella pratica e nell'istruzione di scrittura standard. Quindi, i bambini finiscono la scuola con una chiara conoscenza e comprensione di come affrontare questi importanti e pratici processi di scrittura.

Anche la scrittura funzionale è qualcosa che gli insegnanti dovrebbero valutare. Proprio come relazioni e saggi, questi devono avere correzioni e feedback. Queste sono le capacità di scrittura di cui gli studenti hanno bisogno da adulti, quindi il feedback è fondamentale.

Caratteristiche della scrittura funzionale

La scrittura funzionale ha caratteristiche specifiche che la differenziano da altri stili di scrittura. Questi includono:

• Formato fisso: queste attività di scrittura seguono una struttura fissa, come la formattazione di una lettera formale.
• Economia: gli scrittori devono presentare solo le informazioni necessarie senza parole fiorite ed eccessive.
• Abbreviazioni: molte abbreviazioni funzionano bene nella scrittura funzionale, mentre le abbreviazioni non sono l'ideale nella scrittura accademica formale.
• Linguaggio convenzionale: a seconda del tipo di attività, le attività di scrittura funzionale tendono ad avere un registro o una voce specifici. Ad esempio, la scrittura di istruzioni richiede un linguaggio imperativo, mentre una lettera informale richiede un linguaggio colloquiale informale.

Esempi di scrittura funzionale

Molte attività di scrittura rientrano nella categoria della scrittura funzionale. Qualsiasi tipo di scrittura di cui i bambini avranno bisogno nel mondo reale da adulti può rientrare in questa categoria. Un insegnante può esplorare molti di questi mentre lavora sulle istruzioni di scrittura.

Alcuni esempi includono:

• Liste della spesa: richiedono un certo livello di organizzazione e pensiero, ma pochissima scrittura.
• Elenchi di cose da fare: gli studenti dovrebbero imparare a scrivere elenchi di cose da fare efficaci per tenersi in pista.
• Lettere formali: le lettere formali con intestazioni, aperture e linee di firma adeguate sono importanti in classe.
• Lettere informali: le lettere informali hanno una formattazione, ma sono meno rigorose e più colloquiali.
• Memo: i memo inviano informazioni all'interno di un'organizzazione per annunciare o spiegare qualcosa.
• Riprendi la scrittura: i curriculum includono informazioni personali, storia dell'istruzione e storia del lavoro.
• Messaggi di testo ed e-mail: alcune regole di scrittura si applicano anche all'interno di questi tipi di comunicazione informale.
• Scrivere i saluti nei biglietti: imparare a dire "grazie" o "congratulazioni" in modo significativo è un'importante abilità di vita.
• Firma con il tuo nome: molti studenti non imparano il corsivo, quindi le firme fanno parte della scrittura funzionale.
• Domande di lavoro: imparare quali informazioni sono spesso richieste in una domanda di lavoro e come formattarle e inserirle correttamente aiuta gli studenti quando entrano nel mondo del lavoro.
• Scrittura di guide allo studio: gli studenti che possono creare le proprie guide allo studio saranno in grado di prepararsi meglio per test e valutazioni.
• Scrittura di processo/direzione: le istruzioni passo-passo, come le istruzioni per le ricette, hanno requisiti di tono e formattazione specifici.

L'elenco è infinito, poiché le persone hanno bisogno di comunicare per iscritto per tutta la vita. Prendere alcuni di questi scenari pratici e trasformarli in contenuti didattici aiuterà gli insegnanti a preparare i loro studenti per eventi pratici della vita in cui la scrittura è essenziale.

Le lezioni devono includere istruzioni sulla grammatica e sulla scelta delle parole e sui vari tipi di situazioni di scrittura funzionale.

L'età giusta per insegnare la scrittura funzionale

I bambini dovrebbero iniziare a imparare la scrittura funzionale quando iniziano a imparare a scrivere. Anche ai giovani studenti può essere insegnato come firmare i loro nomi o fare una lista della spesa.

Le attività di scrittura funzionale dovrebbero essere adatte all'età e alle capacità degli studenti. Ad esempio, gli studenti di terza elementare probabilmente non sono pronti per imparare a scrivere un curriculum, ma potrebbero essere in grado di scrivere una breve recensione di un libro per una relazione.

D'altra parte, gli studenti delle scuole medie sono pronti a utilizzare i suggerimenti di scrittura per scrivere qualcosa di più approfondito. Ad esempio, questi studenti potrebbero essere in grado di imparare a scrivere una lettera commerciale formale o scrivere un biglietto di ringraziamento significativo.

Le attività di scrittura funzionale spesso si concentrano sulle domande di lavoro e riprendono a livello di scuola superiore per preparare gli studenti al college e alla forza lavoro.

Indipendentemente dall'età, un modo per insegnare la scrittura funzionale è scrivere flashcard rapide. Le flashcard dovrebbero fornire agli studenti informazioni sufficienti per completare il compito. Tuttavia, dovrebbero lasciare informazioni sufficienti affinché lo studente possa svolgere un po' di lavoro per completare il compito.

Scrittura funzionale nell'educazione speciale

L'aula di educazione speciale è il luogo in cui la scrittura funzionale richiede e le attività sono vitali. Gli studenti che hanno differenze di apprendimento spesso hanno difficoltà significative con la scrittura. Questa lotta può portare a battute d'arresto in età adulta quando non possono fare elenchi o scrivere risposte sulle domande di lavoro.

Nell'aula di educazione speciale, gli studenti spesso apprezzano l'educazione pratica. Poiché la scrittura funzionale è differenziata dalla scrittura creativa, molti studenti si sentono più motivati ​​ad apprendere queste abilità perché ne vedono l'applicazione pratica.

L'obiettivo dell'aula di educazione speciale è aiutare gli studenti a raggiungere il loro miglior potenziale e prepararli alla vita adulta. Per questo motivo, la scrittura funzionale è una parte vitale della loro istruzione.

Valutazione della scrittura funzionale

Una valutazione è una parte importante del processo quando si insegna qualsiasi abilità di scrittura. Le rubriche di scrittura funzionano bene per valutare la scrittura funzionale. Dare agli studenti una rubrica che delinea ciò che l'insegnante richiede li aiuterà a capire cosa devono fare per apprendere l'abilità.

La valutazione della scrittura funzionale comporta la valutazione del tipo di scrittura, come lettere o curriculum, e le competenze grammaticali di base. Questa valutazione includerà:

• Contenuto
• Organizzazione
• Scelta delle parole
• Grammatica
• Struttura della frase
• Punteggiatura
• Ortografia
• Capitalizzazione

Le attività di scrittura funzionale offrono a insegnanti e studenti un altro modo per valutare se l'istruzione grammaticale è stata efficace.

Infine, nel valutare queste attività, gli insegnanti dovrebbero verificare se il tono corrisponde o meno all'attività di scrittura. Ad esempio, se agli studenti viene chiesto di scrivere una lettera formale, dovrebbero usare un linguaggio commerciale standard, non colloquiale. Se viene chiesto loro di scrivere indicazioni per giocare al loro gioco preferito, dovrebbero usare un linguaggio didattico imperativo e passo dopo passo, non la scrittura narrativa.

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La differenza tra scrittura funzionale e scrittura creativa

Gran parte dell'insegnamento della scrittura si concentra su suggerimenti e attività che incoraggiano la scrittura creativa e informativa. Queste abilità sono una parte importante del mondo della scrittura, ma sono diverse dalla scrittura funzionale.

Nella scrittura creativa, l'obiettivo è solitamente quello di raccontare una storia o trasmettere un'emozione. È anche intrattenere e condividere l'esperienza umana. Hai bisogno di sviluppo della trama, sviluppo del personaggio, ambientazione, narrazione e conflitto per farlo bene. Serve anche una sana dose di creatività. Se sei interessato alla scrittura creativa, dai un'occhiata a queste idee di scrittura creativa.

L'obiettivo della scrittura funzionale è trasmettere informazioni o organizzare pensieri. Questo tipo di scrittura è per motivi personali, come appunti o messaggi tra persone. Ha meno aggettivi e avverbi perché l'obiettivo è quello di trasmettere un messaggio specifico e chiaro a un particolare pubblico.

Entrambi i tipi di scrittura hanno merito. Entrambi i tipi di scrittura devono far parte dell'esperienza educativa. Tuttavia, la scrittura funzionale ha molta più praticità della scrittura creativa, eppure spesso non è abbastanza enfatizzata nel curriculum scolastico.