教師であることについてのエッセイ: トップ 5 例とプロンプト
公開: 2022-12-03教師であることについてエッセイを書いている場合は、インスピレーションを与えるいくつかの例を次に示します。
間違いなく、教師は最も重要な職業の 1 つです。 教師は、子供たちが未来に向き合い、社会に積極的に貢献するために学ばなければならない教訓を子供たちに与えます。 彼らは、オプラ ウィンフリー、アデル、ジョン レジェンドなどのサクセス ストーリーへの入り口と見なすことができます。
多くの教育者は、「教えること自体が報酬である」と言うでしょう。 しかし、特に教育者であることには多大なストレスとプレッシャーが伴うという事実を考えると、これがどのように当てはまるかを理解するのは難しいかもしれません. 実際、教育は最も低賃金の仕事の 1 つであると報告されていますが、多くの教師は今でも自分の仕事を気に入っています。 どうしてこれなの？
教師であろうとなかろうと、教師であることについてのエッセイを書きたい場合は、ここに掲載されている 5 つの例を読むことから始めることができます。
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コンテンツ
- 1. 教師であることについての考察 … ダレン・コー
- 2. パンデミックでの教育: 「これは持続可能ではありません」ナターシャ・シンガー
- 3. 私が先生の机をなくした理由 by Matthew R. Morris
- 4. ストレスが多くの教師を職業から追い出している by Daphne Gomez
- 5. キャサリン・イングランドによる疑いと夢
- 教師であることについてのエッセイのトップライティングプロンプト
- 1. 教えることが充実しているのはなぜですか。
- 2. 教師として何を学べますか?
- 3. 人はなぜ教師になるのか?
- 4. 教師になるべきですか?
- 5. 教師は、あなたが今日のあなたになるのをどのように助けてくれましたか?
- 著者
1.教師としての反省… ダレン・コー
「厳密に言えば、私が持っているアポイントメントに基づいて言えば、実際には多くのことをする時間がありません. 私は講義ではなく、教えると言います。 講師は書見台に近づき、彼女の知識を宣言します。 彼女は地域の困難を指摘し、問題の解決策について話し、改革のための提案をします。 焦点は主題にあります – 学生はそれに従います。 ただし、教師は、生徒をあるべき場所に連れて行くために、生徒がいる場所に会う必要があります。 重視するのは生徒の能力です。」
Koh は、自分の教え方、教えることの難しさ、教師であることの意味について書いています。 彼は、学生がスキルを磨き、それらを批判的に使用するのを支援しています。 彼はまた、各生徒とつながり、単なる知識ではなく応用に注意を向けることの難しさについても説明しています。 Koh は、学生が自分の可能性を最大限に発揮できるようにしたいと考えています。 彼に教えることは、魅力的で、インスピレーションを与え、透明性があります。 彼は読者に、教師であることはやりがいがあり、難しいことであることを知ってもらいたいと思っています。
2.パンデミック下での教育: 「これは持続可能ではない」 ナターシャ・シンガー
ある匿名の教育者は次のように書いています。 「メール、終わりのないメール。 子供たちが仕事をする代わりに、ベッドで、電話で、ビデオゲームでとどまることを選んだので、両親は私を責めます.
Singer は、COVID-19 パンデミックの間、対面学習と遠隔学習のバランスを取ろうとする教師の困難な生活について書いています。 標準的なクラスのルーチンに加えて、パンデミック中に教師になるには、リモート学習を選択する生徒を処理する負担が伴います。 彼らは、接続の問題、不平を言う親、一般的に過労など、追加の苦労に直面しています。まるで通常の 2 倍の数のクラスを教えているかのようです。 シンガーが引用する情報源によると、これは疲れ果てており、アメリカの教育システムに有害であることが証明される可能性があります.
3.先生の机をなくした理由 マシュー・R・モリス
「私にとってそれが意味することは、教室のスペースで教師としての自分の特権を確認している (または認めている) ことであり、生徒にとってより公平な教室コミュニティを促進するために、その不平等の柱の 1 つを消去することは、正しい方向に進みます。 教室の主任としての役割に満足しており、それを示すために教師用の机はもう必要ありません。」
教育者であるモリスは、教室から教師の机を撤去するという彼の決定によって強調された、彼にとって教えることの意味について書いています。 彼にとって教師であることは、インストラクターになることではなく、議論をリードすること、または彼が言うところの「主任学習者」であることです。 先生の机の撤去は、生徒がクラスでより平等でくつろげるようにしたいという彼の願いに基づいて決定されました。 彼は、教師であるということは、生徒のために、また生徒との真のつながりを育むことができることを意味すると信じています.
4.ストレスが多くの教師を職業から追い出している ダフネ・ゴメス
「教師はすべての生徒が達成できるように支援したいと考えており、生徒を置き去りにするという気持ちは壊滅的です。 すべての生徒に確実にサービスを提供するために自分自身にかけるプレッシャーも、ストレスの一因となる可能性があります。」
ゴメスは、主に時間の制約、リソースの不足、指導しなければならない生徒の数が原因で、教師になることに伴うストレスについて書いています。 彼らは生徒を助けたいと思っていますが、彼らの環境では、すべての生徒の生活に平等に触れることはできません. 彼らは仕事の特定の基準を維持するよう非常にプレッシャーをかけられており、できる限りの努力をしていますが、常に成功するとは限りません。 その結果、多くの教師が職業を完全に辞めました。 ゴメスは、他の仕事の機会について読むよう教師に勧めて、作品を締めくくっています。
5. キャサリン・イングランドによる疑いと夢
「それから、自分が何を望んでいるのか、自分の夢に向かって努力し続けているものは何かを再評価します。 自分で設定した目標を通じて、集中力を維持し、自己不信を乗り越えて成功することができます。 目標に集中することで、自分の周りの世界に変化をもたらすことができます。」
短いエッセイのコレクションから取られた、イングランドのエッセイは、彼女が必死に教師になりたいと思っている理由についてです. 彼女は以前、元小学校の教師のティーチングアシスタントとして働くことができ、子供たちに新しい知識を伝えることを楽しんでいました. 自己不信の瞬間でさえ、彼女は自分の夢に自信を持っていることを思い出し、将来の職業で世界に変化をもたらすことができることを望んでいます.
教師であることについてのエッセイのトップライティングプロンプト
1. 教えることが充実しているのはなぜですか。
教師に関しては、「教えることの喜び」またはそれに伴う大きなストレスについてよく耳にします。 さまざまな困難に直面しながらも、教師が仕事に対して感じる感謝と満足を探ることができます。 ニュースや教師自身のインタビューを読んだり見たりします。
2. 教師として何を学べますか?
人々が教師になるために必要なスキルと資格、および仕事をうまく行うために必要な資質について調査します。 教えることでどのようなスキルを身につけることができますか。 どのような特性を開発できますか? どのような教訓を学ぶことができますか?
3. 人はなぜ教師になるのか?
教師が直面する困難についての話が際限なく続くように見えるにもかかわらず、多くの人はまだ教えたいと思っています。 彼らの決定の背後にある理由を探り、おそらく教師であることについての個人的な洞察を得ることができます.
4. 教師になるべきですか?
あなたが知っていることに基づいて、仕事として教職をお勧めしますか? このトピックについてあまり詳しくない場合は、ガイドとして提供されているエッセイの例を使用できます。それらは、教師であることのプラス面とマイナス面の両方を示しています。 インタビュー、逸話、統計など、十分な証拠であなたの主張を裏付けてください。
5. 教師は、あなたが今日のあなたになるのをどのように助けてくれましたか?
学校の環境であろうとなかろうと、教師はほぼ間違いなく、あなたを今のあなたにする手助けをしてくれました。 良くも悪くも、教師があなたの人生に与えた影響と、将来の生徒を形成する上での教師としての役割の重要性について話し合うことができます。
エッセイの移行語が満載のガイドをご覧ください。
それでも問題が解決しない場合は、エッセイ ライティング トピックの一般的なリソースを確認してください。