Classroom に関するエッセイ: 上位 6 つの例と 9 つのプロンプト
公開: 2022-12-04教室についてのエッセイを書いていますか？ 次に、厳選されたエッセイの例と執筆プロンプトのリストから、いくつかの素晴らしいアイデアを取り上げます。
教室は学習の場として設計されています。 しかし、知識を共有し交換するための手段であるだけでなく、教室は人の性格が形成され、長所が強化され、短所が取り上げられる場所です。 さらに重要なことは、多くの子供たちが自分の教室を第二の家と考えるようになることです。 残念ながら、教師を恐怖に陥れ、クラスメートをいじめ、試験や人前で話すことに対する深い不安を抱えている人にとっては、教室にいることは不快な経験です.
教室についてのエッセイについては、以下のエッセイの例と、深く考えさせ、書く意欲を起こさせる書き方のヒントを見つけてください。
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コンテンツ
- Classroom に関する 6 つの便利な例
- 1. クレア L. ジャービスによる反転教室の裏側
- 2.ドイツは将来の中毒を抑えるために幼稚園児のおもちゃを撤去している by Sara Zaske
- 3. 教師が教室で常に必要とする製品 by Griffin Wynne
- 4. 成功したフィンランドの学校改革から学べること リンダ・ダーリング＝ハモンド
- 5. クリス・ドリューによる、身体障害のある生徒のための包括的な教室スペースを作成する方法
- 6. ナターシャ・シンガーによる Google が教室を乗っ取った方法
- Classroom についてのエッセイに関する 9 つの興味深いヒント
- 1. 仮想教室
- 2. 最も忘れられない教室体験
- 3. 教室運営の分析
- 4. 教室でのいじめ
- 5. 教室の外で学ぶ
- 6. 教室でのラップトップ: 長所と短所
- 7. 教室における文化的多様性
- 8. 教室での生徒の参加を増やす
- 9.教室での共同学習
- 著者
Classroom に関する 6 つの便利な例
1. クレア L. ジャービスによる反転教室の裏側
「反転授業は正しく行うのが難しく、講義に慣れているインストラクターとは異なるスキルセットが必要です。」
反転教室モデルは、生徒が自宅で講義を視聴し、クラスに着いたら教室でのディスカッションや活動に参加する、人気のある学習形式です。 残念ながら、それは多くの人にとって驚くべき効果を発揮しますが、特定の教室ではその魔法を失っているようです.
2.ドイツは将来の中毒を抑えるために幼稚園児のおもちゃを撤去している by Sara Zaske
「ベルリンの託児所では、子供たちはすべてのおもちゃを片付けました。車、プラスチック製の小さな動物、積み木、レゴ、さらにはボードゲームや画材のほとんどです。 その後、彼らは空の教室に立って、2人のインストラクターを見ました。」
おもちゃのない幼稚園は、子供たちにとって暗くて厳しいように聞こえますが、この慣習から長期的な利益が得られる可能性があります. 1980 年代に初めて概念化され、実験されました。 調査結果によると、幼稚園でおもちゃをなくすことは、中毒性の行動を防ぎ、子供たちが退屈に対処するために創造性を促進することを示唆しています.
3. 教師が教室で常に必要とする製品 by Griffin Wynne
「教師は確かに筆記具やスティックのりなどの古典的な学用品を多く使用していますが、子供たちが安心できるように、スナック、掃除用品、さらには個人用衛生用品なども必要としています。」
教育の質を向上させたいのであれば、学校は「鉛筆の枠の外」で考え始め、学習準備のできた教室に必要な物資を再評価しなければなりません。 学校の教師は、朝食を抜いた人のためのスナックや衛生目的のためのウェットティッシュなど、クラスに追加する価値のあるアイテムをいくつか挙げています.
4. 成功したフィンランドの学校改革から学べること リンダ・ダーリング＝ハモンド
「フィンランドの教室では、教師が教室の前に立って生徒に 50 分間講義をすることはめったにありません。 代わりに、学生は、特定の分野の教師と一緒に週ごとの目標を自分で決め、自分のペースで取り組むタスクを選択する可能性があります。
各国は、教育における目覚ましい成功を再現するために、フィンランドに目を向けています。 わずか 20 年から 30 年の間に、フィンランドは教育の不振から教育改革の代表的な子供へと成長しました。 このエッセイは、教育へのアクセスにおける不平等への取り組みから、教室での伝統的な学習アプローチの見直しまで、国の重要な政策変更を調べています。
5. クリス・ドリューによる、身体障害のある生徒のための包括的な教室スペースを作成する方法
「机を並べ替えたり、移行要件に敏感になったり、散らかったものを取り除いたりするなど、教室の先生が教室をより包括的な空間にするための小さな行動は、すべての教室に帰属意識と包括性を生み出すのに大いに役立ちます。」
教室が課題に取り組み、障害者のニーズに対応できるようにすることは、教師や学校がこれらの子供たちをどのように評価しているかを示しています。 教室の設計とスペースが限られている場合、教師はいくつかの簡単な手順を実行して、障害のある生徒が教室を移動し、参加してクラスメートと協力できるようにすることができます。
6. ナターシャ・シンガーによる Google が教室を乗っ取った方法
「…Google は、企業が製品を教室に配置するために使用する販売方法を覆すのに役立ちました。 Google の製品を他の学校に宣伝するために、教師と管理者を募りました。 製品をテストするために教育者に直接手を差し伸べました…そして、AppleとMicrosoftを打ち負かしました…」
Google は、教室で低コストでテクノロジーを完全に導入できるようにすることで、教育の様相を変えています。 そして、販売の成功に大きな役割を果たしている教師と学校の管理者。 しかし、学校間の口コミによって Google が大規模な成功を収めるにつれて、データ プライバシーの問題が浮上し、保護者を心配させ、学校の価値観に異議を唱えています。
Classroom についてのエッセイに関する 9 つの興味深いヒント
1. 仮想教室
仮想教室は、COVID-19 パンデミックの間、子供たちが学習を継続し、教師と会うのに役立つ効果的な代替手段でした。 しかし、遠隔学習の中で、多くの人が対面式の教室に戻ることを切望していました。 まず、仮想教室を持つことで遭遇した利点と課題を挙げてください。 次に、デジタル空間での学習体験を改善するために学校が検討すべきだと思われるポリシーの推奨事項を提供します。
2. 最も忘れられない教室体験
恥ずかしいと感じた悪い思い出でも、キャリアパスを描くのに役立ったポジティブな思い出でも、教室での忘れられない思い出は、共有して学ぶ価値があります。 この出来事についてできるだけ多くの鮮明な詳細を添えてエッセイに書き、この出来事があなたの中心的な記憶の一部となった理由を詳しく説明してください。
3. 教室運営の分析
教師の学習と管理のテクニックをより深く観察してください。 学習プログラムの活動と構造に応じて、これらのテクニックは認知発達と動機付け理論に基づいている可能性があります。 より深く調査し、これらのテクニックが子供たちが試験で高得点を達成するのに役立つかどうか、または、さらに良いことに、子供たちの幸福にプラスの影響を与えるかどうかを分析してください.
4. 教室でのいじめ
いじめが屋根を突き破らないように、できるだけ早くいじめを検出し、それに対処することが重要です。 ただし、ちょっとした楽しみのためのからかいといじめの間には微妙な境界線があります。 したがって、読者がこの 2 つを区別できるようにしてください。 次に、証拠のためにいじめ事件を記録するなど、いじめを報告して立ち向かうための実用的なヒントを提供します。
5. 教室の外で学ぶ
教室の外で学ぶということは、イマージョン、ワークショップ、遠足、または学生を主題にさらにさらすあらゆる活動のために他の場所を使用することを意味します。 学校外での学習が学生の理解を深めることができることも研究で確認されています。 エッセイでは、クラス外学習が提供できるその他の利点と、教室を超えてより多くの教育活動を実施する上で学校と教師の最も重要な課題は何かを調べてください。
6. 教室でのラップトップ: 長所と短所
ノートパソコンを教室に置くことの影響については、さまざまな議論が繰り広げられてきました。 一部の研究では、学習の強化、定着率、教室でのコラボレーションなどのプラスの効果が挙げられています。 他の人は反対し、おもちゃが幼稚園の教室にあるように気を散らすものと見なすことさえあります. エッセイでは、教室での講義中にラップトップを使用できるようにすることの利点と欠点を示す調査研究をまとめてください。 次に、これらの研究とあなたの経験に基づいて、あなたの見解を共有してください。
7. 教室における文化的多様性
教室の多様性は、さまざまな心と才能の創造、共有、融合を促進します。 学生間の異文化間の対話と交流は、文化について学び、違いを尊重するのにも役立ちます。 あなたの教室が文化のるつぼである場合、この執筆プロンプトはあなたのためのものです. あなたの経験と、これがあなたの国または世界の教室全体の多様性の傾向にどのように反映されているかについて話してください.
8. 教室での生徒の参加を増やす
自尊心、好奇心、モチベーションを高めるには、教室でのディスカッションに学生を参加させ続けることが重要です。 しかし、生徒の関心を引くことは、生徒の目を覚まし続けることは言うまでもなく、教師にとって最大の課題です。 そこで、クラスで活発な議論を維持し、慢性的な欠勤に対処するために、教師がどのようなテクニックを使用できるかを調べてください。 また、生徒が教室で活発に活動を続けるために何をすべきかを追加します。
9.教室での共同学習
共同学習では、学習目標を一緒に達成するためにグループが協力する必要があります。 エッセイでは、共同学習と、それが個人学習とどのように異なるかについて詳しく説明してください。 リーダーの構築、口頭でのコミュニケーションと意思決定のスキルの向上、協力によるコミュニティ構築の感覚の育成など、その利点を列挙します。
エッセイを提出または公開する前に、時間をかけて読みやすさのスコアを改善してください。 次に、まだ他のトピックを調べている場合は、教育に関するエッセイ トピックのまとめをご覧ください。