新しい文法調査により、高等教育機関のキャリア準備の取り組みにおける重要なギャップが明らかに
公開: 2023-09-22高等教育機関が今日直面しているいくつかの課題の中に、信仰の低下があります。多くのアメリカ人は大学教育を「疑わしい投資」とみており、人口統計上の「入学の崖」が急速に近づいている。
これらの調査結果は間違いなく懸念すべきものですが、高等教育機関にはその価値を証明する機会があります。特に教育機関は、絶えず変化する職業環境にどのように備えさせ、キャリア成功への明確な道筋を提供するかを学生に示す必要があります。
それでは、各機関は具体的にどのようにそれを行っているのでしょうか?それを知るために、Grammarly for Education は全国の高等教育の教員と管理者を対象に調査を行いました。私たちの調査結果は、高等教育機関のキャリア準備の取り組みにおける厄介なギャップを明らかにしました。
私たちの調査によると、高等教育専門家はキャリア準備に関して最高の成績を収めていることがわかりました。しかし、同様の業界調査によると、雇用主と新卒者は、高等教育機関が学生の職業上の成功への準備が不十分であると感じていることが示されています。高等教育機関のキャリア準備活動における最も憂慮すべきギャップは、雇用主が新卒者に求める最大の能力である効果的なコミュニケーションスキルに見られました。
私たちの調査では、教育機関のキャリア準備プログラムに対する高等教育専門家の態度の微妙な違いと、彼らが改善の余地をどこに見ているかについて詳しく調査しました。
高等教育機関の自己評価はどの程度現実的ですか?
教員も管理者も、自分たちの教育機関のキャリア準備サービスを高く評価していましたが、管理者は特に楽観的な見方をしていました。 Grammarly が管理者に調査した結果、次のことがわかりました。
- 98% が、所属機関のキャリア準備の取り組みが効果的であったと回答しました。
- 95% が、学生の学習分野に関係なく、キャリア準備の取り組みが効果的であったと回答しました。
- 91% が、学生の背景 (学習能力、母国語など) に関係なく、キャリア準備の取り組みが効果的であると回答しました。
雇用主と卒業生の視点に焦点を当てた業界調査は、はるかに暗い状況を描き、「大学はキャリア準備でFを獲得」などのバイラルな見出しへの道を開きます。業界調査の結果は次のとおりです。
- ギャラップの世論調査によると、大卒者は労働力として十分な準備ができていると考えていると答えたビジネスリーダーはわずか11％だった。
- Cengage Groupの調査によると、大学の学位が雇用主に必要なスキルを持っていると信じている新卒者はわずか41％だった。
高等教育が提供するキャリア準備と、学生や雇用主が期待するものとの間の乖離をどのように理解すればよいでしょうか? Grammarly の教育カスタマー サクセス責任者、メアリー ローズ クレイクラフト氏は、次の 2 つの要素を強調しました。
- 教育機関にはキャリア準備の明確な定義が欠けている： 「多くの学校は、キャリア準備プログラムの実際の最終目標が何なのかについて意見が一致していません」とクレイクラフト氏は言う。 「そのような連携を得るには、教育機関はキャリア準備の成果を長期的な目標として定義することに取り組む必要があります。」
- 従来のキャリア準備の取り組みだけでは十分ではありません。「現実には、多くの教育機関が依存している伝統的なキャリアサポートの方法は、もはや現代の学生のニーズを効果的に満たしていません」と彼女は付け加えた。
キャリア準備のギャップを埋めるには、コミュニケーションスキルから始めましょう
教室を離れた生活に向けて生徒たちを準備させるのは簡単な仕事ではありません。スキル開発において優先すべき領域が 1 つあるとすれば、それはコミュニケーションです。
雇用主のほぼ96% が、大卒者に求める最も重要な能力は強力なコミュニケーションであると回答しました。しかし、大卒者がコミュニケーションに堪能であると感じた人はわずか 47% でした。
高等教育の専門家でさえ、学生のコミュニケーションスキルを強化する努力が不十分であることを認識しています。私たちの調査では、回答者の 10 人中 6 人以上が、生徒が次の問題に苦しんでいることを認めました。
- 正しい文法を使用する。
- 書面によるコミュニケーションでは、テキストでの会話やスラングを避けます。
- プロフェッショナルなトーンを採用。
- 自分の文章に自信があることを示しています。
コミュニケーションスキルをサポートするために教育機関が提供する従来のサービス（ライティングセンターやキャリアセンターなど）は、学生のニーズを満たすのに十分ではありません。クレイクラフト氏は次のように説明しています。「教育機関は、学生のコミュニケーションを向上させるために、教授、ライティング センター、個別指導プログラム、その他のいくつかの対策に多大な投資を行っています。しかし、これらの伝統的な学生支援方法を総合しても、今日存在するギャップを埋めることはできません。なぜだめですか？その大きな理由は、ライティング センターや家庭教師が、いつでもどこでもすべての生徒をサポートできるわけではないということです。」
では、高等教育機関は学生のコミュニケーションスキルを向上させるためにどのような措置を講じることができるのでしょうか?
- テクノロジーを活用する:Grammarly が調査した高等教育関係者のわずか 40% が、学生のライティングを強化するために教育機関がデジタル ツールを提供していると報告しました。高等教育機関は、学生にリアルタイムで状況に応じた文章の提案を提供し、学生の作業中の学習を支援するデジタル ツールを使用してコミュニケーション ギャップを埋める重要な機会を逃していますが、これは従来の学生サポート方法ではまったく実現できません。
- パーソナライズされた常時サポートでどこにいても学生に会う:最大の効果をもたらすために、教育機関は、学生が必要なときにいつでもどこでも、午後 4 時のライティング センターであろうと、寮の部屋であろうと、学生のライティング サポートを提供する方法を見つける必要があります。真夜中に。デジタル ツールは学生に 24 時間体制のサポートを提供し、執筆中の学習と上達を支援します。いかなる教授、家庭教師、ライティングセンターも、これほどタイムリーで個別のサポートを提供することはできません。
- 学生が学業上でも職業上でも優れた文章を書く自信を持てるように支援します。自分のコミュニケーション スキルに自信を持っている学生は、教室だけでなくそれ以外の分野でも成功する可能性が高くなります。 Grammarly を使用している学生のうち 96% が、このツールを使用することでより優れたライターになることができたと回答し、97% が学業上の目標を達成するのに役立つと回答し、94% が他の学生とコミュニケーションする際の自信が向上すると回答しました。
キャリア準備のための今後の道のり
私たちのレポートは、高等教育機関の管理者が、たとえ教育機関のキャリア準備の取り組みに自信を持っていたとしても（特に）無視できない、キャリア準備のギャップを明らかにしています。報告書は今後の方向性も示している。最も重要なスキルギャップであるコミュニケーションに対処するために個別のサポートを提供することで、教育機関は有意義な進歩を遂げることができます。
この個別のサポートは、学生のキャリアへの準備を整えるだけでなく、教育機関の学生エンゲージメントを向上させ、学生の成功を保証します。どちらも入学者数が減少している時代には極めて重要です。
高等教育におけるキャリア準備の取り組みの状況について詳しく知りたい場合は、レポート全文をダウンロードするか、今後のウェビナーに登録して、今日の学生をより適切にサポートするために教育機関が何ができるかを検討してください。