期末レポートを 5 つのステップで書く方法
公開: 2023-12-05定期レポートは学生の知識と研究スキルをテストする重要な方法ですが、書くのが難しい場合があります。 このガイドでは、適切な定期レポートの形式や定期レポートのトピックの選び方など、定期レポートを書くための最適な方法を説明します。
定期レポートとは何ですか?
学期末レポートは、学生が研究テーマについての知識を実証する学術論文です。 定期レポートは最終成績の大部分を占め、重要な課題となります。 通常、各学期に割り当てられる学期レポートは 1 つだけですが、学期がどのくらい続くかは学校のシステムによって異なります。
定期レポートは学術論文の 1 つの特定の種類であることに留意してください。 これは、標準的な執筆課題よりも集中的ですが、論文や学位論文ほど詳しくはありません。
定期レポートの長さはどれくらいですか?
定期レポートには標準的な長さはありません。 各科目、コース、教授には独自の好みがあります。 定期レポートは短いもので 5 ページ、長いもので 20 ページになることもありますが、通常はその中間くらいになります。
定期レポートと研究レポートの違いは何ですか?
専門的に言えば、研究論文とは、元のデータと証拠に基づいて要点を主張する論文です。 ただし、研究論文という用語は、他の既存の情報源からデータや証拠を収集する場合でも、研究が必要なあらゆる論文を指すために非公式に使用されます。 その意味では、学生が他の情報源を調べて完成させる必要がある場合、学期末レポートは研究論文になる可能性があります。
タームペーパーとリサーチペーパーという用語は、多くの場合同じ意味で使用されます。 ただし、学期末レポートは通常、学期ごとに 1 回割り当てられますが、教師または教授は好きなだけ研究論文を割り当てることができます。
期末レポートとエッセイの違いは何ですか?
エッセイとは、学校、出版、または単に著者が個人的に楽しむためのものであっても、著者の意見や視点を主張するあらゆる文章です。 データや証拠に基づいた研究指向の定期レポートとは異なり、エッセイの執筆は著者の経験や視点のみに基づいています。
エッセイは通常、定期レポートよりも短く、よりカジュアルな雰囲気です。 期末レポートは厳密に学術的なものであるのに対し、エッセイはさまざまな読者に向けて書くことができることに留意してください。
期末レポートはどうやって書くのですか?
期末レポートの作成は標準的な作成プロセスに従いますが、特定の領域に特別な焦点が当てられます。
1アイデアの開発
定期レポートを書く最初のステップは、ブレインストーミングを行って潜在的なトピックを考え出し、最適なトピックを選択することです。 トピックが割り当てられることもありますが、多くの場合、自分でトピックを選択する必要があります。
自分が個人的に興味のあるトピックを選択するだけでなく、十分な深さのあるトピックを選択するようにしてください。 すべてをカバーすることはできないため、広すぎるトピックは避けてください。また、必要な用紙の長さを埋めるのに十分な情報が見つからない可能性があるため、具体的すぎるトピックは避けてください。
インスピレーションをお探しの場合は、用語と研究論文のトピックのリストをご覧ください。
2準備（リサーチ）
準備段階では、要点と議論するトピックの部分を決定します。 ほとんどの期末論文では、研究が必要です。 自分で調査を行っていない場合は、代わりに使用する情報源を見つけてレビューすることになります。
まずは論文ステートメントを書くことから始めるとよいでしょう。論文ステートメントは、論文で主張しようとしている要点を 1 つの文で要約したものです。 論文のステートメントによって、どのような証拠と反論を議論する必要があるかが決まります。 これらを早期に決定すると、研究を効率化できます。
3概要
定期レポートに何を含めたいかを決めたら、概要を書いて整理を始めることができます。 アウトラインは、トピックの各部分を段落ごとにマッピングする学期末レポートの青写真であると考えてください。
必ず定期レポートの形式に従って課題を提出してください。 これは、ガイドラインを遵守し、長さの要件を満たす十分なコンテンツを計画することを意味します。
4初稿
アウトラインに従っていると、最初の草稿を書くのが簡単になります。 この段階は最も労力がかかるかもしれませんが、すべてが完璧である必要はないことに注意してください。 後で戻って表現を修正して最適化することはできますが、最初の草案では、すべてのアイデアを紙に書き留めることだけに集中してください。
これは必ずしも簡単なことではありません。 問題が発生したり、特定の点で行き詰まったりした場合は、基本に立ち返り、1 年生のライティング スキルを再検討してください。 文章が書けなくなった場合は、ためらわずに休憩して、後でもう一度試してみてください。単に脳が疲れすぎてアイデアが思い浮かばない可能性があります。
5編集と校正
初稿が完成したら、編集プロセスを開始します。 このとき、最初の草稿の間違いを修正し、修正が必要なその他の問題を検出します。 セクションが弱いか不十分であると思われる場合は、文言を修正したり、完全に書き直したりすることができます。 最初の草稿に何かが欠けていることに気づくかもしれないので、今がそれを追加する時期です。
期末レポートを 2 回読み直すことをお勧めします。1 回目は言葉遣いや構造上の間違いを修正し、もう 1 回は校正します。 2 回改訂すると、一度にすべてに対処しようとするのではなく、特定の問題に集中できるようになります。 適切な単語の選択を決定しようとしている場合、スペルや文法に時間を費やすと気が散ってしまう可能性があります。 タスクを分割して、一度に 1 つずつ実行する方が良いでしょう。
定期レポートに関するよくある質問
定期レポートはどうやって書けばいいですか?
期末レポートの執筆は標準的な執筆プロセスに従いますが、特定の領域をより深く掘り下げていきます。 十分な情報源があるトピックを選択する前に、興味深いトピックをブレインストーミングすることから始めます。 それから研究を始めてください。 執筆を開始する準備ができたら、アウトラインを作成し、次に初稿を作成し、最後に改訂版を作成します。
定期レポートの長さはどれくらいですか?
定期レポートには標準的な長さはありません。 すべての教師や教授には独自の要件があります。 定期レポートは短いもので 5 ページ、長いもので 20 ページになることもありますが、通常はその中間くらいになります。
定期レポートと研究レポートの違いは何ですか?
技術的に言えば、研究論文は元のデータと証拠によってその論文を裏付けています。 ただし、研究論文という用語は、他の既存の情報源からデータや証拠を収集する場合でも、研究が必要なあらゆる論文を指すために非公式に使用されます。 その意味では、学生が他の情報源に頼って完成させた場合、学期末レポートも研究論文になる可能性があります。