アカデミックライティングとは？ トップ 5 ライティングのヒント

アカデミックライティングとは？ この文体とは何か、学校で考えを正確に伝えるためにどのように使用できるかを学びましょう。

アカデミック ライティングは、アカデミックな環境で使用される、正確、簡潔、事実に基づく形式的な書き方です。 この形式的な書き方は研究に重点を置いており、読者がトピックについて何かを理解するのを助けることを目的としています。 また、引用を慎重に使用して、読者が研究を追跡できるようにし、作家が盗作を回避できるようにします。

アカデミックライティングとは？

「アカデミック ライティングとは何か」という質問に対する答えがわからないかもしれませんが、 学校で時間を過ごしたことがあれば、おそらくある時点で学術論文を書いたことがあるでしょう。 学術論文は、ほとんどの高校や大学の環境での教育経験に不可欠です。

主な目的は、読者の心に理解を生み出すことですが、読者を特定の立場に説得することも目的としている場合があります。 二次的な目的は、学生が特定のトピックについて徹底的な調査と深い知識を完了したことを示すことです。

学術論文は、多くの場合、研究課題に答えようとします。 科学実験の結果である場合もあれば、トピックに関する新しい結論を形成するために既存の文献を研究した結果である場合もあります。 一部の学術プログラムについては、この論文は、学位でのすべての研究から得た学習の集大成を示しています。

たとえば、博士課程の学生は論文を書くことでトレーニングを完了し、一部のプログラムでは学生に卒業論文またはキャップストーン プロジェクト ペーパーを書くよう求めます。 それぞれが、学生のアカデミック ライティング スキルを紹介する機会を提供します。

アカデミックライティングのプロセス

アカデミックライティングは、特定のライティングプロセスに従います。 学生と研究者は、このプロセスに従って、あらゆる種類のアカデミック ライティング プロジェクトを完了することができます。

質問を定義する

アカデミックライティングのプロセスは、質問から始まります。 教授がリサーチクエスチョンを割り当てることもあれば、そのクエスチョンが学生の最初の研究から出てくることもあります。 この質問は彼らの研究を刺激します。

質問を調査する

作家は、トピックや質問に関する既存の文献を調査し、学術論文を書くときに情報源を引用できるように注意深くメモを取ります。 次に、既存の情報とは異なる質問に対する見解を考え出そうとします。 最後に、論文に説得力がある場合、書き手は質問に対する答えを選択し、読者が同じ結論に達するように説得します。

論文ステートメントを書く

研究を行った後、作家は質問に対する答えを述べた論文声明を作成します。 テーゼステートメントは徹底しており、テーゼを証明する際に作品がとる角度の基本的なアイデアを読者に提供します.

アウトラインを作成する

次に、ライターは、既に実施された研究を基に、論文ステートメントを裏付けるアウトラインを作成します。 アウトラインの各要点は、論文をサポートする主要な議論になります。 主なポイントの下のサブポイントは、その主な議論の詳細を提供します。

下書きを書く

アウトラインが完成したら、ライターは論文の最初のドラフトを開始する準備が整います。 アウトラインの各ポイントは、論文のセクションまたはエッセイの段落になります。 各パラグラフには、主要な論文に関連するトピック センテンスがあり、その後にその主要なトピックをサポートするサポート センテンスが続きます。

校正とファクトチェック

アウトラインに基づいて下書きを書いた後、作家は自分の作品を校正する必要があります。 学術雑誌や論文の校正は、文法やスペルのチェックだけではありません。 また、アカデミック ライティングは事実に基づいて正確でなければならないため、事実を確認する必要もあります。

参考文献を引用する

ペーパー全体を通して、引用または言い換えには、従うスタイル ガイドに応じて、テキスト内の引用または脚注が含まれます。 これらの引用は、論文の最後にある引用された作品または参照ページのリソースに対応します。

用紙を正しくフォーマットする

最後に、論文の最終草稿では、著者は、引用された作品や参考文献ページの書式設定を含め、選択したスタイル ガイドの書式設定に注意深く従います。 フォーマットには、タイトル ページ、間隔、ページ番号、インデント、フォント、および引用のフォーマットが含まれます。

アカデミックライティングの特徴

アカデミック ライティングには、他の種類のライティングとは異なる特定の特徴があります。 たとえば、学校の設定で何かを書くというライティングの課題がある場合は、これらが作品に含まれていることを確認する必要があります。

フォーマルで偏りのない口調

ほとんどの種類のアカデミック ライティングは、研究、実験、または調査からの調査結果や発見を示すことを目的としています。 したがって、トーンはフォーマルである必要があります。 これは通常、第三者で書くことを意味します。 また、使用した方法論と、研究または実験の限界を示すこともできます。 同様に、あなたのジャーナル記事または別の学術論文は、正確な引用を使用して他の人の研究と研究を紹介する必要があります. この表現にはバランスがあり、既存の研究に基づいて問題のすべての側面を示す必要があります。 このバランスの取れた方法で他の人の仕事や知識を表現することで、あなたの仕事は偏りのないものになります。

クリティカルライティング

これらの執筆プロジェクトは、作家の研究から事実を提示するだけではありません。 これらの作品はまた、それらの事実や実験を通じて収集された新しいデータを分析および評価します。 批判的に書くために、作家はかなりの量の研究を行わなければなりません。 彼らは、主題を分析し、それについてうまく書くために、主題についての完全な知識を持っていなければなりません.

明確で正確な文章

アカデミックな設定で書くときは、言葉遣いを明確かつ正確に保ちます。 あいまいな言葉や受動態の動詞は理想的ではありません。 たとえば、次のようなあいまいな言葉やフレーズは避けてください。

• 昔々
• 数名の回答者
• おそらく提案することができます

代わりに、次のような明確な単語の選択を使用してください。

• 15年前
• 回答者の 25%
• この研究は示唆している

精度に関して言えば、対象となる聴衆がそれらの言葉に精通していない限り、記事に専門用語や専門用語を追加しすぎないようにしてください。

堅実な研究

すべてのアカデミック ライティングには、その背後に確かな研究が必要です。 これらのリソースは信頼でき、対象者にとって適切なものである必要があります。 多くの種類のアカデミック ライティングは共同作業であり、新しいライティングは過去の研究に基づいて構築され、追加されます。 あなたの文章では、他の人の仕事を言い換えたり要約したりします。 引用が適切な場合もあります。 他の作家の作品を参照するときは、本文中の引用と参照リストまたは作品の最後に引用された作品のページを使用して、ソースを適切に引用するようにしてください。 あなたの作品に割り当てられた適切なアカデミック スタイル ガイドを使用して作品を適切に引用しないことは、盗作の罪を犯したことを意味し、アカデミック プログラムからの追放を意味する可能性があります。

文法規則に従う

論文に割り当てられたスタイル ガイドは、情報源の引用方法を説明するだけでなく、特定の文法、句読点、および大文字と小文字の使用に関する規則についても説明します。 一般に、人々がすぐに受け入れるすべての英語の文法規則に従います。 また、次のようなスタイル アイテムのスタイル ガイドに従います。

• 数字を書く
• 正しい動詞時制の使用
• 見出しの書式設定と大文字化
• 略語

さらに、米国、英国、またはその他の英語圏の聴衆向けに書いているかどうかを把握し、その言語に合わせて単語を適切に綴ります。

アカデミック ライティングと他のライティング スタイルの違い

アカデミック ライティングは、次の点で他のライティング スタイルとは異なります。

• 個人的: アカデミック ライティングで二人称代名詞または一人称代名詞を使用しないでください。個人的になりすぎます。 例外は、特に自分の研究や結論を説明する際に、「I」を使用して自分自身をライターと呼ぶ場合です。
• 引き出される: アカデミック ライティングには長いものもありますが、トピックをカバーするのに必要以上に複雑にしたり、長々としたりしてはなりません。 代わりに、できるだけ簡潔に記述してください。
• 感情的: アカデミック ライティングは事実に基づいているか、説得力がありますが、感情的または壮大ではありません。 手の込んだ言葉や必然的に長い文章を含む主観的または華麗な言葉で書くことは避けてください。
• 非公式: スラング用語、短縮形、および同様の非公式言語は、アカデミック ライティングでは使用されません。
• 重複: 簡潔にしてください。アカデミック ライティングは反復的であってはなりません。

アカデミックライティング構造

タイプに関係なく、アカデミックライティングは特定の構造に従います。 これらの作品は、短いエッセイを除いて、エグゼクティブ サマリーとアブストラクトから始まります。 アブストラクトは、以下を含む 1 つのパラグラフです。

• 調査または研究の目的
• 調べた問題
• 研究のデザイン
• 重要な調査結果または傾向
• 結論のまとめ

アブストラクトの後に、トピックを紹介するイントロダクションが続きます。ほとんどの場合、イントロダクションでは、イントロダクション パラグラフの最後の文として論文ステートメントが含まれます。 イントロダクションの後、ボディ パラグラフが表示されます。 長い学術論文のアウトラインには、ポイントごとに複数の本文段落があります。 これらを見出しで区別することもできます。

アカデミック エッセイでは、各ポイントが 1 つの段落になります。 本文の段落は、トピック センテンスで始める必要があります。 これは段落が何についてのものかを示しており、次の文はそのトピック センテンスをサポートします。 トピック センテンスについてではなく、何かを書く必要がある場合は、新しいトピック センテンスで新しい段落を開始します。 本文のパラグラフで研究を徹底的に示した後、結論を書きます。

結論は、あなたの研究とポイントをまとめたものです。 実験を行っている場合は、結論が示されます。 そうでない場合は、論文のステートメントを別の方法で再記述します。 論文には、引用された作品、参考文献、または参照ページが正しくフォーマットされた参照も含まれます。 学術論文の中には、研究や学術雑誌での出版に適したものもあり、より長い作品は書籍になる可能性があります。

アカデミックライティングの7つのタイプ

アカデミック ライティングの目標は、雑誌や本に掲載することかもしれませんし、単に大学の授業の要件を満たすことかもしれません。 一般的なアカデミック ライティングの種類には、次のようなものがあります。

1. 学術論文

エッセイは短い文章で、多くの場合 5 つの段落構造に従っています。 最初の段落はエッセイの概要を説明し、論文ステートメントを含みます。 本文の段落である真ん中の 3 つの段落は、論文のステートメントをサポートする 3 つのポイントです。 最後の段落は、論文と要点を再度述べる結論です。

2. 研究論文

研究論文はエッセイよりも少し長いです。 エッセイのように導入と結論を含みますが、本文は 3 段落以上です。 研究論文には詳細な調査が含まれており、教師の質問に応じて書かれている場合があります。 割り当てパラメータに応じて、MLA、APA、または Turabian 形式に従ってテキスト内引用が含まれます。

3.論文または学位論文

学位論文または学位論文は大規模な研究プロジェクトであり、多くの場合、本として出版されるのに十分な長さです。 博士号または修士号プログラムの研究と成果の集大成です。 論文では、学生はトピックと議論を選ぶことができます。 それは彼らの研究分野と彼らの教育中の彼らの仕事に関連しています。

4. 研究提案

研究計画書は、学生が論文や大規模な研究プロジェクトを計画する前に提示する概要です。 教師の要求に応じて、段落形式またはアウトライン形式の場合があります。 研究提案書により、学生は、教授が研究してほしいことだけを研究することに時間を費やすことができます。 論文は非常に大きなプロジェクトであるため、提案は重要なステップです。

5.文献レビュー

文献レビューは、あるトピックに関するすべての研究と文献を見て、その情報のレビューを作成します。 ライターは、レビューに含まれる既存の情報を要約して分析します。 文献レビューの目的は、研究チームがそのトピックに関する新しい学習分野を開始する前に、既存の研究体系について情報を提供することです。 これにより、すでにカバーされているもののテストや調査に時間を費やす必要がなくなります。

6. ラボ レポート

ラボ レポートでは、ラボベースの実験の研究目標と方法を調べます。 このレポートでは、研究者が結論に至るまでにどのような手順を踏んだかを示します。 多くの場合、実験結果の概要を説明する長い作業が伴います。

7. 注釈付き参考文献

一部のタイプのアカデミック ライティングでは、単に参考文献を列挙するだけでは不十分です。 代わりに、注釈付きの参考文献に、それらの情報源の参考文献と簡単な説明がリストされています。 ライターは、このタイプの参考文献の情報源を評価することもできます。

アカデミック ライティングの 5 つのヒント

アカデミックな目的で書く必要がある場合、これらのヒントは適切なスタイルと構造を得るのに役立ちます。

1. スタイルガイドを確認する

スタイル ガイドは、アカデミックな環境で執筆する際に不可欠なツールです。 文法やフォーマットに関する不明な点がないか、定期的に確認してください。 割り当てられたライティング ガイドに従わないと、ライティングのスコアが低くなります。 一般に、人文科学または文学の作品は、MLA スタイル ガイドに従います。

心理学、社会学、教育、または政治学について書く場合は、おそらく APA スタイル ガイドに従うでしょう。 シカゴ スタイル マニュアルとしても知られる Turabian は、通常、本を出版するための選択肢です。 健康、医学、または生物学について書いている場合は、米国医師会 (AMA) のスタイル ガイドを使用する必要があります。

2. 短縮形やスラングを避ける

アカデミック ライティングとインフォーマル ライティングの最大の違いの 1 つは、短縮形の使用です。 学業で使用しないでください。 同様に、スラッグやカジュアルすぎる言葉も避けてください。

3.専門用語に注意

とはいえ、読者が理解できない大きな言葉で作品を終わらせたくはありません。 読者がまだ慣れていない業界固有の単語を使用する必要がある場合は、記事内で語彙を定義します。 専門用語は、聴衆が用語に精通している場合は許容されますが、読者を混乱させる可能性がある場合は、作品の一部であってはなりません。

4. 校正、校正、校正！

提出する前に、作品を何度も校正し、事実を確認してください。 可能であれば、その分野に詳しい人に論文の編集を手伝ってもらいましょう。 アカデミックライティングには正確さが求められるため、事実や文法の間違いは大きな代償を伴います。 校正するときは、文章が重複または冗長でないことを確認してください。 すべての単語は重要である必要があり、繰り返しのステートメントは意味を伝えるのに役立ちません。

5.アクティブボイスを使用する

アカデミック ライティングでは、受動態ではなく常に能動態を使用します。 例えば：

• 何人かの回答者が答えました。

この文は受動態を使っています。 主語である「答える」は、何のアクションも行いません。 この文を能動態に変換するには、次のように言えます。

• 何人かの回答者が答えました。

主語である「回答者」は、この文でアクションを実行しています。

文法を編集する場合は、公開または提出する前に時間をかけて文章の可読性スコアを改善することもお勧めします.

さらにヘルプが必要な場合は、文法と句読点のガイドで詳細を説明しています。