Grammarly IRL: Erica Buddington이 아이들이 문학을 사랑하도록 돕는 방법

당신이 글쓰기를 좋아한다면, 당신의 삶 속에 그러한 사랑을 북돋아준 사람이 있을 것입니다. 선생님, 친척, 친구 등이 될 것입니다. 모든 사람이 그런 사람을 갖고 있는 것은 아닙니다. 그렇지 않은 아이들을 위해 Erica Buddington이 있습니다.

직업 시인인 Erica Buddington은 10대 때부터 공연을 해왔습니다. 그녀는 16세부터 20세까지 HBO의 Def Poetry에 자주 출연했으며 대학 진학을 위해 전국을 돌며 시 낭송 대회에 참가했습니다.

이제 그녀는 고등학교 교사이자 학교가 포괄적인 커리큘럼과 전문성 개발 프로그램을 개발하도록 돕는 사회적 영향 기업인 Langston League의 창립자이자 최고 커리큘럼 책임자로서 학생들이 글쓰기에 대한 사랑을 찾을 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 있습니다.

에리카가 자신의 목소리를 찾은 방법

브루클린에서 자란 Erica는 시 슬램, 토론, 신문 등 십대들이 자신을 표현할 수 있는 다양한 방법을 제공하는 십대를 위한 비영리 단체인 Urban Word NYC에 합류했습니다.

“부모님은 내가 학교에는 관심이 없고 시와 공연에만 열중하는 것을 보셨습니다. 글쓰기의 메커니즘과 기본을 정말 배웠어요.”

시간이 지나면서 그녀는 자신감 있는 시인이자 연기자가 되었습니다. “친구들 앞에서 시를 한 번도 읽어본 적이 없는 소녀에서 모든 사람 앞에서 공연을 하게 되었습니다.”

그녀는 또한 사람들이 이야기를 이해하고 그 속에서 자신을 볼 수 있도록 이야기를 전달하는 방법도 배웠습니다. “훌륭한 스토리텔러는 작고 하찮은 것을 다른 사람과의 강력한 관계의 순간으로 바꿀 수 있습니다.”라고 그녀는 말합니다.

이제 그녀는 자신이 쓴 모든 시, 연주 시간, 다른 아이들을 위해 한 일을 통해 다른 아이들에게도 똑같이 할 수 있다고 말할 준비가 되었습니다.

“사업을 운영하고, 낮에는 학장이 되고, 아마존에서 네 권의 책을 쓰고 하룻밤 사이에 책이 팔리고, HBO 데프 시인이 되고, 청소년 구치소에서 가르치고, 세계를 여행하고, 공연할 수 있습니다. 그 나이에 꼭 들어야 했던 이야기이기 때문에 제가 가장 말하고 싶은 이야기가 바로 그 이야기입니다.”

수업에서 영감을 얻다

학교에서 읽은 책의 종류와 혼자 시간에 읽는 것을 좋아했던 책(있는 경우)에 대해 생각해 보세요. 특히 학교에서 읽은 책의 작가와 다르게 보이거나 행동한다면 완전히 다른 두 개의 목록이 나올 가능성이 높습니다.

“아이들은 자신과 닮은 사람들에 대해 읽고 싶어합니다. 그리고 그것이 바로 우리가 참여하는 곳입니다.”라고 Buddington은 말합니다. “우리는 커리큘럼을 활성화하고 멋진 참여 전략과 아이들이 '오!'라고 말하는 콘텐츠를 제공하려고 노력합니다. 나는 여기에 내 자신을 본다.'”

Erica는 아이들이 주어진 내용을 읽는 것뿐만 아니라 그것을 즐길 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

“보충 읽기를 할당하면 일반적으로 대다수의 학생들이 참여하지 않을 것입니다. 그러나 우리 프로그램을 통해 90%의 어린이가 독서에 대한 더 강한 사랑을 키우기 때문에 그 이상으로 커리큘럼에서 앞서 책을 읽고 있습니다.”

그녀가 아이들이 영어를 사랑하는 법을 배우도록 돕는 유일한 방법은 아닙니다. 그녀는 시인이자 래퍼로서 자신의 기술을 활용하여 아이들이 책뿐만 아니라 개념에 관심을 갖도록 유도합니다.

“예를 들어, 아이들이 동음이의어를 이해하도록 하거나 세미콜론이나 마침표를 넣을 위치를 기억하도록 하기 위해 노래를 만들곤 했습니다.”라고 그녀는 말합니다.

“아이들에게 자신과 존재, 존재의 차이를 가르치기 위해 우리가 만든 노래가 있었습니다. 그리고 제가 일할 때 저를 보러 온 친구가 '빨리! 위층으로 오세요!' 교실 문은 약간 갈라져 있었고, 아이들은 모두 노래를 부르고 있었습니다. 그때 나는 그것이 효과가 있다는 것을 알았습니다!”

이 모든 것은 글쓰기에도 적용됩니다.

Buddington은 “우리가 좋아하는 작가를 읽을 때, 우리가 그 내용을 우리 것으로 만들 수 있는 방식으로 단어가 튀어나옵니다.”라고 말합니다. "이제 아이들은 자신이 쓰고 있는 콘텐츠와 더 많이 연결되기 때문에 자신을 표현하는 더 독특한 방법을 찾고 있습니다."

그리고 그녀는 그것을 증명할 데이터를 가지고 있습니다. 전통적인 교수법에서 벗어났음에도 불구하고 그녀는 읽기와 쓰기 능력이 20%인 교실로 왔고 90%인 교실을 떠났습니다.

Erica가 Grammarly를 사용하는 방법

Erica는 수년 동안 한 번에 여러 프로젝트를 저글링해 왔습니다. 그녀는 글을 많이 쓰는 자신을 발견했고 다른 훌륭한 작가들처럼 편집자가 필요했습니다.

Buddington은 “저는 2012년부터 Grammarly를 사용해 왔습니다.”라고 말합니다. “당시 나는 대리 교사로 일하고 있었고 아버지에게 가서 내가 사고 싶은 도구를 찾았지만 파산했다는 사실을 알렸습니다. 그래서 제가 하고 있는 일 중 Grammarly를 사용할 수 있는 모든 일을 나열하기 시작했습니다.”

Buddington의 아버지는 그녀에게 신용카드를 사용하겠다고 약속한 후 자신의 신용카드에 멤버십을 등록하는 데 동의했습니다. 그녀는 그 이후로 그것을 사용해왔고 Langston League에 가져왔습니다.

Langston League의 Buddington 팀은 수업 계획, 시, 커리큘럼 등 항상 글을 쓰고 있습니다. 그들 대부분은 Langston League에서의 업무 외에 본업도 있기 때문에 Grammarly와 같은 도구가 필수적입니다.

Buddington은 “Grammarly는 우리의 모든 컴퓨터에 설치되어 있어 모든 콘텐츠의 품질이 일관되게 유지됩니다.”라고 말합니다. "문법은 우리를 하나의 조직으로 단단하게 보이게 만들어 우리의 생각이 잘 쓰여졌는지 확인합니다."

그녀는 지금 그것을 모든 일에 사용하고 있지만 처음으로 Microsoft Word에서 사용할 수 있었던 때를 기억합니다.

"이제 문법이 전부라고 생각했던 기억이 납니다."

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