테스트 문법: 다음 시험에 합격하기 위한 필수 영어 문법
게시 됨: 2024-02-05손바닥에 땀이 납니다. 발이 불안합니다. 당신의 마음은 경주하고 있습니다. 시험 시간이겠군요! 일반적으로 대부분의 시험은 불쾌하지만 문법 시험은 기억해야 할 문법이많기때문에 특히 어려울 수 있습니다.
수많은 규칙을 외우면 문법 시험 준비가 부담스러울 수 있으므로, 공부를 더 원활하고 쉽게 할 수 있도록 이 가이드를 공유합니다. 우리는 시험에 나오는 모든 질문에 대비할 수 있도록 가장 일반적인 테스트 문법과 규칙을 다룹니다.
목차
이게 시험에 나오나요?문법 시험 준비
문법 품사
문장 구조와 구문
구두점 및 대문자 사용 규칙
복수명사와 대량명사
대명사 계약
수정자
동사 시제 및 형태
주어-동사 일치
병행
일반적인 문법 실수
이게 시험에 나오나요?문법 시험 준비
테스트가 중요할수록 테스트 문법은 더 어려워집니다. 특히 SAT, ACT와 같은 학업 시험과 ESL 능력을 인증하는 수많은 시험의 경우 더욱 그렇습니다. 일반적으로 이러한 테스트의 내용이 사전에 공개되지 않습니다. 이는 테스트의 목적을 무너뜨릴 수 있습니다. 대신, 만일의 경우를 대비해 학생들은모든 것을검토해야 합니다.
긍정적인 면을 보면, 이와 같은 시험의 경우 영어 문법은 기본을 중심으로 돌아가는 경향이 있습니다. 즉, 아래 기본 사항을 검토하면대부분의 질문에 대비할 수 있다는 뜻입니다. 각 주제에 대한 더 자세한 가이드 링크도 제공하므로 고급 규칙을 검토하여 더욱 자신감을 가질 수 있습니다.
문법 외에도 어휘와 단어 선택도 검토하세요. 이러한 유형의 테스트는 각각 고유한 의미를 지닌 영어 숙어 및 구동사를 포함하여 어려운 단어를 던지는 것을 좋아합니다.
문법 품사
품사라고도 알려진 단어 클래스는 단지 단어의 유형(명사, 동사, 형용사 등)을 의미합니다. 일부 단어는 사물을 나타내고 다른 단어는 행동을 나타내며 일부는 단지 설명을 위한 것입니다. 단어 클래스마다 규칙이 다르기 때문에 문법에서 품사를 아는 것이 중요합니다.
- 명사—사람, 장소, 사물 및 개념을 나타냅니다.
- 동사—행동을 나타냅니다.
- 형용사—명사를 설명합니다.
- 부사—동사, 형용사, 기타 부사를 설명합니다.
- 대명사—시간을 절약하기 위해 다른 명사를 나타냅니다.
- 보조 동사(도우미 동사) - 활용과 같은 보조 역할에 사용되는 특별한 유형의 동사
- 전치사 - 방향, 시간, 위치 및 공간의 관계를 보여줍니다.
- 결정자—명사의 특징을 식별하며 특정 문법 상황에서 필요합니다.
- 접속사 - 다른 단어, 구 또는 절을 함께 결합합니다.
- 감탄사—글에서 말을 흉내내기 위해 갑작스러운 감정을 표현합니다(비공식적으로 사용됨).
예:와, 금새 아름답고 건강한 고양이로 성장했어요!
감탄사 | 우와, |
대명사 | 그 |
조동사 | 가지다 |
부사 | 빠르게 |
동사 | 성장한 |
전치사 | ~ 안으로 |
결정자 | ㅏ |
형용사 | 아름다운 |
접속사 | 그리고 |
형용사 | 건강한 |
명사 | 고양이! |
문장 구조와 구문
문장 구조를 이해하려면 먼저 절을 이해해야 합니다. 완전한 문장에는 동사와 주어(동사의 동작을 수행하는 명사)가 필요한 독립 절이 최소한 하나 이상 포함되어야 합니다.
종속절, 즉 종속절에도 주어와 동사가 있지만 종속접속사도 필요하며 같은 문장에 독립절과 함께 배치되어야 합니다.
독립절과 종속절의 수에 따라 문장은 네 가지 유형의 문장 중 하나가 될 수 있습니다.
- 단순함 - 하나의 독립 조항
- 복합어—두 개 이상의 독립절
- 복합(Complex) - 하나의 독립 조항; 하나 이상의 종속절
- 복합복합체—두 개 이상의 독립절; 하나 이상의 종속절
완전한 문장을 이루려면 절을 올바르게 연결해야 합니다. 종속절은 항상 종속 접속사가 필요한 반면, 독립절은 세미콜론이나 등위 접속사( for,and,nor,but,or,Yet,so)를 사용하여 서로 연결합니다. 접속사를 올바르게 사용하지 못하면 연속 문장이라는 실수가 발생합니다.
또한 구문이라고 알려진 올바른 순서로 단어를 배치해야 합니다. 예를 들어, 대부분의 문장에서 주어는 동사 앞에 오고, 형용사는 그들이 묘사하는 명사 앞에 옵니다. 단어 순서에 대한 규칙은 복잡할 수 있으므로 자세한 내용은 구문 가이드를 참조하세요.
구두점 및 대문자 사용 규칙
구두
구두점은 문법 시험 준비와 전반적인 문법 능력 향상에 필요한 부분입니다. 일반적인 구두점과 그 역할을 검토해 보겠습니다.
. | 기간 | 선언문(문)과 가장 명령문(명령)을 끝냅니다. |
? | 물음표 | 의문문(질문) 종료 |
! | 느낌표 | 느낌표 종료(감정적 표현) |
, | 반점 | 문장의 일시 정지를 표시하며 일련의 절, 구, 단어 사이에 사용됩니다. |
“ ” | 인용 부호 | 노래나 시와 같은 짧은 작품의 직접적인 인용이나 제목을 표시합니다. |
' | 아포스트로피 | 소유격 명사를 만들거나 단어를 결합하여 축약형으로 만듭니다. |
: | 콜론 | 예시 목록 등 이전 절과 관련된 정보를 소개합니다. |
; | 세미콜론 | 같은 문장의 독립 절을 결합하거나 이미 쉼표를 사용하는 경우 시리즈의 항목을 구분합니다. |
( ) | 괄호 | 특정 단어, 문구 또는 문장을 따로 설정합니다. |
– | 하이픈 | 두 단어를 하나로 결합 |
. . . | 생략 | 정보가 제거되었거나 음성 모방을 위해 일시 중지되었음을 나타냅니다. |
— | 엠 대시 | 괄호 안에 있는 정보를 설정하는 데 사용됩니다. |
– | 엔 대시 | 일반적으로 숫자와 날짜의 범위를 표시하는 데 사용되거나 복잡한 복합 형용사를 형성할 때 명확성을 위해 사용됩니다. |
자본화
마찬가지로 대문자 사용 규칙을 검토하는 것도 문법 시험 준비의 또 다른 중요한 부분입니다. 영어에서는 다음 단어의 첫 글자를 대문자로 표기합니다.
- 문장의 첫 번째 단어
- 사람, 장소, 사물의 구체적인 이름(고유명사)
- 대명사나
- 국적과 언어
- 역사적 시대
- 일, 월, 공휴일의 이름
- 이니셜 및 약어
- 이름으로 사용되는 경우 가족 및 직위
- 작품 제목의 주요 단어(스타일 형식에 따라 규칙이 다름)
복수명사와 대량명사
하나 이상의 것을 보여주기 위해 우리는 일반적으로 명사의 단수형을 복수형으로 바꿉니다. 대부분의 경우 간단히 명사 끝에 –s를붙여 복수형으로 만들지만, 예외도 많습니다.-s대신-es또는-ies를언제 추가해야 하는지, 그리고 복수형으로 만들 때 어떤 명사가 동일하게 유지되는지 알아보려면 복수 명사에 대한 가이드를 검토하세요.
child및children과 같이 일부 특수 명사는 복수형일 때 완전히 다른 단어를 사용합니다. 불규칙 복수 명사에 대한 가이드에서 이들 목록을 검토할 수 있습니다.
더 혼란스러운 점은물이나모래처럼 셀 수 없는 것을 나타내기 때문에 일부 명사는 복수형이 될 수 없다는 것입니다. 이를 대량명사 또는 셀 수 없는 명사라고 하며, 항상 단수형으로 사용됩니다. 대량 명사에 대한 가이드를 검토하여 규칙을 알아보고 가장 일반적인 규칙 목록을 확인하세요.
대명사 계약
대명사는 이미 언급되었거나 청취자/독자가 이미 알고 있는 것을 나타내는 특별한 유형의 명사입니다.
압도는피곤해서집에 갔다.
이 예에서 대명사he는Abdo를 나타냅니다. 대명사를 사용하면 Abdo의 이름을 두 번 말할 필요가 없기 때문에 이 문장이 더 짧고 쉬워집니다. 대명사가 대체하는 단어를 선행사라고 합니다. 이 예에서Abdo는대명사he의 선행사입니다.
테스트 문법에서 대명사에서 중요한 것은 대명사-선행 일치입니다. 대부분의 대명사의 경우 이는 일반적으로 숫자 일치를 의미합니다. 단수 명사는 단수 대명사를 사용하고 복수 명사는 복수 대명사를 사용합니다.
여행은시간이 오래 걸렸지만좋았어요.
여행은오랜 시간이 걸렸지만좋았습니다.
인칭대명사 역시 성 정체성과 문법적 인칭(1인칭, 2인칭, 3인칭)이 일치해야 합니다. 또한 주체로 사용되는지 객체로 사용되는지에 따라 변경됩니다.
주제 인칭 대명사
단수형 | 복수형 | |
첫번째 사람 | 나 | 우리 |
두 번째 사람 | 너 | 너 |
제삼자 | 그,그녀,그들,그것 | 그들 |
목적어 인칭대명사
단수형 | 복수형 | |
첫번째 사람 | 나 | 우리를 |
두 번째 사람 | 너 | 너 |
제삼자 | 그,그녀,그들,그것 | 그들을 |
다른 유형의 대명사
인칭 대명사는 가장 일반적인 유형의 대명사이지만 유일한 것은 아닙니다. 대명사는 실제로 매우 다양하며 각각 고유한 사용 규칙이 있습니다.
- 상대 대명사 - 형용사 절을 소개하는 데 사용되는 that,which또는who와같은 대명사
- 지시 대명사 -this,this또는 특정 선행사를 강조하는 데 사용되는대명사
- 부정 대명사 - 일반적인 선행사를 강조하기 위해 사용되는 누군가,누군가또는아무것도 아닌대명사
- 재귀 대명사—주어를 다시 반영하는 동사 및 전치사의 대상으로 사용되는나 자신,너 자신또는 그들 자신과 같은 대명사
- 집중 대명사 - 강조를 추가하는 데 사용되는 재귀 대명사
- 소유 대명사 - 명사 형태로 소유권을 표시하는 데 사용되는광산,귀하또는그들의 것과같은 대명사
- 의문 대명사 - 선행사를 알 수 없을 때 질문에 사용되는what,when,Why와 같은 대명사
- 분배 대명사 - 더 큰 그룹이나 범주에서 개별 선행사를 구분하는 데 사용되는Each,Any또는None과같은 대명사
- 상호 대명사 - 두 개의 대명사구,서로,서로, 상호 관계를 표시하는 데 사용됨
수정자
수식어는 형용사, 부사, 전치사구와 같은 다른 단어를 설명하는 단어입니다. 각 유형의 수식어에는 고유한 사용 규칙이 있습니다. 예를 들어 일반적으로 수식어는 수식어 앞에 형용사를 붙이는 반면, 수식어는 수식어 뒤에 오는 경우가 많습니다.
일반적으로 설명하는 단어 옆에 수식어를 배치하는 것이 가장 좋습니다. 그렇지 않으면 수정자가 실수로 잘못된 단어를 설명하는 잘못된 수정자를 만들 수 있습니다.
“어느 날 아침 나는 잠옷 차림으로코끼리를 쏘았습니다.그 사람이 어떻게 내 잠옷을 입었는지 모르겠어요.”—그루초 막스
수식어에 대한 또 다른 흔한 실수는 댕글링 수식어(dangling modifier)로 알려져 있는데, 이는 수식어가 문장에 없는 단어를 설명하는 경우입니다. 매달린 수식어와 잘못 배치된 수식어 모두 수식어가 올바른 단어 옆에 있도록 문장을 수정하여 수정할 수 있습니다.
동사 시제 및 형태
동사는 변형이 많기 때문에 테스트 문법에서 가장 까다로운 부분 중 하나가 될 수 있습니다. 문장에서 동사를 사용할 때마다 올바른 형식, 시제 및 주제와 일치하는지 확인해야 합니다(다음 섹션에서 설명).
동사 형태
동작으로 사용될 때 동사는 일반적으로 다섯 가지 동사 형태를 갖습니다.
1 어근—활용이 없는 동사의 표준 형태. "to"가 없는 부정사 형태와 동일
2 3인칭 단수—단수 주어가 있는 동사는 주어가 3인칭인 경우 현재 시제에서 약간 다른 형태의 동사를 사용합니다. 일반적으로 끝에-s또는-es를추가합니다.
3 과거형—이미 발생한 행동에 사용됩니다. 일반적으로 끝에 -ed또는 -d를추가합니다.
4 현재 분사—끝에-ing가 있는 어근 형태, 진행 시제에 사용됨
5 과거분사—완료 시제에 사용됩니다. 일반적으로 과거형과 같지만 항상 그런 것은 아닙니다.
뿌리 | 3인칭 단수 | 과거 시제 | 현재 분사 | 과거 분사 |
살다 | 삶 | 살았다 | 생활 | 살았다 |
이 다섯 가지 형태는 일반적으로 동일한 규칙과 지침을 따르지만, 특히 과거 시제와 분사의 경우 독특한 형태를 사용하는 불규칙 동사 에 대해서는 여전히 주의해야 합니다.가장 많이 사용되는 동사인 be를포함하여 영어에서 가장 일반적인 동사 중 일부는 불규칙 동사입니다.
뿌리 | 3인칭 단수 | 과거 시제 | 현재 분사 | 과거 분사 |
BE | ~이다 | 였었다/였었다 | 존재 | 계속 ~ 이다 |
안타깝게도 불규칙 동사에는 공식이 없기 때문에 각 형태를 개별적으로 배워야 합니다. 불규칙 동사에 대한 가이드에서 전체 목록을 볼 수 있습니다.
또한 동사는 부정사( to live) 및 동명사(living) 형태로 명사로 사용될 수 있습니다. 각 항목에는 고유한 규칙이 있으므로 자세한 내용은 가이드를 확인하세요.
동사 시제
우리는 언제 행동이 일어났는지 보여주기 위해 동사 시제를 사용합니다. 다양한 활용형은 어떤 동작이 먼저 발생했는지, 어떤 동작이 계속 발생하고 있는지 등 동사에 대한 다양한 세부 정보를 설명할 수 있습니다.
일반적으로 동사 시제는 발생 시점(과거, 현재, 미래)에 따라 구분됩니다. 그러나 동사 시제는 더욱 발전하여 현재에 여전히 영향을 미치는 진행 중인 동작이나 완료된 과거 동작을 설명할 수 있습니다. 이러한 고급 시제는 종종be또는have와 같은 보조 동사를 사용합니다.
- 단순 시제 - 과거, 현재, 미래의 정상적인 행동
- 완료 시제 [have/has/had+ 과거 분사]—아직 진행 중이거나 현재에 영향을 미치는 과거 동작
- 연속 시제 [be+ 현재 분사] - 진행 중인, 계속되는 또는 확장된 동작
- 완료 진행형 [have/has/had+be+ 현재 분사]—과거에 시작되어 나중에도 계속 발생하는 진행 중인 동작
과거 | 현재의 | 미래 | |
단순한 | 나는어제 이웃을 도왔습니다 . | 나는매일 이웃을 돕습니다 . | 내일은 이웃을돕겠습니다. |
완벽한 | 나는이웃의 차를 수리하기 전에 그의 다락방 청소를 도왔습니다 . | 나는이번 주에 이웃에게 너무 많은 도움을 주었습니다 . | 나는이번 달 말까지 이웃을 100번 도왔을 것입니다 . |
마디 없는 | 나는이웃을 돕고 있었는데 그 사람이나에게 아이스티를가져왔습니다 . | 나는이웃이 집을 고치는 동안 돕고 있습니다 . | 나는다음 달에 이웃이 이사할 때 도와줄 것입니다 . |
완벽한 연속 | 나는1년 동안 이웃을 도와주다가마침내 나에게 감사를 표했습니다. | 저는이사 온 이후로 이웃을 도와왔습니다 . | 다음 달이면나는이웃을 돕는 일을 1년 동안 하게 될 것입니다 . |
정적 동사와 동적 동사
동사 시제를 논의할 때, 상태 동사 와 동적 동사의 차이점을 아는 것이 중요합니다. 동적 동사는 규칙적인 행동을 설명하는 반면, 상태 동사는 주제의 존재 상태나 감정(예: 좋아하는 것, 좋아하지 않는 것)을 설명합니다.
중요한 부분은상태 동사를 진행형으로 사용할 수 없다는 것입니다.상태 동사는 자연스럽게 진행형이므로 완료 진행형을 포함하여 진행형 시제와 함께 사용하는 것은 중복됩니다. 다음은 가장 일반적인 상태 동사의 목록입니다:
- 원하다
- 필요
- 선호하다
- 사랑
- 싫어하다
- 좋다
- 싫어함
- ~인 것 같다
- 이해하다
- 알다
- 믿다
- 관련시키다
- 깨닫다
일부 동사는 사용 방법에 따라 상태 또는 동적이 될 수 있으므로 주의하세요. 여기에는 지각 동사가 포함됩니다: 보고,듣고,맛보고,냄새를맡고,느낍니다. 일반적인 상태를 설명하는 데 사용되면 정적 상태입니다. 특정 사건을 설명하는 경우 동적입니다.
주어-동사 일치
올바른 시제를 사용하는 것 외에도 주어-동사 일치에도 주의를 기울여야 합니다. 이 문법 규칙에 따르면 동사는 수와 인칭 측면에서 주어와 일치해야 합니다.
나는 걷는다.
그녀는 걷는다.
그들은 걸어.
she와 같은 3인칭 단수 주어의 경우 동사walk끝에-s를 추가합니다. 특히3인칭 단수형은 다른 주어와는 다른 활용법을 사용합니다 .대부분의 동사는 3인칭 단수에서 동사 끝에–s,–es, 또는–ies를추가합니다. 주어-동사 일치에 대한 가이드에서 모든 규칙을 자세히 읽을 수 있습니다.
때로는 독특한 형태를 갖는 불규칙 동사에 특히 주의하세요. 예를 들어, 3인칭 단수에서는 동사have가has 로 변경됩니다.
be동사는 1인칭 단수am을포함하여 불규칙성이 가장 높습니다. 혼란을 피하기 위해 각 양식을 외우는 것이 가장 좋습니다.
단수형 | 복수형 | |
첫번째 사람 | (그래요 | (우리는 |
두 번째 사람 | (당신은 | (당신은 |
제삼자 | (그/그녀/그것은)이다 | (그들은 |
병행
문법의 평행성은 두 개 이상의 구, 절 또는 단어가 연속으로 있을 때마다 동일한 문장에서 동일한 문법 구조를 사용해야 함을 의미합니다.
틀림: 저녁 식사로는 양갈비를 좋아하고 방울양배추 튀김을 좋아합니다.
정답: 저녁 식사로는 양갈비와 브뤼셀 콩나물을 좋아합니다.
정답: 저녁 식사로는 양갈비를 굽고 방울양배추를 튀기는 것을 좋아합니다.
첫 번째 예문은 명사와 동사가 같은 순서로 섞여 있어서 문장이 헷갈리고 어색합니다. 둘 중 하나를 선택하고 일관성을 유지해야 합니다. 다음 예에서는 두 개의 명사( we like Lamb Chos 및 브뤼셀 콩나물)를 올바르게 사용하고, 마지막 예에서는 두 개의 동사(We like to grill... 및 튀김...)를 올바르게 사용합니다.
병렬성은 문법의 다양한 측면에 적용됩니다. 가장 일반적인 병렬 처리 실수 중 일부는 다음과 같습니다.
- 위의 예와 같은 명사와 동사
- 동명사 및 부정사와 같은 동사 형태
- 단수 및 복수 명사와 같은 명사 형태
- 부사 및 전치사구와 같은 단어 클래스
일반적인 문법 실수
위의 원칙 외에도 테스트 문법은 종종 일반적인 문법 실수와 가장 빈번한 영어 오류에 중점을 둡니다. 작가가 피해야 할 30가지 문법 실수와 적절한 해결책에 대한 기사에서 더 자세히 알아볼 수 있습니다. 이 기사와 마찬가지로 일반적인 문법 실수에 대한 가이드는 더 고급 규칙을 배우고 싶다면 더 자세한 설명으로 연결됩니다.
또한 학업 시험에서는 동음이의어, 소리는 같지만 의미가 다르고 때로는 철자가 다른 단어에 대해 질문하는 것을 좋아합니다. 동음이의어는their/there/they're및your/you're와같은 가장 일반적인 문법 실수 중 일부를 구성하므로 어떤 단어가 무엇을 의미하는지 검토해야 합니다.
테스트 문법 FAQ
문법 시험 준비에서 가장 중요한 주제는 무엇입니까?
대부분의 테스트 관리자는 테스트에서 귀하의 기술 수준을 정확하게 평가할 수 있도록 사전에 테스트 내용을 공개하는 것을 좋아하지 않습니다. 그러나 테스트 문법의 가장 일반적인 주제에는 문법의 품사, 문장 구조 및 구문, 동사 시제 및 형식, 구두점 및 대문자 사용 규칙이 포함됩니다.
문법 능력을 향상시키는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?
문법 능력 향상은 규칙과 제한 사항을 이해하는 것에서부터 시작됩니다. 기본 사항을 검토하고 어려운 부분에 특히 주의를 기울이십시오. 그 후에는 글쓰기를 통해 좋은 문법을 연습하십시오. 여기에는 일기, 에세이, 창의적인 글쓰기와 같은 개인적인 글쓰기가 포함됩니다.
일반적인 문법 실수는 무엇입니까?
시험 문법은 종종 사람들이 저지르는 가장 일반적인 실수 중 일부를 다루고 있습니다. 문법 기본 사항 외에도 런온 문장이나 잘못 배치되거나 매달린 수식어와 같은 빈번한 오류를 피하는 방법을 알고 있는지 확인하세요. 또한 주어-동사 일치, 평행성, 동음이의어 등 문제가 있는 부분에 주의하세요.