2023년에 공부할 수 있는 최고의 시 예시 25개

나는 최고의 시 예 목록을 확인하고 이 반성적 스타일의 자화상 시를 작성하는 방법을 알아보세요.

1993년 시인이자 교사인 조지 엘라 라이언(George Ella Lyon)은 몇 년 전에 읽은 시에 대한 응답으로 “내가 어디에서 왔는지”의 목록을 만들기로 결정했습니다. 야심 찬 시인은 흰색과 검정색 구성 노트에 작품을 적었고 결국 그녀의 목록을 그녀의 가장 유명한 시 중 하나인 "내가 어디에서 왔는지(Where I'm From)"로 통합했습니다. 이 시는 “나는 존재한다(I Am)” 시로 알려진 시 스타일을 촉발시켰습니다. 오늘날 전 세계의 교사들은 그녀의 시를 출발점으로 삼아 학생들에게 누구나 시를 쓸 수 있다는 점을 가르칩니다. 시를 분석하는 방법을 배우려면 유용한 가이드를 읽어보세요.

오늘날 “I Am” 시에는 두 가지 템플릿이 사용됩니다. 첫 번째는 Lyon의 Where I'm From 형식을 따르며 기본적으로 그 사람이 누구인지 구성하는 장소 또는 테마 목록을 만듭니다. 이 시들은 각 줄을 "나는 출신"으로 시작한 다음 작가에게 어린 시절 집에서 가져온 물건, 시인의 과거 제품, 과거와 관련된 자연물 등 빈칸을 채울 구체적인 물건을 제공합니다. 이러한 스타일의 시는 너무나 인기가 많아서 전 세계 사람들의 템플릿을 따르는 시 데이터베이스인 Where I'm From Project를 촉발시켰습니다.

I Am 시의 두 번째 유형은 I Am 시 그 자체입니다. 이 세 연의 시는 "나는 있다"라는 진술로 시작하여 다음과 같은 특정 형식을 따릅니다.

• 또 다른 "나는 존재한다" 진술
• 궁금하다
• 나는 듣는다
• 나는 본다 (상상의 광경)
• 나는 원한다(실질적인 욕구)
• 첫 번째 줄의 재작성

• 나는 척한다 (상상하는 것0
• 나는 느낀다(당신이 상상의 것에 대해 느끼는 어떤 것)
• 나는 만진다 (상상의 만짐)
• 걱정돼요 (진짜 걱정이에요)
• 울어요 (뭔가 슬프네요)
• 첫 번째 줄을 반복하세요.

• 이해합니다 (뭔가 사실입니다)
• 나는 말한다(당신이 믿는 것)
• 나는 꿈을 꾼다(당신이 꿈꾸는 것)
• 나는 (당신이 일하는 일을) 시도합니다
• 나는 희망한다 (당신이 희망하는 것)
• 첫 번째 줄을 반복하세요.

나는 어디에서 왔는지 시의 예

1. 조지 엘라 라이언의 “내가 어디에서 왔는지”

조지 엘라 리온(George Ella Lyon)의 “내가 있는 곳(Where I'm From)”은 전형적인 “나는 있다(I am)” 시입니다. 4개의 연으로 구성된 "내가 어디에서 왔는지(Where I'm From)" 스타일을 소개합니다. 첫 번째 시는 모든 줄을 "나는 출신"으로 시작합니다. 시의 마지막 부분에서 독자는 리옹이 어디에서 왔는지, 그녀가 어떻게 자랐는지 완벽하게 상상할 수 있습니다. 이 시는 Kentucky Arts Council을 대신하여 작성되었으며, 이는 다른 사람들이 자신만의 "Where I'm From" 시를 쓰고 이를 성장하는 온라인 커뮤니티와 공유하도록 초대하는 I Am From 프로젝트의 탄생을 촉발시켰습니다. 이 시는 또한 아이들이 시에 대해 흥미를 갖도록 교실에서 이 형식을 사용하는 것에 대한 관심을 불러일으켰습니다.

“저는 빨래집게, 클로록스, 사염화탄소 출신이에요.
나는 뒷 현관 아래 흙에서 왔습니다. (검은 색, 반짝반짝, 사탕무 같은 맛이 났어요.)
나는 오랫동안 사라진 사지를 마치 내 것인 것처럼 기억하는 네덜란드 느릅나무 개나리 덤불 출신입니다.

나는 퍼지와 안경 출신이고,
Imogene과 Alafair에서.
나는 모든 것을 아는 사람 출신이다
그리고 전달사항,
Perk up에서! 그리고 파이프 다운!
나는 그에게서 났으니 내 영혼을 회복시키시리라
솜뭉치 양고기와 함께
그리고 내가 직접 말할 수 있는 구절은 10개다.

저는 Artemus and Billie's Branch에서 왔습니다.
튀긴 옥수수와 진한 커피.
할아버지가 잃어버린 손가락에서
오거에,
아버지가 시력을 유지하기 위해 감은 눈.

내 침대 밑에는 드레스 박스가 있었어요
오래된 사진을 흘리고,
잃어버린 얼굴의 선별
내 꿈 아래로 표류하는 것.
나는 그 순간부터-
내가 싹트기 전에 부러졌어 —
가계도에서 낙엽이 떨어져요.”

조지 엘라 리온, <나는 어디에서 왔는가>

2. Tracy K. Smith의 “내가 어디에서 왔는지”

트레이시 K. 스미스(Tracy K. Smith)는 이 작품에서 "내가 어디에서 왔는지(Where I'm From)" 시를 직접 시험해 봅니다. 대부분의 시는 온라인에서 볼 수 없지만, 이 연은 시인이 자신의 성장 과정을 시적 운문으로 훌륭하게 묘사하는 방법을 보여줍니다. 그 안에서 그녀는 설명적인 언어를 사용하여 자신이 어디에서 왔는지 보여 주므로 상상의 여지가 거의 없습니다. 독자는 힘든 어린 시절과 도시 생활의 생생한 이미지를 접하게 됩니다. 온라인에서는 단 하나의 스탠자만 사용할 수 있지만 그녀의 실력을 보여주기에는 충분합니다.

“나는 녹지대 도시 스프링스틴 출신이에요.
오래 전에 사라졌고, 그 아래 공장들은 무너졌습니다
우리는 항상 양쪽으로 오르막길을 걷고 살았습니다.”

트레이시 K. 스미스, “나는 어디에서 왔는지”

3. 샤론 린(Sharon Lynn)의 “Where I'm From”

블로거 Sharon Lynn은 Lyons의 Where I'm From 템플릿을 가져와 자신의 버전으로 시를 썼으며 이를 Medium에서 공유했습니다. 이 시는 그녀의 어린 시절 문화를 아름답게 엮어 린이 누구인지를 보여줍니다. 대사 전체에 걸쳐 좋아하는 음식, 지금의 그녀를 만든 사람들, 어린 시절 그녀가 느꼈던 감정 등의 사진을 담아냅니다.

“나는 나무, 유리 케이스에 보관된 반짝이는 접시에서 왔습니다.
나는 갈색 소파와 빛이 들어오기 어렵고 이상하게 열리기 어려운 커튼이 있는 어두운 방에서 왔습니다.
나는 뒷마당 정원에서 태어났고 때로는 내가 관심을 끌려고 노력한 남자들에 의해 잔디가 완벽하게 잘려졌습니다.

나는 사과와 꿀과 맛짜 공 수프에서 왔어
수잔과 조엘, 헬렌과 해리는 우리 집을 더욱 어둡게 만들고 마치 전쟁터처럼 비명을 지르고 울고 무례하게 만듭니다.
인생을 버티고 어리석게 만들고 내 마음을 알아준 아이, 데보라에게서
당신은 거짓말쟁이이고 물건을 살 때만 행복하며 왜 당신보다 성적이 좋은 긴 머리를 가진 소녀처럼 될 수 없습니까?
저는 토요일마다 회당에서 옵니다.”

샤론 린, “내가 어디에서 왔는지”

4. Mrs. Vaca의 “I Am From”

이 시의 대부분은 교사가 학생들에게 모범을 보여 주기 위해 쓴 것입니다. Vaca 선생님은 학생들을 위한 모범으로 “I Am From” 모델로 시를 쓴 교사 중 한 명입니다. 그녀는 책, 집에 있는 강아지의 헝클어진 머리(읽은 후 노란색 연구실에서 나오는 모습을 상상할 수 있음), 심지어 그녀가 자란 나무와 꽃에 대해서도 이야기합니다. 이 시의 생생한 이미지는 이러한 시 스타일의 좋은 예가 됩니다.

“저는 책장 출신이에요.
식초와 녹색 세제에서.
나는 구석구석에 개털이 있어
(노란색, 풍부함, 진공 상태에서는 결코 모든 것을 얻을 수 없습니다.)
나는 진달래 출신이다
목련나무
그 잎사귀들은 매년 가을마다 눈처럼 내 발 밑에서 바스락거렸다.”

Vaxa 부인, “나는 출신입니다”

5. 에블린 스마일리의 “내가 어디에서 왔는지”

“내가 어디에서 왔는지”에서 젊은 작가는 자신을 지금의 모습으로 만드는 일상의 경험에 대해 자세히 설명합니다. 가족 저녁 식사부터 소파에서 축구를 보는 부모까지, Evelyn Smiley는 비유적인 존재가 아니라 일상의 경험으로 구성된 사람입니다. 독자는 그 소녀가 누구인지, 그리고 무엇이 그녀를 움직이게 하는지에 대한 명확한 그림을 가지고 떠납니다. 이 시는 I am From 프로젝트를 위해 쓰여진 많은 시 중 하나이며, 이 시 스타일이 모든 연령대의 사람들에게 어떻게 작용하는지 명확하게 보여줍니다.

“나는 엄마네 식당 코너에서 왔어요.
그리고 추수감사절 만찬.
저는 뜨개질과 바느질을 전공했어요
소파에서 축구를 보는 동안.
나는 해변에서 맛있는 피자를 먹는 밤에 왔어
마늘롤과 블랙올리브 피자가 함께 제공됩니다.
프렌치 어니언 딥과 함께 러플을 먹다가 왔어
Walker Hayes를 들으면서요.”

에블림 스마일리, “나는 어디에서 왔는지”

6. 주디스 오티즈 코퍼(Judith Ortiz Cofer)의 “Where I'm From”

Judith Oritz Cover는 Where I'm From 운동에 참여한 또 다른 유명한 시인입니다. 유명한 작가의 시에는 공항 근처의 작고 아늑한 집이 그려져 있습니다. 다시 한 번, 독자는 Judith가 누구인지, 무엇이 그녀를 오늘날의 작가로 만들었는지에 대한 명확한 그림을 갖게 됩니다. 이 시는 온라인에 짧은 단편만 있지만 그 짧은 단편은 이 재능 있는 시인의 몰입형 스타일과 매혹적인 서사를 보여줍니다.

“나는 연기가 자욱한 작은 집 출신이에요.
비행기가 흔들릴 때 흔들렸어
날아갔고 교회 종소리가 울렸다
천둥처럼 길고 낮게 울렸다.”

주디스 오티즈 코퍼, <나는 어디에서 왔는가>

7. 질리언 크리스틴 하이즈의 “I Am From”

Jillian Christine Heise는 학생들에게 I Am 시에 대해 가르치고 싶었을 때 자신의 시를 쓰기로 결정했습니다. 그녀는 표준 템플릿을 따르지 않았지만 중요한 것들을 사용하여 자신이 어떤 사람인지에 대한 그림을 만들었습니다. 그녀는 야생화, 크리스마스, 부활절 전통, 자신의 유대인 유산에 대해 시적인 목소리로 이야기하면서 시를 시작합니다.

“나는 야생화 출신이야.
그리고 하얀 크리스마스 조명
우편함에 숨겨진 부활절 달걀을 찾아보세요
장식된 집에서
일년 내내 휴일.

나는 주일학교 출신이고
메노라에 불을 밝히다
엄마 엄마는 왜 안 돼?
그리고 아빠, 아빠, 아빠, 아빠!

나는 선반에 쌓인 책들에서 왔어요
그리고 소파에 누워서 즐기고 있는 아이들
휴가 중 웃고 있는 가족 사진
눈물과 응원으로
그리고 사랑과 웃음.

나는 진흙 언덕과 막다른 골목 출신이야
그리고 주변에 새로운 동네가 생겼습니다.

나는 여름 내내 수영팀에서 왔어
그리고 주말 축구 경기
애리조나에 계신 할머니, 할아버지
로키산맥으로 스키 여행도 가고.”

질리언 크리스틴 하이즈, <아이 엠 프롬>

8. 와이어트 딕스의 “I Am From”

Wyatt Digs는 I Am From 프로젝트에 "I Am From" 시를 기고한 많은 사람 중 한 명입니다. 그의 시에서 그는 자신의 삶을 여행하며 트레일러 공원에서 도시에 이르기까지 자신이 살았던 여러 장소를 다룹니다. 감각 언어를 사용하여 그는 자신의 경험에 대한 실질적인 그림을 만듭니다. 그 시는 도시에서의 생활이 별로 긍정적이지 않다고 생각했기 때문에 어두운 톤을 띠고 있습니다.

“나는 여러 곳에서 왔어요
나는 도시에서 멀리 떨어진 트레일러 공원에서 왔어

이상한 사람들이 많이 사는 곳 쓰레기가 많이 널려 있는 곳 어린 시절의 모험으로 가득 차 있는 곳
나는 도시 출신이야
공기가 좋지 않은 곳

그리고 도로는 종종 꽉 찼습니다. 자전거를 타는 것은 모험이자 탈출이었습니다.”

와이어트 딕스, “I Am From”

나는 시의 예입니다

9. 샌디 모스(Sandy Moss)의 “나는 견과류 같은 남자입니다”

Sandy Moss는 I Am 시 템플릿을 사용하여 자신의 걱정과 열망을 보여주었습니다. 그 결과가 바로 '나는 미친놈이다'입니다. 중간 연에서 그는 세상의 위험과 그것이 어떻게 그의 어깨를 짓누르는지에 대해 설득력 있게 설명합니다. 그런 다음 시인은 세상의 문제를 해결하고 싶을 때에도 돌고래를 좋아하는 멍청한 남자로 다시 돌아옵니다. 많은 교사들은 이 시가 모든 연을 완벽하게 표시하고 있기 때문에 형식의 예로 사용합니다.

“저는 돌고래를 좋아하는 미친놈이에요.
2020년에는 나와 세상이 어떤 모습일지 궁금하다.
한밤중에 침묵의 고동 소리가 들립니다.
나는 돌고래가 하늘로 날아오르는 것을 본다.
나는 인생이 나를 지나가기 전에 모험을 하고 싶습니다.
저는 돌고래를 좋아하는 멍청한 남자입니다.

나는 내가 세상의 통치자인 척합니다.
나는 내 어깨에 세상의 무게를 느낀다.
나는 인류를 대표하여 하늘과 별과 달과 모든 행성을 만진다.
나는 핵 홀로 코스트의 파괴를 걱정합니다.
나는 세상의 모든 죽음과 가난 때문에 울부짖습니다.
저는 돌고래를 좋아하는 멍청한 남자입니다.

뭔가 쉽게 할 수 없다는 답답함을 이해합니다.
나는 우리 모두가 평등하다고 말합니다.
나는 지구상의 다른 지점으로 여행하는 꿈을 꿉니다.
나는 가난하고 굶주린 아이들에게 다가가려고 노력합니다.
인류가 멸망하지 않고 평화롭게 지내기를 바랍니다.
나는 돌고래를 좋아하는 미친놈이다.” –

샌디 모스, “나는 멍청한 남자입니다”

10. 캐서린 쿡 코튼의 “나는 캐서린이다”

I Am 시 템플릿은 요가와 같은 자기 관리 활동에 잘 어울리며, Catherine Cook-Cottone은 요가 애호가로서 스스로 시 템플릿을 썼습니다. “I Am Catherine”은 템플릿이 실제로 사용되는 완벽한 예입니다. 시의 첫 번째 연은 그녀의 현재 삶과 미래에 대한 소망을 묘사합니다. 독자는 편안하고 삶의 스트레스 요인을 감당할 준비가 된 느낌으로 이 시를 마칩니다.

"나는 나의 미래이자 과거이다.
유령과 천사가 이야기를 하는지 궁금해요
바람소리로 노래가 들려
나는 눈에서 소원을 본다
나는 대답이 있기를 원한다
나는 나의 미래이자 과거이다”

캐서린 쿡 코튼, <나는 캐서린이다>

11. 엘리 테이텀의 “나는 말을 사랑하는 평온한 소녀입니다”

어린 소녀가 쓴 "나는 말을 사랑하는 태평한 소녀입니다"는 이 시 형식이 얼마나 쉬운지를 보여줍니다. 이러한 유형의 시를 위한 워크시트와 템플릿이 많이 있는 이유 중 하나는 전통적인 운율 시가 어려운 경우에도 아이들이 수업 시간에 쉽게 쓸 수 있다는 것입니다. 이 예에서는 말에 대한 어린 소녀의 열정을 분명히 볼 수 있습니다.

“저는 말을 사랑하는 태평한 소녀입니다.
날 수 있는 말이 있었는지 궁금합니다.
아라비아 사막에서 머스탱 백 대가 쿵쾅거리는 소리가 들립니다.
나는 황금빛 날개를 가진 말이 일몰을 향해 날아오르는 것을 봅니다.
푸른 초원 위를 빠르게 달리고 싶다.
나는 말을 사랑하는 평온한 소녀입니다.”

엘리 테이텀, “나는 말을 사랑하는 태평한 소녀입니다”

12. 저자 알 수 없는 “나는 공손하고 친절합니다”

3연 템플릿인 "나는 공손하고 친절합니다"를 따르는 또 다른 예에는 출판된 저자가 없습니다. 첫 번째 스탠자에서 독자는 유니콘의 울음소리를 듣거나 신화 속 도시 아틀란티스를 봄으로써 자녀의 행복한 미래를 바라는 개인의 소망과 상상하는 능력을 봅니다. 이 시의 행은 짧지만, 이 연에서 알 수 있듯이 패턴을 잘 따르고 있습니다.

“나는 예의바르고 친절해요.
우리 아이들의 미래가 궁금해요
유니콘의 울음소리가 들린다
아틀란티스가 보이네
나는 그것을 다시하고 싶다.
나는 예의 바르고 친절합니다.”

알 수 없음, “나는 공손하고 친절한 사람입니다”

13. “나는 이해하고 강하다 작성자 알 수 없음

교실 예를 위해 작성된 "나는 이해하고 강합니다"에는 저자가 없습니다. 하지만 템플릿을 완벽하게 따르기 때문에 사용하기 좋은 I Am 시의 좋은 예입니다. 세 연은 이해심과 강인함을 주제로 하며 이 시 스타일의 다양한 구성 요소를 모두 논의합니다. 마지막 연에는 시인의 다양한 감정과 생각이 드러난다.

“저는 부모님과 가족의 지원을 받고 있다는 것을 이해합니다.
나는 크게 가거나 집에 가라고 말합니다. 모든 노력을 기울이십시오
나는 성공하는 꿈을 꾼다
나는 학교에서 좋은 성적을 거두려고 노력한다
우리 가족을 더욱 자랑스럽게 만들 수 있기를 바랍니다.
나는 이해심 많고 강하다”

무명, “나는 이해심 많고 강하다”

14. 저자 알 수 없는 “나는 주는 사람이자 배우는 사람입니다”

저자가 없는 교실에서 사용하기 위해 작성된 또 다른 예인 "나는 주는 사람이자 배우는 사람입니다"도 예제 템플릿을 잘 따릅니다. 시인이 자신의 미래가 궁금하다고 말하는 것으로 시작하여 열심히 일하면 이 세상에서 자리를 얻을 수 있다는 것을 이해하는 것으로 끝납니다.

“내 미래가 궁금해요
엄마가 "나는 자랑스러워요"라고 말하는 걸 들었어요
나는 세계의 기아/빈곤을 본다
나는 성공을 원한다
나는 주는 사람이자 배우는 사람이다”

알 수 없음, “나는 주는 사람이자 배우는 사람입니다”

15. 저자 알 수 없는 “나는 예술적이고 조용하다”

“나는 예술적이고 조용합니다”에서 저자는 자연 속에서 예술적이고 조용한 것의 이점을 탐구합니다. 조용한 영혼에서 오는 성찰과 이런 성격이 가져올 수 있는 고민을 보여줍니다. 처음 두 연은 이 시 스타일을 보여주는 좋은 방법입니다.

“나는 예술적이고 조용하다.
어떤 장학금을 받을지 궁금해요
사람들의 떠드는 소리가 들린다
나는 그들이 가지고 있는 우정을 본다
나는 어머니를 돕고 싶다.
나는 예술적이고 조용하다”

무명, “나는 예술적이고 조용하다”

16. Aaron Ojalvo의 "나는 딸기입니다"

“나는 딸기다(I Am a Strawberry)”는 과즙이 풍부한 딸기의 관점에서 도자기를 바라보는 I Am 시를 기발하게 해석한 작품입니다. 저자 Aaron Ojalvo는 자신이 주변 세계를 관찰하는 과일인 것처럼 글을 씁니다. 그는 구체적이고 설명적인 단어를 사용하여 따뜻한 여름날의 느낌과 따서 먹고 싶은 딸기의 욕망을 만들어내며 과일의 운명을 성취합니다. 이 예를 완전히 이해하려면 모든 연을 읽어야 합니다.

“나는 달콤하고 육즙이 많아요
왜 꽃이 피고 자라날 봄까지 기다려야 하는지 궁금해요
나는 새들의 소리를 듣는다: 그들은 돌아와서 날아다니고, 태양 옆을 날아간다
패치가 선택되는 것이 보입니다. 돌보는 손이 다가옵니다.
파이에 들어가서 포크로 먹고 싶어
나는 달콤하고 육즙이 많습니다.

짙은 검붉은 척
나는 포도 나무에 무거운 느낌
너무 빨리 뽑힐까봐 걱정돼
과일이 너무 시큼해서 울어요
나는 달콤하고 육즙이 많다

나는 당신에게 좋은 사람이라는 것을 이해합니다
나는 자연의 사탕이라고 말해요
나는 대황, 크러스트, 크림을 꿈꿉니다
봄의 맛을 담아보려고 해요
그럼 진짜 잘 익고 빨갛게 따졌으면 좋겠다
나는 달콤하고 육즙이 많다”

아론 오잘보, <나는 딸기다>

17. 아르 벨리보의 "나는"

교사들은 종종 학생들이 글쓰기를 배우기를 바라는 시의 예를 쓰는데, Art Belliveau의 “I Am”은 이에 대한 또 다른 예입니다. 이 시인은 가르치는 것에 대한 사랑을 시의 기초로 삼아 템플릿을 구성하는 다양한 진술에 교실을 적용합니다. 이를 통해 그는 학생들이 더 열심히 일하고 삶에 대한 자신의 의견에 감사하도록 영감을 줍니다.

“저는 웃는 것을 좋아하고 열심히 일하는 교사입니다.
우리 학생들이 올해 어떻게 지낼지 궁금하네요
나는 그들의 두뇌가 딸깍거리는 소리를 듣는다
나는 그들의 눈에서 빛을 본다
나는 그들이 성공하기를 원한다
저는 웃는 것을 좋아하고 열심히 일하는 교사입니다.”

아르 벨리보, <나는 존재한다>

고전시 나는시 예

18. 월트 휘트먼의 "나 자신의 노래"

“나는 존재한다”라고 말하지는 않지만 “나 자신의 노래”라는 시는 확실히 시인 월트 휘트먼을 묘사한 것이므로 이 목록에 추가하는 것이 좋습니다. 사실, 서술적인 언어를 사용하여 자화상을 그리는 그의 능력은 현대의 "나는" 시 스타일의 발판을 마련했을 수도 있습니다. 이 시에서 휘트먼은 또한 자신과 그를 지금의 존재로 만드는 이유를 찬양합니다.

“나는 나 자신을 축하하고 노래한다.
그리고 내가 가정하는 것을 당신도 가정할 것입니다.
나에게 속한 모든 원자는 당신에게도 속하기 때문입니다.
나는 빈둥거리며 내 영혼을 초대합니다.
나는 여름 풀의 창을 관찰하면서 편안하게 몸을 기울이고 게으릅니다.”

월트 휘트먼, <나 자신의 노래>

19. “나야!” 존 클레어

"그래요!" John Clare의 이 시는 "I Am" 스타일 시의 첫 번째 예 중 하나입니다. 이 시는 리옹을 비롯한 다른 현대 시인들보다 오래 전에 쓰여졌지만 “나는 있다”라는 말로 시작됩니다. 자서전시는 외로움과 잃어버린 사랑에 대해 이야기합니다.

“나는 나다. 그러나 내가 누구인지는 아무도 관심을 두거나 알지 못한다.
내 친구들은 기억을 잃은 것처럼 나를 버렸습니다.
나는 내 불행을 스스로 소비하는 사람이다.
그들은 잊혀진 숙주 속에서 일어나고 사라진다.”

존 클레어, “나는 그렇습니다!”

20. Makenzie Spruill의 "나는 자랐습니다"

I Am From 프로젝트의 또 다른 시인 "I Was Reved"는 표준 템플릿을 다르게 변형했습니다. “나는 출신(I am from)”으로 시작하는 시의 첫 줄이 아니라 “나는 자랐다(I was received)”로 시작한다. 단순하고 짧은 문구를 사용하여 자신이 누구인지를 시 형식으로 설명하는 시의 아이디어는 그대로 유지되므로 틀을 약간 깨더라도 장르에 맞습니다.

“저는 작은 마을에서 자랐어요.
모두가 아는 곳
하지만 항상 떨어져 있어
그리고 그들은 당신을 볼 때마다 "당신이 얼마나 성장했는지 봐"라고 말합니다.
나는 풀밭에서 자랐고,
처음으로 자전거를 배운 곳
그러다가 바위에 몇 번이나 떨어지게 되면
그리고 결국에는 이빨이 부러졌습니다.”

Makenzie Spruill, “나는 자랐습니다”

21. 옥타비오 파스(Octavio Paz)의 “운동”

1990년 노벨 문학상 수상자인 옥타비오 파스(Octavio Paz)는 "Movement"에서 I Am 시에 대해 자신의 견해를 밝힙니다. 그는 여러 쌍의 대조되는 진술을 통해 자신을 시의 청중인 다른 사람과 비교합니다. 이것은 템플릿을 전혀 따르지 않지만 시인이 자신을 설명하기 위해 구절을 사용하는 좋은 예입니다.

“당신이 호박색 암말이라면
나는 피의 길이다
당신이 첫눈이라면
나는 새벽의 화로를 밝히는 자니라
당신이 밤의 탑이라면
나는 네 이마에 타는 못이다
당신이 아침의 조류라면
나는 첫 번째 새의 울음소리다
당신이 오렌지 바구니라면
나는 태양의 칼이다”

옥타비오 파스, <무브먼트>

22. 구스타보 아돌포 베케르의 “나는 불타오르네”

“나는 있다”라는 표현을 취한 또 다른 고전 시인 스페인 시인 구스타보 아돌포 베케르(Gustavo Adolfo Becquer)의 “나는 불타오르다(I Am Fiery)”는 다소 위험하므로 교실에 적합하지 않을 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 “나는 있다”라는 진술을 시로 바꾸는 또 다른 방식을 살펴보는 것은 흥미로운 일이며, 이러한 유형의 자전적, 자화상 시가 어떻게 오랫동안 존재해 왔는지를 보여줍니다.

“나는 불타고, 나는 갈색 머리입니다.
나는 열정의 상징이다.
내 영혼은 쾌락에 대한 갈망으로 가득 차 있습니다.
나를 찾고 있나요?”

구스타보 아돌포 베케르, “나는 불타오른다”

23. 에밀리 디킨슨의 "나는 아무도 아니다"

“I Am Nothing”은 유명한 시인 Emily Dickenson이 쓴 I Am 시를 독특하게 해석한 것입니다. 디킨슨은 우울증과 우울한 기분으로 유명했기 때문에 그녀가 “나는 아무도 아니다”라고 말한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 하지만 학생들이 이러한 형태의 시에 대해 브레인스토밍하는 데 도움을 줄 때 사용할 수 있는 훌륭한 예시 시가 될 수 있습니다.

"나는 보잘것 없다! 누구세요?
당신도 - 누구도 - 마찬가지인가요?
그럼 우리 둘이 있어요!
말하지 마세요! 그들은 광고를 할 것입니다 – 아시다시피!”

에밀리 디킨슨, <나는 아무도 아니다>

24. Linda Pastan의 "자화상"

"자화상"에서 시인 Linda Pastan은 감각적인 단어를 사용하여 자신이 누구인지 탐구합니다. 시의 말은 그녀의 자서전적 생각을 계절에 대한 생각과 연결시킵니다. 이를 통해 그녀는 작품 전반에 걸쳐 감각적인 단어를 사용할 수 있습니다. 예제 패턴을 따르지는 않지만 그녀가 누구인지 탐색하므로 이 목록에 포함될 자격이 있습니다.

“나는 누구의 아이도 아니고 소수의 어머니도 아닙니다.
오랫동안 함께할 아내.
가을날은 행복해요
죽어가는 내 형제들, 나뭇잎들과 함께,
하지만 봄에는 머리가 아프다
꽃향기부터.”

린다 파스탄, <자화상>

25. 니키 지오바니(Nikki Giovanni)의 “Ego Tripping”

"Ego Tripping"의 여러 연은 I Am 시의 아이디어를 담고 있습니다. 유명한 시인들의 다른 시들처럼, 이 시는 어느 틀도 따르지 않지만, 여전히 시인 자신을 찬양하는 시의 아름다운 예입니다. 이 시는 약간 허풍스럽게 들리지만 그 이름은 자아와 관련이 있기 때문에 그리 놀라운 일은 아닙니다.

“난 너무 힙해 내 실수도 맞아
나는 동쪽에 도달하기 위해 서쪽으로 항해했고, 돌아서야 했습니다
내가 갔을 때 지구
머리털이 가늘어지고 금이 박혔어요
3대륙에 걸쳐”

니키 지오바니, “Ego Tripping”

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