Komunikacja jest wyzwaniem związanym z różnorodnością, równością i włączeniem. Czy Twoja instytucja traktuje ją jak jedną?

Instytucje szkolnictwa wyższego w całym kraju pracują nad zwiększeniem inicjatyw związanych z różnorodnością, równością i włączeniem, aby wspierać wszystkich studentów na swoich kampusach. W tym celu opracowują programy i traktują priorytetowo style nauczania, które uznają, że każdy student jest wyjątkowy i rozpoczyna studia wyższe z innymi potrzebami, umiejętnościami, zasobami i doświadczeniami . Jednym z obszarów często pomijanych w wysiłkach mających na celu zapewnienie uczniom dostępnego i godziwego wsparcia jest umiejętność komunikowania się.

Umiejętności komunikacyjne są kluczowym czynnikiem umożliwiającym osiągnięcie lepszych wyników w nauce i życiu zawodowym. Jednak nie wszystkie instytucje traktują komunikację jako wyzwanie związane z różnorodnością, równością i włączeniem. Niezależnie od tego, czy uczniowie uczęszczają na zajęcia osobiście czy wirtualnie, mają wyjątkowe potrzeby edukacyjne, rozpoczynają swoją podróż na studia wyższe w późniejszym życiu, czy też świeżo po ukończeniu szkoły średniej, umiejętność jasnego i skutecznego komunikowania się jest najważniejszym czynnikiem sukcesu w klasie, a ostatecznie miejsce pracy.

Po ponownym rozważeniu sposobu podkreślania i wspierania umiejętności komunikacyjnych w szkolnictwie wyższym instytucje mogą wyrównać szanse i spotkać się ze studentami tam, gdzie się znajdują, oferując sprawiedliwe wsparcie komunikacyjne.

Oto trzy sposoby, w jakie instytucje mogą pomóc w rozwijaniu umiejętności uczniów w zakresie jasnego komunikowania się, a dzięki temu przyczyniać się do lepszych wyników uczniów ze wszystkich środowisk.

1 Poinformuj uczniów, dlaczego umiejętności komunikacyjne są ważne.

Przejście na zdalne lub wirtualne doświadczenia, zarówno w środowisku akademickim, jak i zawodowym, podczas pandemii Covid-19 sprawiło, że posiadanie ostrych umiejętności pisania stało się jeszcze ważniejsze. Mając mniejsze możliwości polegania na interakcjach osobistych , uczniowie potrzebują silnych umiejętności komunikacyjnych, aby przekazywać pytania i potrzeby oraz wyrażać swoje zrozumienie programu nauczania swoim instruktorom. Ponieważ instytucje edukacyjne i profesjonalne miejsca pracy wdrażają w przyszłości modele hybrydowe, umiejętność komunikowania się na różne tematy i w różnych okolicznościach nadal będzie kluczowa dla osiągnięcia sukcesu.

„Bez względu na to, jak dobrze student zna dany temat, musi on być w stanie wyrazić swoją wiedzę i opinie, formułując przekonujący tekst, aby wykazać się znajomością tematu” – powiedział Dorian Stone, dyrektor ds. przychodów organizacji w Grammarly, platformie opartej na sztucznej inteligencji asystent pisania, używany przez miliony studentów i któremu zaufało ponad 3000 instytucji w celu poprawy komunikacji.

„W dużej mierze rzeczywista wartość tego, co dana osoba może wnieść do klasy lub miejsca pracy, jest filtrowana przez jej zdolność do komunikowania się”.

Badania to potwierdzają. W badaniu przeprowadzonym przez NACE na początku trzy czwarte pracodawców stwierdziło, że poszukuje absolwentów szkół wyższych posiadających doskonałe umiejętności komunikacji pisemnej, jednak osobne badanie przeprowadzone przez AACU wykazało, że tylko 44% pracodawców uważa, że ​​absolwenci są dobrze przygotowani do pisania faktycznie. Aby zapewnić uczniom sukces zawodowy, instytucje muszą podkreślać znaczenie umiejętności komunikacyjnych i skupiać się na pomaganiu uczniom w ich wzmacnianiu, gdy przygotowują się do rozpoczęcia kariery zawodowej.

2 Uczyń poprawę umiejętności pisania priorytetem we wszystkich obszarach studiów.

Pisanie ma znaczenie na wszystkich ścieżkach kariery i obszarach studiów — nie tylko w języku angielskim, dziennikarstwie lub innych podobnych kursach. Uczniowie, którzy potrafią skutecznie komunikować się na piśmie, mogą poprawić swoją zdolność zapamiętywania informacji, udoskonalić umiejętności krytycznego myślenia, organizować i tworzyć powiązania między różnymi koncepcjami, a ostatecznie być przygotowani do wykorzystania swoich kompetencji. Chociaż komunikacja pisemna jest najważniejszą umiejętnością poszukiwaną przez pracowników zatrudniających absolwentów szkół wyższych, niedawne badanie Grammarly wykazało, że przeważająca 92% nauczycieli twierdzi, że uczniowie mają trudności z pewnością siebie w pisaniu .

Wszyscy znamy powiedzenie, że „praktyka czyni mistrza”. Dlatego zachęcanie instruktorów do stosowania dodatkowych możliwości pisania i wskazywanie uczniom zasobów cyfrowych oferujących pomoc w pisaniu może pomóc podkreślić wartość solidnej komunikacji .

Oto cztery sposoby płynnego włączenia nauki pisania do dowolnego programu studiów:

• Przydzielaj projekty grupowe obejmujące element pisania ze wszystkich przedmiotów – w tym takich jak STEM, które tradycyjnie mogą go nie obejmować – aby poprawić umiejętności pisania w grupie, co prawie 93% nauczycieli ankietowanych przez Grammarly uznało za wyzwanie. Największym problemem jest to, że często ignorowane są podstawowe zasady gramatyczne.Zamiast po prostu poprawiać błędy gramatyczne, Gramatyka usprawnia naukę uczniów, wyjaśniając uzasadnienie błędu i sposób, w jaki każda sugestia poprawia ich pisanie.
• Zamiast dostarczać wszystkie materiały do ​​zajęć, zachęć uczniów do ćwiczenia umiejętności pisania poprzez robienie notatek podczas zajęć.
• Wyróżnij pytanie tygodnia w Internecie i przyznaj dodatkowe punkty uczniom, którzy odpowiedzą. Zachęci to uczniów do bardziej refleksyjnego wyrażania siebie i swojej wiedzy, a instruktorom pomoże lepiej poznać ich jako osoby z wyjątkowymi doświadczeniami i perspektywami.
• Przejrzyj odpowiednie cytaty źródłowe i zaoferuj narzędzia i przykłady, które pomogą uczniom uniknąć niezamierzonego plagiatu. Wykrywacz plagiatów Grammarly pomaga zapewnić uczciwość akademicką, wyłapując fragmenty, które mogą wymagać cytowania.

3 Stwórz swoją instytucję jako źródło równego dostępu.

Studenci z różnych środowisk musieli radzić sobie na bardzo różnych poziomach wsparcia, zasobów i nauczania, a w wielu przypadkach pandemia Covid-19 pogłębiła istniejące podziały w środowisku akademickim. Obecnie na instytucjach spoczywa obowiązek wyrównywania szans poprzez zapewnienie dostępu do zasobów, których w przeciwnym razie uczniowie mogliby nie mieć. Na przykład gdy szkoły przechodzące na naukę zdalną zdały sobie sprawę, że niektórzy uczniowie nie mają dostępu do narzędzi cyfrowych, znalazły sposoby na wypełnienie tej luki i podjęły kreatywne kroki, takie jak dodanie Wi-Fi do zewnętrznych przestrzeni publicznych oraz udostępnienie wypożyczanych laptopów i hotspotów.

Niezależnie od tego, czy stoją w obliczu zmagań ekonomicznych, ograniczeń czasowych czy innych wyzwań, nie wszyscy uczniowie są przygotowani na sukces w takim stopniu, w jakim powinni. Zapewnienie całej uczelni dostępu do technologii i zasobów wspierających komunikację może prowadzić do zwiększenia równości wśród studentów. Kiedy uczniowie mają wsparcie, którego potrzebują, aby skutecznie pisać, nauczyciele mogą skupić się na przejrzystości i treści, a nie na mechanice gramatycznej, co skutkuje bardziej sprawiedliwym środowiskiem uczenia się i większymi sukcesami uczniów.

„Komunikacja to filtr, przez który świat ocenia wartość i całkowity potencjał naszego wkładu. Im skuteczniej student potrafi się komunikować, tym lepiej świat będzie mógł dostrzec jego prawdziwą wartość i potencjał, co przekłada się na większe zaangażowanie i sukcesy w trakcie pobytu w instytucji i poza nią” – powiedział Stone.

Jakie wysiłki podejmuje Twoja instytucja, aby wyrównać szanse?

Dążenie do równego dostępu w całej instytucji wiąże się z patrzeniem na sprawiedliwość z różnych perspektyw. Oceniając wsparcie komunikacyjne oferowane przez Twoją instytucję, zastanów się, czy zapewniasz zasoby, które odpowiadają potrzebom wszystkichuczniów. Gdzie występują luki w komunikacji i jak można wzmocnić oferowane wsparcie?

Dostępne na żądanie narzędzia cyfrowe, takie jak Gramatyka, wyrównują szanse i umożliwiają wszystkim uczniom doskonalenie umiejętności komunikacyjnych. Dzięki Grammarly for Education cała Twoja instytucja uzyskuje dostęp do asystenta pisania opartego na sztucznej inteligencji, który oferuje sugestie dotyczące ulepszenia nauczania w klasie. Otrzymując w czasie rzeczywistym informacje zwrotne na temat każdego zadania, wszyscy uczniowie mogą czuć się komfortowo wyrażając siebie poprzez pisanie i mieć pewność, że przesyłają swoją najlepszą pracę.

Pobierz najnowszy ebook Grammarly , aby kontynuować odkrywanie kluczowej roli, jaką odgrywają instytucje szkolnictwa wyższego w wyposażaniu studentów w umiejętności komunikacyjne. W e-booku Grammarly opisuje pięć kroków, jakie instytucje szkolnictwa wyższego mogą podjąć, aby opowiadać się za równością i zapewnić wszystkim studentom umiejętności i narzędzia potrzebne do skutecznej komunikacji.