Wzmacnianie pozycji młodych czarnych głosów w celu wprowadzenia zmian społecznych

Kenneth B. Morris, Jr. jestpraprawnukiem Fredericka Douglassa i prawnukiem Bookera T. Washingtona. Kontynuuje dziedzictwo swojej rodziny w zakresie przeciwdziałania niewolnictwu i pracy edukacyjnej jako współzałożyciel i prezesFrederick Douglass Family Initiatives (FDFI), organizacji non-profit z siedzibą w Rochester w stanie Nowy Jork.

27 października 1847 roku, w wieku dwudziestu dziewięciu lat, mój praprapradziadek Frederick Douglass napisał list do bliskiego przyjaciela i zwolennika abolicjonizmu: „Moja droga Amy [Post], w końcu zdecydowałem się na wydawanie „North Star” w Rochester [NY] i uczynienie tego miasta moim przyszłym domem.”

Gwiazda Północna

Pierwsze wydanie „ The North Star”zjechało z drukarni 3 grudnia 1847 roku. Litery umieszczone w nagłówku czyniły jasnym cel gazety: „ Celem North Star będzie atak na niewolnictwo we wszystkich jego formach i aspektach; opowiadać się za powszechną emancypacją; podnosić standardy moralności publicznej; promować moralny i intelektualny rozwój ludzi kolorowych; i przyspiesz dzień wolności dla trzech milionów naszych zniewolonych rodaków. ”*

Mój wielki przodek rozumiał znaczenie stworzenia rzecznika zniewolonych i uciskanych narodów. Jego artykuł wzmocnił głosy Czarnych i pomógł w wywołaniu rewolucji mającej na celu położenie kresu niewolnictwu w Stanach Zjednoczonych.„The North Star”była w swoich czasach wiodącą gazetą abolicjonistyczną, a jej założyciel, Frederick Douglass, był czołowym głosem abolicjonistów swoich czasów.

Inicjatywy rodzinne Fredericka Douglassa

Mam zaszczyt być współzałożycielem i prezesem Frederick Douglass Family Initiatives (FDFI). Jesteśmy abolicjonistyczną i antyrasistowską organizacją non-profit z siedzibą w Rochester w stanie Nowy Jork. Od swojego powstania w 2007 roku FDFI opowiada się za budowaniem silnych dzieci i położeniem kresu systemom wyzysku i ucisku.

Słowo drukowane i mówione to dwa najskuteczniejsze narzędzia przekazywania idei i szerzenia wolności. Współpracujemy z uczniami, aby zainspirować ich do bycia twórcami zmian poprzez programy nauczania zaangażowania obywatelskiego zatytułowane „Historia, prawa człowieka i siła jednego”.„Projekty oparte na uczeniu się przez usługę to dla uczniów doskonały sposób na zrozumienie kluczowych kwestii związanych z prawami człowieka i stanie się częścią ich rozwiązań.

Globalizacja 13

Aby zilustrować realia pracy dzieci i pracy przymusowej, FDFI stworzyło Globalize 13 – projekt, w którym przedstawiono wnioski na temat tej podstępnej formy niewolnictwa w kontekście 13. Poprawki i jej 150. rocznicy w 2015 r. W ramach naszego projektu „Milion abolicjonistów” poprosiliśmy uczniów do przeczytania specjalnego wydania z okazji dwustulecia pierwszej autobiografii Fredericka Douglassa,Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave.Następnie poprosiliśmy ich o stworzenie projektów usługowych mających na celu rozwiązanie pilnego problemu sprawiedliwości społecznej występującego w ich społeczności.

Widzieliśmy, jak niezliczona liczba młodych ludzi wpływa na zmiany w otaczającym ich świecie, używając swoich głosów i klawiatur. Najnowszym przykładem tego w działaniu jest nasz konkurs na blogu Remedies [for rasism] , zorganizowany we współpracy z Grammarly.

Linia Kolorów

W swoim artykule z 1881 r. „The Color Line” Frederick Douglass stwierdził, że „niewiele zła jest mniej dostępne dla siły rozumu lub bardziej wytrwałe w życiu i mocy niż długotrwałe uprzedzenia”. Uważał rasizm za „nieporządek moralny”, który zniekształca postrzeganie „według swojej chorej wyobraźni”.

Niezwykłe bogactwo pomysłów zgromadzonych w umyśle Douglassa zostało uwolnione dzięki jego mistrzostwu zarówno w słowie mówionym, jak i pisanym. Młode „umysły Douglasa” są wszędzie wokół nas; w ramach naszego konkursu na blogu chcieliśmy usłyszeć, co mają do powiedzenia na temat choroby rasizmu. Jak się okazało, ci bojownicy o wolność mieli wiele do powiedzenia i zrzucili na nas głęboką wiedzę!

Gwiazda północnaDouglassa wzmocniła głosy ludzi żyjących w niewoli w XIX wieku. Walka o wolność, sprawiedliwość i równość trwa do dziś. Aby rozwiązać te problemy teraz i w przyszłości, musimy wzmocnić pozycję następnego pokolenia liderów. Możemy to osiągnąć, wykorzystując nasze platformy i zapewniając kreatywne możliwości wzmocnienia ich głosu. Bo to Douglass powiedział: „Łatwiej jest budować silne dzieci, niż naprawiać zepsutych ludzi”. Razem zaangażujmy się w budowanie silnych dzieci na całym świecie.

* Projekt Fredericka Douglassa: esej Willa Fassetta „Gwiazda północna”, 1847–1849.