Jak naprawić fragmenty zdania: 12 łatwych kroków

Nauczenie się poprawiania fragmentów zdań sprawi, że będziesz lepszym pisarzem.

Fragment zdania to grupa słów, która nie jest pełnym zdaniem. W gramatyce angielskiej istnieje kilka fragmentów zdań, w tym brakujące czasowniki, brakujące podmioty i fragmenty zdań zależnych. Chociaż istnieją tylko te trzy główne typy fragmentów, ich identyfikacja nie zawsze jest łatwa. Na przykład, jeśli piszesz coś akademickiego, musisz upewnić się, że każdy tworzony utwór jest wolny od fragmentów.

Ten przewodnik pomoże Ci znaleźć i naprawić fragmenty krok po kroku podczas pisania. Ucząc się, jak poprawiać fragmenty zdań, będziesz w stanie tworzyć skuteczne, jasne i poprawne gramatycznie pisanie za każdym razem, gdy piszesz.

Potrzebne materiały

• Komputer z oprogramowaniem do pisania
• Pióro i papier
• Twój projekt pisarski
• Oprogramowanie do sprawdzania gramatyki

Krok 1: Zidentyfikuj fragmenty zdań

Zanim będziesz mógł naprawić fragmenty zdań w swoim utworze, musisz je zidentyfikować. Aby grupa słów była pełnym zdaniem w języku angielskim, musi mieć podmiot i czasownik oraz wyrażać pełną myśl. W gramatyce pełne zdanie nazywa się klauzulą ​​niezależną. To dlatego, że może stać samodzielnie bez innych słów. Jeśli masz niezależną klauzulę, nie musisz jej naprawiać. Jeśli tego nie zrobisz, masz fragment lub niepełne zdanie.

Krok 2: Uzupełnij myśl

Jeśli fragment zdania ma podmiot i czasownik, ale nie wyraża całej myśli, rozwiążesz problem, uzupełniając myśl. Oto przykład:

• Jeśli upiecze ciasto

W tym fragmencie podmiotem jest „ona”, a czasownikiem „piecze”. Jednak nie wyraża pełnej myśli, ponieważ jest klauzulą ​​​​zależną. Aby to naprawić, dodasz kolejną klauzulę, aby uzupełnić myśl, na przykład:

• Jeśli upiecze ciasto, przekaże je na sprzedaż wypieków.

Ten błąd gramatyczny często występuje w przypadku wyrażenia, które zaczyna się od spójnika podrzędnego lub przysłówka. „Jeśli ona piecze ciasto” zaczyna się od spójnika podrzędnego „jeśli”. To sprawia, że ​​​​jest to klauzula podrzędna, która jest rodzajem klauzuli zależnej.

Krok 3: Dodaj temat

Czasami zdanie jest fragmentem, ponieważ brakuje w nim podmiotu. Bez podmiotu nie można mieć zdania. Oto przykład:

• Planowałam kupić sukienkę na studniówkę.

To zdanie nie mówi nam, kto kupi sukienkę na studniówkę. Może to być oczywiste w kontekście reszty utworu lub rozmowy, ale to wciąż fragment. Naprawiłbyś to, dodając temat:

• Susan planowała kupić sukienkę na studniówkę.

Dodanie podmiotu „Susan” uzupełnia zdanie.

Krok 4: Uzupełnij predykat

Jeśli grupa słów nie ma czasownika głównego, jest to fragment. Musisz mieć pełny predykat, aby mieć pełne zdanie. Oto przykład:

• Zaskakująco proste przepisy w książce kucharskiej.

Mimo że zaczyna się od przysłówka „zaskakująco”, to zdanie nie ma czasownika. To czyni go fragmentem. Dodaj czasownik, aby dokończyć zdanie:

• Zaskakująco proste przepisy można znaleźć w książce kucharskiej.

Dodanie „są znalezione” sprawia, że ​​​​jest to pełne zdanie.

Krok 5: Znajdź wyrażenia przyimkowe

Czasami wyrażenia przyimkowe mogą wyglądać jak pełne zdania, gdy tak nie jest. Na przykład:

• Dopóki nie dotarliśmy do domu.

To nie jest pełne zdanie, mimo że ma podmiot i czasownik. Ponieważ zaczyna się od przyimka „do”, jest to fraza przyimkowa. Musisz dodać dodatkowy kontekst oraz dodatkowy podmiot i czasownik, aby dokończyć zdanie, na przykład:

• Nie zatrzymywaliśmy się ponownie, dopóki nie dotarliśmy do domu.

Krok 6: Zadbaj o zwroty partycypacyjne

Wyrażenie imiesłowowe to grupa słów z imiesłowem, modyfikatorem i zaimkiem lub rzeczownikiem. Ponieważ imiesłów wygląda jak czasownik, a istnieje rzeczownik, który może wyglądać jak podmiot, niektórzy uważają, że wyrażenie jest zdaniem. Dlatego, próbując uniknąć zdań biegnących, oddzielają wyrażenie imiesłowowe od reszty zdania w następujący sposób:

• Sarah zawsze zakłada kask rowerowy przed jazdą. Myśląc, że może ochronić swoje życie.

W tym przykładzie „ Myśląc, że może chronić swoje życie” jest wyrażeniem imiesłowowym. To nie dopełnia myśli, więc nie powinno być samotne. Aby poprawić takie fragmenty zdań, połącz wyrażenia z przecinkiem:

• Myśląc, że może ochronić swoje życie, Sarah zawsze zakłada kask rowerowy przed jazdą.

Krok 7: Uważaj na bezokoliczniki

Bezokolicznik to kolejna grupa słów, które mogą cię oszukać podczas sprawdzania fragmentów. Może wyglądać, jakby miało podmiot i czasownik, ale bezokolicznik nie jest pełnym zdaniem. Oto przykład:

• Lucas wskoczył do ostatniego autobusu. Aby zdążyć do pracy.

„Dostać się do pracy na czas” to bezokolicznik. Dlatego nie jest to pełne zdanie i musi być połączone z resztą zdania podczas rewizji tej części pracy.

• Lucas wskoczył do ostatniego autobusu, aby dotrzeć do pracy na czas.

Krok 8: Poszukaj przysłówków względnych

Słowa takie jak „kto”, „który” lub „tamto” są przysłówkami względnymi. Jeśli faza zaczyna się od jednego z nich, jest to zdanie zależne i musi łączyć się ze zdaniem głównym, aby utworzyć pełne zdanie. Na przykład:

• Który wygrał wyścig.

To jest fragment. Aby to naprawić, musisz połączyć go z dodatkowymi informacjami, takimi jak:

• Koń, który wygrał wyścig, zasłużył na popołudnie na pastwisku.

Krok 9: Zachowaj ostrożność przy spójnikach koordynujących

Koordynujące spójniki mogą czasami rozpoczynać zdania, ponieważ jest to problem stylistyczny, ale często, gdy to robią, rozpoczynają fragmenty zdań. Jeśli masz zdanie, które zaczyna się spójnikiem koordynującym, upewnij się, że jest to konieczne i że jest to pełne zdanie. Na przykład:

• I poszliśmy do sklepu.

Ten fragment zdania ma podmiot i czasownik, ale prosi o więcej informacji. Możesz naprawić ten fragment, usuwając „i” lub łącząc go z innym zdaniem, na przykład:

• Zatrzymaliśmy się w banku i poszliśmy do sklepu.

Krok 10: Dowiedz się, czy cię rozumiem

Częstym błędem podczas wyszukiwania fragmentów jest założenie, że zdanie bez określonego podmiotu jest zawsze fragmentem. Gramatyka angielska daje jeden wyjątek od tego założenia: rozumiem cię.

W zdaniu rozkazującym skierowanym do słuchacza może się wydawać, że nie ma podmiotu. Oto przykład:

• Proszę położyć ulotkę na moim biurku.

W tym zdaniu jest podmiot i jest nim „ty”. Po prostu nie jest to napisane w zdaniu. W tym przypadku nie masz fragmentu zdania, więc nie masz nic do naprawienia.

Krok 11: Unikaj tworzenia splotów przecinkowych

Podczas poprawiania fragmentów upewnij się, że nie popełnisz kolejnego błędu gramatycznego, tworząc splot przecinków. Splot przecinka występuje, gdy połączysz dwa pełne zdania z samym przecinkiem, na przykład:

• Konie nie są dobrymi zwierzętami domowymi, są zwierzętami pracującymi.

Zamiast tego powinieneś połączyć je za pomocą spójnika lub średnika, tak jak poniżej:

• Konie nie są dobrymi zwierzętami domowymi, ponieważ są zwierzętami pracującymi.
• Konie nie są dobrymi zwierzętami domowymi, ponieważ są zwierzętami pracującymi.
• Konie nie są dobrymi zwierzętami domowymi; są zwierzętami pracującymi.

Krok 12: Czytaj wstecz podczas korekty

Jednym z najlepszych sposobów znajdowania fragmentów i poprawiania ich w swoim utworze jest czytanie utworu od tyłu. Niestety, wiele typów fragmentów jest pomijanych przez warcaby, ponieważ mają sens w zdaniu przed nimi. Ponadto kontekst powoduje, że redaktor przeoczy, że fraza jest fragmentem. Nie zrozumiesz kontekstu utworu, jeśli przeczytasz każde zdanie w odwrotnej kolejności. Ułatwi to wykrywanie i poprawianie fragmentów zdań.

Podczas redagowania pod kątem gramatyki zalecamy również poświęcenie czasu na poprawę oceny czytelności tekstu przed opublikowaniem lub przesłaniem