10 rzeczy, których potrzebuje każda powieść światopoglądowa

Piszesz powieść dla młodych dorosłych? A może opowieść o postaci, która przechodzi poważną zmianę życiową lub przejście? Jeśli tak, pokochasz dzisiejszy wpis o konwencjach gatunku światopoglądowego!

Gatunek światopoglądowy można znaleźć w prawie każdej historii. To łuk emocjonalny (lub wewnętrzna zmiana), którego doświadcza postać, gdy dąży do swoich celów, napotyka pozornie niemożliwe przeszkody lub wyzwania i wychodzi z drugiej strony jako lepsza, bardziej zdolna osoba.

I chociaż nie ma niezawodnego sposobu na napisanie udanej powieści światopoglądowej, istnieją sposoby, aby upewnić się, że twoja historia spełnia wszystkie wymagania.

Tak więc w dzisiejszym poście omówię dziesięć konwencji gatunkowych, które muszą być obecne w twojej powieści światopoglądowej, aby zadowolić tych czytelników i napisać historię, która działa. Pokażę ci również, jak te konwencje przejawiają się w trzech popularnych filmach — 40-letnia dziewica, The Perks of Being a Wallflower i Juno . Ale zanim przejdziemy do konwencji gatunku światopoglądowego, omówmy podstawy.

Co sprawia, że ​​historia światopoglądowa?

Historie światopoglądowe koncentrują się na okresie życia głównego bohatera, w którym przechodzi on z jednego znaczącego stanu do drugiego. Historie te pokazują, w jaki sposób zewnętrzne wydarzenia fabuły wpływają na postać w taki sposób, że musi ona rosnąć, zmieniać się i budzić do nowego zrozumienia siebie lub otaczającego ją świata.

Jeśli brzmi to naprawdę znajomo lub jak każda historia, którą kiedykolwiek czytałeś, masz rację. Ten rodzaj łuku emocjonalnego lub wewnętrznej zmiany światopoglądu można znaleźć w prawie każdej historii.

Wiele powieści dla młodych dorosłych należy do tego gatunku, ponieważ historie YA zwykle dotyczą postaci, która „dorasta” lub przechodzi z młodości w dorosłość. Ale nie wszystkie historie światopoglądowe muszą przedstawiać nastoletniego bohatera, który dorasta. Jestem pewien, że wszyscy spotkaliśmy kilku dorosłych, którzy muszą dorosnąć, prawda?

Niezależnie od wieku bohatera, te historie zwykle kończą się tym samym stwierdzeniem – życie się nie zmieni, więc lepiej, żebym się zmienił. I zwykle ta zmiana jest na lepsze, czyniąc z bohatera silniejszą, szczęśliwszą osobę z nowym uznaniem dla życia, które go czeka.

Dlaczego ludzie czytają historie światopoglądowe?

Ludzie decydują się czytać powieści światopoglądowe, ponieważ są one bardzo bliskie!

Życie nie zawsze daje nam to, czego chcemy, prawda? Mam na myśli, że wszyscy zostaliśmy kopnięci w tyłek przez życie w takim czy innym momencie – czy to przez okres dojrzewania, rozwód, śmierć, kryzys wieku średniego, utratę pracy, bóle okresu dojrzewania… i tak dalej. Wszyscy doświadczyliśmy jakiegoś „problemu życiowego”, który zmusił nas do zatrzymania się i ponownego zbadania, kim jesteśmy i co cenimy, aby iść naprzód.

Historie światopoglądowe dają czytelnikom wgląd w to, jak inni ludzie (twoi bohaterowie) radzą sobie z tymi „blokadami na drodze” i jak je przeżywają. Dają czytelnikom poczucie ulgi, satysfakcji, a może nawet nadzieję, że i oni mogą przetrwać wszelkie przeszkody i wyzwania pojawiające się w ich własnym życiu.

Piękno tych historii polega na tym, że kiedy bohater odkrywa coś o sobie, czytelnik ostatecznie też coś o sobie odkrywa. Tak więc nie tylko bohater rośnie i zmienia się, ale czytelnik może również trochę rosnąć i zmieniać się. Te historie są uniwersalne, ponieważ życie jest uniwersalne.

I jak w przypadku wszystkich fikcji gatunku, musisz dostarczyć czytelnikom emocjonalnego doświadczenia, którego szukają, aby Twoja historia zadziałała. Aby dostarczyć tego emocjonalnego przeżycia, musisz zawrzeć w swojej powieści obowiązkowe sceny i konwencje swojego gatunku.

Co to są obowiązkowe sceny i konwencje?

Konwencje to dość dobrze zdefiniowany zestaw ról, scenerii, wydarzeń i wartości charakterystycznych dla danego gatunku. Są to rzeczy, których obecności czytelnicy intuicyjnie oczekują w dziele gatunkowym, niezależnie od tego, czy zdają sobie z tego sprawę, czy nie.

Obowiązkowe sceny to kluczowe wydarzenia, decyzje i odkrycia, które poruszają bohatera w jego podróży. Te kluczowe sceny wywołają u czytelnika reakcje emocjonalne — a w połączeniu z konwencjami gatunku — zapewnią czytelnikowi przeżycie, którego szuka.

Przeglądając te konwencje, chcę, abyście zastanowili się, DLACZEGO każda z tych ról, scenerii lub wydarzeń musiałaby znaleźć się w powieści światopoglądowej — lub czemu służą w ogólnej narracji. Prawdopodobnie zauważysz, że każda z tych konwencji ma naprawdę konkretny powód, DLACZEGO musi tam być — i z tego powodu możesz użyć tych konwencji (oraz obowiązkowych scen z gatunku światopoglądowego), aby pomóc sobie stworzyć zarys lub pierwszy szkic historii, która działa.

Jakie są więc konwencje gatunku Worldview? Rzućmy okiem ( uwaga – spoilery przed nami!) :

Jakie są konwencje opowieści o światopoglądzie?

# 1. Mentorzy

Pierwszą rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej powieści światopoglądowej, jest mentor. Mentor to osoba (lub grupa osób), która udziela bohaterowi rad, pomocy, wskazówek, narzędzi, wglądu lub wszystkich powyższych. Pomagają zmotywować bohatera i zachęcić go do przejścia do kolejnego etapu w życiu.

Studium przypadku:

• W The 40-Year Old Virgin przyjaciele Andy'ego - David, Cal i Jay - pełnią rolę mentorów, jeśli chodzi o poznawanie kobiet i przypadkowe randki. Trish jest mentorem Andy'ego, jeśli chodzi o romans i miłość.
• W The Perks of Being a Wallflower Sam i jej brat Patrick działają jako mentorzy, wprowadzając Charliego do ich świata i pomagając mu poczuć się bezpiecznie.
• W Juno tata i macocha Juno pełnią rolę głównych mentorów, pomagając Juno przejść przez ciążę i ucząc ją o życiu i miłości.

#2. Bohater o przestarzałym światopoglądzie

Drugą rzeczą, którą chcesz uwzględnić w swojej historii o dorastaniu, jest bohater z przestarzałym światopoglądem lub jakimś fałszywym przekonaniem, które musi przezwyciężyć do końca historii. Zwykle ten przestarzały światopogląd pojawia się, ponieważ bohater widzi świat takim, jakim wierzy, że jest, a nie takim, jaki jest naprawdę. I z tego powodu, aby osiągnąć swój cel fabularny, bohater musi stawić czoła i przezwyciężyć ten przestarzały światopogląd lub fałszywe przekonanie i rozkwitnąć w nową wersję siebie (ze zaktualizowanym światopoglądem).

Studium przypadku:

• W The 40-Year Old Virgin Andy miał okropne spotkanie seksualne, gdy był młodszy i rozwinął przekonanie, że jest kiepski w seksie. Wierzy również, że Trish nie pokocha go, gdy dowie się, że jest dziewicą i kolekcjonuje figurki itp.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie wierzy, że ciocia Helen była jego najlepszą przyjaciółką i jedyną osobą, która kiedykolwiek go rozumiała. Uważa też, że nikt nie będzie go lubił, jeśli naprawdę będzie wiedział, co dzieje się w jego głowie.
• W Juno Juno przywiązuje dużą wagę do bycia „fajnym”. Wrzuca ludzi do jednego z dwóch pudełek – albo są „fajni”, albo nie. Stara się zachowywać jak dorosła, nie tylko po to, by być „fajną”, ale także po to, by uniknąć radzenia sobie z emocjami związanymi z Bleekerem i porzuceniem przez mamę. Można też powiedzieć, że wierzy, że związki tak naprawdę nie działają.

#3. Problemy społeczne lub wyzwania moralne

Trzecią rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej powieści światopoglądowej, jest jakiś problem społeczny lub wyzwanie moralne, z którym musi się zmierzyć twój bohater. Niektóre przykłady problemów społecznych lub wyzwań moralnych obejmują; zastraszanie, podziały społeczne, aborcja, ubóstwo, prawa obywatelskie, sprawy małżeńskie, zmiana klimatu, równość płci, rozwody, tożsamość seksualna i płciowa i inne podobne rzeczy. Idealnie byłoby, gdyby jakikolwiek problem społeczny lub wyzwanie moralne, przed którym stoi twój bohater, odnosiło się do jego charakteru i przestarzałego światopoglądu, który próbuje przezwyciężyć.

Studium przypadku:

• W The 40-Year Old Virgin Andy jest oceniany i wyśmiewany za bycie 40-letnim prawiczkiem.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie musi radzić sobie z wykorzystywaniem seksualnym, depresją, introwersją, zastraszaniem i seksualnością (zarówno własną, jak i innych).
• W Juno Juno debatuje nad aborcją lub oddaniem dziecka do adopcji. Mamy również wgląd w to, jak to jest dla pary, która nie może począć i zamiast tego decyduje się na adopcję dziecka.

#4. Zmiennokształtni

Następną rzeczą, którą chcesz uwzględnić w swojej historii światopoglądowej, jest co najmniej jeden zmiennokształtny. Zmiennokształtni to postacie, które okazują się być inne niż na pierwszy rzut oka – dla bohatera, czytelnika lub obu. Zmiennokształtni są na ogół świadomi faktu, że udają kogoś, kim nie są, i starają się to ukryć przed bohaterem. Mogą być „dobre” lub „złe” (lub jedno i drugie), w zależności od tego, gdzie pojawiają się w historii.

Studium przypadku:

• W The 40-Year Old Virgin Andy jest jednym z największych zmiennokształtnych, ponieważ udaje, że jest bardziej doświadczony seksualnie, niż jest w rzeczywistości. Kobiety, z którymi Andy próbuje się umawiać, również są zmiennokształtnymi, które wydają się „normalne”, gdy je poznaje, ale później okazują się „szalone”.
• W The Perks of Being a Wallflower jest kilku zmiennokształtnych. Ciocia Helen wydaje się być miłą, kochającą ciotką Charliego, ale później dowiadujemy się, że nie była tak wspaniałą osobą. Brad, chłopak Patricka, również jest zmiennokształtnym, udaje heteroseksualistę i utrzymuje swój związek z Bradem w tajemnicy. Można też powiedzieć, że Mary Elizabeth jest zmiennokształtną, zmieniając zachowanie i wygląd z każdym nowym facetem, z którym się spotyka.
• W Juno Mark jest największym zmiennokształtnym, początkowo wydaje się, że ma dobre intencje, ale później wyraża niezbyt dobre intencje, jeśli chodzi o jego związek z Juno. Bleeker jest również zmiennokształtnym, ale bardziej dzięki postrzeganiu go przez Juno, a nie jego działaniom lub zachowaniom.

#5. Zmiana wewnętrzna

Następną rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej opowieści o światopoglądzie, jest jakaś wewnętrzna zmiana w twoim bohaterze. Tak więc w pewnym momencie historii twój bohater musi zdać sobie sprawę, że świat się nie zmieni, więc on lub ona musi się zmienić. To wtedy zmienia się światopogląd bohatera i może teraz zaakceptować, że świat nie jest tak czarno-biały, jak początkowo myślał. Niekiedy zmiana ta następuje, gdy bohater uzna, że ​​nie będzie już definiowany przez społeczeństwo czy rodzinę i zaakceptuje nową definicję siebie – taką, którą stworzył niezależnie od postrzegania i/lub opinii innych ludzi.

Studium przypadku:

• W 40-letniej dziewicy Andy zmienia się z niepewnej siebie dziewicy w bardziej pewnego siebie, żonatego mężczyznę, który jest zakochany w swojej żonie Trish.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie przechodzi od unikania prawdy o tym, co stało się z jego ciotką Helen, do zaakceptowania jej. Uczy się też być sobą i ufać innym.
• W Juno Juno przechodzi od bardzo usilnych prób dopasowania się do dorosłych (naiwnych, ale udających dojrzałą) do życia jako normalna nastolatka. Zaczyna historię, unikając swoich uczuć (związanych z ciążą, Bleekerem, porzuceniem przez mamę itp.), Aby zaakceptować je na końcu.

#6. Konfrontacja ze światem dorosłych

Następną rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej opowieści o światopoglądzie, jest pewnego rodzaju konfrontacja ze światem dorosłych. Tak więc, bez względu na to, ile lat ma twój bohater, będzie testowany przez całą historię jako dorosły. Mogą być gotowi do testu lub mogą zostać do niego zmuszeni przez okoliczności. Cokolwiek się stanie, to właśnie ta konfrontacja ze światem dorosłych uświadamia mu, że musi sam rozwiązać swoje problemy – rodzice, przyjaciele i społeczeństwo nie mogą ich uratować i muszą polegać na sobie. Z tą bolesną świadomością przychodzi indywidualizacja każdego bohatera.

Studium przypadku:

• W The 40-Year Old Virgin Andy musi poradzić sobie z byciem 40-letnią dziewicą. Początkowo próbuje rozwiązać ten „problem”, znajdując przypadkową dziewczynę, z którą mógłby się przespać, ale kiedy prowadzi to do niezadowolenia, Andy postanawia wziąć sprawy w swoje ręce i pozwolić, by prawdziwa miłość rozwijała się na jego warunkach z kimś, kogo kocha. wybiera (nie jego przyjaciele).
• W The Perks of Being a Wallflower wszyscy przyjaciele Charliego są starsi od niego i wkrótce kończą szkołę średnią. Kiedy wyjeżdżają na studia, Charlie jest zmuszony w końcu samodzielnie uporać się z prawdą o ciotce Helen.
• W Juno Juno zachodzi w ciążę będąc jeszcze w liceum. Z tym „dorosłym światem” konfrontuje się także w relacji z Markiem. Niewinnie mu ufa, ponieważ jest „fajnym dorosłym”, tylko po to, by dowiedzieć się, że jego intencje nie są aż tak czyste.

#7. Przyjaźnie

Następną rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej historii o dojrzewaniu, jest silny nacisk na przyjaźnie! W opowieściach światopoglądowych przyjaźnie często odgrywają znacznie większą i bardziej wpływową rolę niż relacje bohatera z rodzicami lub autorytetami. Przez całą historię bohater uczy się definiować siebie i bronić tego, kim naprawdę jest – zwykle przy wsparciu przyjaciół i wbrew rodzicom lub autorytetom.

Studium przypadku:

• W 40-letniej dziewicy współpracownicy Andy'ego pomagają mu przezwyciężyć jego niepewność - najpierw sprawiając, że czuje się naprawdę nieswojo - a następnie wspierając jego związek z Trish.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie zaprzyjaźnia się z Samem i Patrickiem i dowiaduje się, co to znaczy mieć autentyczne relacje z ludźmi mniej więcej w jego wieku. Zarówno Sam, jak i Patrick wspierają Charliego i akceptują go takim, jakim naprawdę jest – nawet po tym, jak dowiadują się o jego załamaniu i prawdzie o tym, co stało się z ciocią Helen.
• W Juno przyjaciółka Juno, Leah, wspiera ją przez całą ciążę. Warto również zauważyć, że niektórzy „przyjaciele” Juno są w rzeczywistości osobami dorosłymi. Juno bardzo stara się być „fajną dorosłą” i dlatego stara się odnosić do otaczających ją dorosłych, a nie do ludzi w jej wieku.

#8. Ciśnienie zewnętrzne

Następną rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej opowieści o światopoglądzie, jest pewnego rodzaju presja zewnętrzna. Zwykle ta zewnętrzna presja pochodzi od przyjaciół, rodziny i społeczeństwa, aby zachowywać się w określony sposób, spełniać określone oczekiwania lub dostosowywać się do pewnych „norm”. Bohater zwykle stara się sprostać tym oczekiwaniom i w rezultacie doświadcza nieszczęścia. Przejawia się to w tym, że bohater goni za swoim „chceniem” zamiast zaspokajać swoją „potrzebę” – i tak przez większość historii.

Studium przypadku:

• W 40-letniej dziewicy Andy musi zmierzyć się z dużą presją, by stracić dziewictwo. Na początku zgadza się z tym, co zaplanowali jego przyjaciele, ale w końcu zdaje sobie sprawę, że to nie jest satysfakcjonujące i postanawia skupić się na ściganiu jednej kobiety.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie radzi sobie z wszelkiego rodzaju zewnętrzną presją, od eksperymentowania z narkotykami i alkoholem, przez ciągłe udawanie, że jest szczęśliwy, po wchodzenie w związki, których nie do końca chce itp.
• W Juno Juno napotyka zewnętrzną presję, jeśli chodzi o zajście w ciążę (w liceum) i co zrobić w związku z jej ciążą.

#9. Tajniki

Następną rzeczą, którą będziesz chciał uwzględnić w swojej historii światopoglądowej, jest sekret lub dwa. Istnieją trzy rodzaje sekretów, które często pojawiają się w opowieściach światopoglądowych – sekrety, które inni ukrywają przed bohaterem, sekrety, które bohater ukrywa przed innymi, i sekrety, które bohater ukrywa przed sobą.

Studium przypadku:

• W 40-letniej dziewicy Andy utrzymuje swoje dziewictwo w tajemnicy. Następnie, kiedy spotyka Trish, ukrywa przed nią pewne aspekty swojej rzeczywistości (swoją kolekcję figurek, dziewictwo, to, co dzieje się z jego przyjaciółmi itp.).
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie ukrywa przed sobą (i przed wszystkimi innymi) to, co stało się z jego ciotką Helen. Przez chwilę ukrywa swoje uczucia do Sama, ale w końcu prawda wychodzi na jaw. Utrzymuje związek Patricka z Bradem w tajemnicy, nawet gdy Brad czepia się Patricka. I wreszcie, utrzymuje w tajemnicy charakter relacji swojej siostry z „Kucykiem Derekiem”, mimo że jest wobec niej znęcający się.
• W Juno Juno ukrywa swoje prawdziwe uczucia do Bleekera przed sobą i innymi. Przez pierwszą ćwiartkę filmu trzyma ciążę w tajemnicy przed rodzicami, ale w końcu im o tym mówi. Swoje wizyty (i to, co dzieje się podczas jej wizyt) z Markiem też trzyma w tajemnicy.

#10. Słodko-gorzkie zakończenie

Ostatnia konwencja, którą chcesz uwzględnić w swojej historii o dojrzewaniu, to słodko-gorzkie zakończenie. Pod koniec opowieści światopoglądowej bohater się zmienił. On lub ona jest teraz wyposażony w siłę, odwagę i niezależność, aby stawić czoła światu. Ale z tą nową siłą przychodzi utrata niewinności i często pewien smutek. Te historie zazwyczaj nie kończą się „długo i szczęśliwie”, ale nowym początkiem, poczuciem, że jeszcze wiele życia przed nami.

Studium przypadku:

• W 40-letniej dziewicy Andy poślubia Trish i nie jest już dziewicą. Sprzedał swoją kolekcję figurek (utrata niewinności) i zyskał kilkoro pasierbów dzięki małżeństwu z Trish.
• W The Perks of Being a Wallflower Charlie musi zaakceptować rzeczywistość tego, co stało się z ciocią Helen (utrata niewinności). Jednak teraz ma wsparcie przyjaciół i rodziny – coś, czego mu brakowało, gdy wcześniej próbował uporać się z depresją.
• W Juno porzuca swoje dziecko (utrata niewinności), ale wraca do Bleekera. Mniej interesuje ją bycie „fajną” lub martwienie się o to, jak „myśli”, że rzeczy powinny wyglądać, a zamiast tego żyje swoim życiem, tak jak każda inna nastolatka.

Więc to jest to! Takie są konwencje gatunku światopoglądowego. Gwoli przypomnienia, są to elementy, dla których czytelnicy przychodzą do opowiadań o dojrzewaniu – uwielbiają je! Więc nie pomijaj tych konwencji ani nie pomijaj ich w swojej historii.

Zamiast tego użyj ich, aby dopracować i skonstruować swoją historię, a następnie wymyślić sposób na przedstawienie tych konwencji w nowy i nieoczekiwany sposób. Jeśli to zrobisz, nie tylko napiszesz historię, która działa, ale prawdopodobnie zyskasz też fanów na całe życie - i to jest marzenie, prawda?

Porozmawiajmy w komentarzach: Czy piszesz historię światopoglądową? Czy masz te konwencje w swoim projekcie? Jeśli nie, jak możesz dodać to, czego brakuje? Czy potrafisz zidentyfikować te konwencje w swoich ulubionych książkach lub filmach dla młodzieży lub o dojrzewaniu?