6 kluczy do napisania powieści YA, która łączy się z nastoletnimi czytelnikami
Opublikowany: 2016-10-27Napisanie powieści, która przemawia do młodszej publiczności, wymaga pewnej dozy finezji — zwłaszcza jeśli nie jesteś już w tym przedziale wiekowym! Nie jest łatwo zapuścić się w umysły młodych dorosłych i zasadniczo „przeżyć” na nowo swoją przeszłość.
6 wskazówek dotyczących łączenia się z nastoletnimi czytelnikami
W Inkitt regularnie kontaktuję się z opublikowanymi autorami, którzy chętnie dzielą się swoim doświadczeniem i zapewniają wsparcie początkującym pisarzom. Przyjrzyjmy się sześciu zasadniczym wskazówkom, którymi podzielili się z nami, jeśli chodzi o pisanie powieści dla młodzieży.
Mam nadzieję, że uznasz je za równie przydatne jak ja!
1. Zobacz świat oczami nastolatka
Wszystkie publiczne formy pisania zależą od zrozumienia zamierzonych odbiorców. Kiedy się starzejemy, naturalnie mamy tendencję do pokonywania problemów naszej młodości. Przynajmniej staramy się!
Jednak dla pisarza YA ważne jest, aby spojrzeć na świat oczami nastolatka, aby nawiązać z nim kontakt na poziomie osobistym. W rzeczywistości czerpanie z doświadczeń, emocji i rozwoju, których doświadczyłeś w okresie dojrzewania, jest doskonałym sposobem na rozpoczęcie pisania nastoletnim głosem.
Nastolatkowie żyją na granicy między cudem z dzieciństwa a dorosłymi obowiązkami, a pisanie powieści dla młodzieży jest bardzo ważne, aby postawić się na ich miejscu. Jaka była Twoja motywacja do jazdy jako nastolatka? Jakie były niektóre z Twoich kluczowych momentów rozwoju i jak doszło do nich?
Nastolatki mają tendencję do skłaniania się ku opowieściom o dorastaniu, które dają im nadzieję na przyszłość, jednocześnie uznając ich obecny stan umysłu. Pokazując, jak nasze postacie upadają i podnoszą się na nowo, dajemy nastolatkom przykład przezwyciężania i dorastania we własnym życiu.
2. Rozpoznaj pytania filozoficzne nastolatków
Umysł nastolatka jest złożonym, niespokojnym miejscem i większość z nas może odnieść się do zamętu, nadziei i intensywnych emocji, które określają stan umysłu nastolatka. Wszyscy tam byliśmy — i to jest dokładnie to, czego potrzebujesz, aby nawiązać kontakt z nastoletnią publicznością.
Piękno literatury YA tkwi w jej zdolności do definiowania emocji i zmian, przez które przechodzą nastolatki, gdy zbliżają się do dorosłości. Podczas tego przejścia nastolatki szukają tożsamości i szukają odpowiedzi na następujące pytania:
- W co wierzę?
- Dlaczego tu jestem?
- Jaki cel ma moje życie?
- Czy ktoś mnie rozumie?
- Czym jest miłość?
- Czego chcę w swoim życiu?
- Kim naprawdę jestem?
Pytania dotyczące tożsamości, śmiertelności i miłości zajmują dużą część umysłu nastolatków. Aby młody widz mógł odnieść się do bohaterów powieści, zadanie autora musi polegać wyłącznie na odnalezieniu emocjonalnej autentyczności i zrozumieniu filozoficznych pytań, z którymi się zmagają.
Kluczowym aspektem definiującym powieści YA jest odpowiedź na pytanie, dlaczego postacie zachowują się w taki sposób, a nie tylko opisywanie tego, co robią.
3. Bądź zwięzły i bezpośredni
Chociaż nastolatki mają tendencję do zmagania się z głębokimi filozoficznymi pytaniami, nie rozwinęli emocjonalnej koncentracji niezbędnej do utrzymania zainteresowania długimi, rozciągniętymi historiami. Nastolatkowie uwielbiają ekscytację i chcą być zabrani na przejażdżkę pełną wzlotów i upadków, które odnoszą się do ich własnego spektrum codziennych emocji.
Sztuka łączenia się z publicznością YA polega na tym, aby pisać krótko i zwięźle. Kiedy rozwijasz scenę, zadaj sobie pytanie: „Czy to popycha historię do przodu? ” Jeśli nie, wytnij to.
Każda historia wymaga dobrego haczyka, a opracowanie szczegółowego planu podróży, którą podejmie twoja powieść, jest ważnym pierwszym krokiem w utrzymaniu zainteresowania czytelników YA.
4. Unikaj slangu
Wszyscy słyszeliśmy slangowy język nastolatków w codziennym życiu, a modne nowe słowa wydają się zmieniać tak samo, jak ich stroje. I to jest duży problem z używaniem slangu.
Z jednej strony może to pomóc autorowi nawiązać kontakt z nastolatkami właśnie w tym momencie, ale z drugiej strony za kilka lat te słowa mogą zabrzmieć niezręcznie i niemodnie. Celem powieściopisarza YA jest nawiązanie relacji z publicznością w ponadczasowy sposób poprzez zagłębienie się w emocjonalną naturę nastolatków, która pozostaje stała, niezależnie od zmian społecznych.
Przestarzały slang może sprawić, że widzowie będą mieli trudności z odniesieniem się do postaci z twojej historii – co zdecydowanie nie jest tym, do czego dążysz.
Ponadto slangowe słowa mają często charakter regionalny. Język używany przez mieszkańców małego miasteczka na południu prawdopodobnie będzie bardzo różnił się od popularnego slangu dużego miasta na zachodnim wybrzeżu. Chociaż kuszące jest nawiązywanie relacji z nastolatkami za pomocą ich własnego „języka”, nadużywanie slangu może wyrządzić powieści więcej szkody niż pożytku.
5. Podejmij ryzyko i odkryj ciemność
Słowo „ryzykowny” często przychodzi na myśl, gdy pytamy o zachowanie nastolatka. Częścią rozwoju nastolatka jest przesuwanie granic tego, co jest dobre lub złe, bezpieczne i niebezpieczne i tak dalej. Umiejętny pisarz YA jest gotów zanurzyć się w tym intensywnym procesie dojrzewania i stworzyć fabułę, która pozwoli nastolatkom doświadczać tych zagrożeń w bezpieczny, kontrolowany sposób.
Zagłębiając się w ciemną stronę osobowości swojej postaci, tworzysz więź z nastoletnim czytelnikiem, który prawdopodobnie zmaga się z tymi samymi uczuciami. Dodatkowo, widząc, jak negatywne działania lub ryzykowne zachowania postaci wpływają na nią w twojej historii, daje to nastolatkom możliwość uczenia się — bez udziału w zachowaniu.
Bez wewnętrznych konfliktów, impulsywnych działań i emocjonalnego zamieszania twoje postacie mogą wydawać się płaskie i nieciekawe dla nastoletnich czytelników.
Istnieje jednak cienka granica między uznaniem ciemnej strony swojej postaci a po prostu przesadzeniem. Jeśli włożysz zbyt dużo niepokoju w tę historię, możesz wydać się nierealistyczny, nieautentyczny lub zbyt mocno starasz się stworzyć „stereotypowego” nastolatka.
6. Daj nadzieję!
Twoi nastoletni czytelnicy mogą przechodzić przez mroczne czasy, zmagać się ze swoimi emocjami lub znajdować się w samym środku osobistego konfliktu. Jednak, jako powieściopisarz YA, Twoim zadaniem jest zabranie ich w podróż, która poszerzy ich umysł i pokaże im, że na końcu tunelu jest światło. W wielu książkach YA nadrzędnym tematem jest dochodzenie do wniosku, że warto żyć.
Nastolatkowie często mają problem z szukaniem pomocy, a dla niektórych czytanie książek może nawet stanowić formę terapii. Historie z pozytywnym przesłaniem mogą dać nadzieję Twoim czytelnikom, gdy najbardziej tego potrzebują, i pomóc im w uzyskaniu narzędzi, których potrzebują, aby przetrwać nawet najgorsze dni.
Teraz nikt nie mówi, że twoja powieść YA musi być pełna róż i słońca. W końcu odkrywanie ciemnej strony życia i definiowanie wspólnych zmagań nastolatków jest kluczowym aspektem tego stylu pisania. Pisanie YA dotyczy podróży, a posiadanie bezpośredniej wiadomości, która prowadzi czytelników przez ciemność, jest tym, co czyni powieść naprawdę niezapomnianą.
Dotknij swojego wewnętrznego nastolatka
Jeśli jesteś gotowy, aby zacząć pisać powieść YA, musisz pamiętać o wielu rzeczach, przekładając swój pomysł na papier. Łącząc się z emocjonalnym stanem nastoletniego umysłu, możesz rozwinąć autentyczny głos swoich postaci i połączyć się na głębszym poziomie z młodszą publicznością.
Zachowaj prostotę, znajdź swoją wiadomość i pozwól, aby moc twoich słów zabrała czytelnika w podróż do samopoznania.
Jakich strategii używasz do pisania opowiadań, które trafiają do nastoletnich czytelników? Daj znać w komentarzach.
ĆWICZYĆ
Poświęć piętnaście minut, aby spróbować swoich sił w napisaniu opowiadania dla nastoletnich czytelników. Oto Twój monit:
„W końcu był w domu. I chociaż jazda sprawiała mu przyjemność, w głębi duszy wiedział, że już nigdy nie wyruszy w taką podróż i zaryzykuje utratę wszystkiego.
Pisząc, pamiętaj o następujących podstawach:
- O czym była „podróż”?
- Spróbuj skoncentrować się na myślach i uczuciach nastolatka: dlaczego odczuwają potrzebę wypróbowania nowych rzeczy, które często nie są akceptowane przez ich rodziców?
- Powrócić do miejsca, które naprawdę przypomina dom: pomyśl o procesie, w którym nastolatek dokonuje ponownej oceny tego, czym jest „dom”, próbuje ustalić własne zasady, testuje – kończy się niepowodzeniem – i ponownie ocenia.
Kiedy skończysz, podziel się swoją historią w komentarzach i nie zapomnij zostawić opinii innym pisarzom!